Publikationen - AECC-BIO

Mag. Manfred Bardy-Durchhalter
Wissenschaftlicher Mitarbeiter AECC-Biologie
Studium der Ökologie der Universität Wien, UniGIS Professional an der Universität Salzburg.
Dissertant Fachdidaktik in Forschungsbildungskooperationen.
Seit 1998 freiberufliche Vorträge, Präsentationen, Artikel, Exkursionen und Projekte im Bereich
Biologiedidaktik, Natur- und Spielpädagogik. 2001-2005 Biologische Karierarbeiten (Vorarlberg, NP
Thayatal, NP Gesäuse), 2001 - 2008 diverse Tutorien an der Universität Wien, seit 2002 freiberufliche
GIS und Datenbankprojekte (NP Thayatal, AG Vegetationsökologie und Landschaftsplanung, WWFÖsterreich). Seit 2008 Projektmitarbeiter fachdidaktischer Projekte Universität Wien (Sparkling
Science Projekt KiP am AECC-BIO, Forschungsplattform „Theorie und Praxis der Fachdidaktiken“);
Universität Wien, seit 2009 Lehrveranstaltungsleiter „Datenbank statt Zahlenchaos - Access für
Biologen“, Universität Wien
Arbeitsschwerpunkte: Didaktische Projekte, Umweltbildung, GIS & Datenbankenprojekte
Publikationen
Bardy-Durchhalter, M., Radits, F. (2011). Wissenschaftsverständnis von SchülerInnen. Erkenntnisweg
Biologiedidaktik 9.
Bardy-Durchhalter, M. (2011): Die fachliche Ausbildung im UF Biologie und Umweltkunde IN:
Best Spirit : Best Practice - Lehramt an österreichischen Universitäten
Universitäre Plattform für LehrerInnenbildung, Konferenz der Senatsvorsitzenden der Österreichischen
Universitäten, Österreichische Universitätenkonferenz (Hg.)
Scheuch M., Bardy-Durchhalter, M., Pass G. (2009): Forschendes Lernen in der BiologieLehrerInnenfortbildung. Endbericht zum Fonds-Projekt 1569.
Wrbka T., Zmelik K., Durchhalter M., Willner W., Renetzeder C., Krommer V., Marchsteiner L.,
Stocker-Kiss A. 2006. Biodiversitätsforschung im Nationalpark Thayatal Teilbereich
Waldvegetation. Endbericht. Im Auftrag der Nationalpark Thayatal GmbH. 132 S.
Durchhalter, M. and Scheuch, M., 2005: Biodiversität in der Schule - Vegetationsökologen als
Aktionsforscher in einem Gymnasium. In Radits, F., Rauch, F., and Kattmann, U. (eds.),
Gemeinsam Forschen - Gemeinsam Lernen. Innsbruck: Studien Verlag, 229-250.
Durchhalter, M., 2004: Außensicht auf das Thema "Bildung und Nachhaltige Entwicklung". Badener
VorDrucke, 2: 46-48.
Durchhalter, M. and Scheuch, M., 2003: Fallstudie zum GEO-Tag der Artenvielfalt. Verein Strohkopf,
Wien.
Durchhalter, M. and Scheuch, M., 2002: "GEO-Tag der Artenvielfalt" am Ökogymnasium Krems. In
Umweltbildung, F. (ed.), Leben in Hülle und Fülle - Vielfältige Wege zur Biodiversität. Wien:
Umweltdachverband, 101-105.
Durchhalter, M. and Scheuch, M., 2002: Vergleich zweier Fragebögen vor und nach dem GEO-Tag
der Artenvielfalt. UMILE Newsletter, 1/2002: 12-14.
Durchhalter, M. and Scheuch, M., 2001: SchülerInnen forschen mit Wissenschaftlern am Tag der
Artenvielfalt. UMILE Newsletter, 1/2001: 9-10.
Durchhalter, M. and Scheuch, M., 2001: Biodiversitätsprojekt des Ökogymnasium Krems (Österreich).
Verband Deutscher Biologen, Sektion Biologiedidaktik: 275, Rendsburg.
Durchhalter, M. and Scheuch, M., 2000: Biodiversität - zweier Ökologen Ansicht. Filter - Zeitung für
Lebenskultur, 4: 19.
Aigelsreiter, V., Beiser, A., Benischke, F., Durchhalter, M., Scheuch, M., Schneeweiß, H.,
Wiedermann, M., and Winkler, M., 1998: Untersuchung einer Windwurffläche im Nationalpark
Donauauen bei Maria Elend. Institut für Ökologie und Naturschutz, Abteilung für
Naturschutzforschung, Landschafts- & Vegetationsökologie, Wien.
Vorträge und Posterpräsentationen
“Wissenschaftsverständnis
von
SchülerInnen
an
authentischen
Lernorten“,
Manfred
Bardy-
Durchhalter, Franz Radits. Vortrag präsentiert auf der Internationalen Tagung 2011 der
Fachsektion Didaktik der Biologie im Verband Biologie, Biowissenschaften & Biomedizin
in Deutschland (FDdB), 12.-15.9.2011, Universität Bayreuth – Deutschland.*
“Wissenschaftsverständnis von SchülerInnen in authentischen Lernumgebungen“, Manfred BardyDurchhalter, Franz Radits. Vortrag präsentiert auf der 13. Internationalen Frühjahrsschule der
Fachsektion Didaktik der Biologie, 10.-13.04.2011, Mühlheim an der Ruhr – Deutschland.*
“Wissenschaftsverständnis von SchülerInnen“, Manfred Bardy-Durchhalter & Franz Radits. Vortrag
präsentiert auf der 3. AECC - Summer School, 04.-07.7.2011, Spital am Pyhrn.
„Gruppendiskussion als Methode zur Erhebung von Wissenschaftsverständnis“, Manfred
Bardy-Durchhalter,
Christine
Heidinger,
Franz
Radits.
Workshop
veranstaltet
auf
der
Schwerpunkttagung der Gesellschaft für die Didaktik der Chemie und Physik (GDCP)
gemeinsam mit der Fachsektion Didaktik der Biologie des VBio, 16.02.-18.02.2011, Wien.
Bardy-Durchhalter & Radits (2009); SciCom09 - Aufklärung, Dialog oder Event? Anforderungen an eine
zielgruppenorientierte Wissenschaftskommunikation (Internationale Fachtagung), 16.-17. 11.
2009 TU Wien. Poster: Forschendes Lernen von SchülerInnen in Forschungsbildungskooperationen
Bardy-Durchhalter, Strametz & Radits (2009), ECER 2009 25. - 30. 10. 2009 Wien - The European
Conference on Educational Research: Theory and Evidence in European Educational Research.
Posterbeitrag: Science Learning in Research Education Cooperation.
Radits, Bardy-Durchhalter, Rauch & Strametz, (2009), Internationale Tagung der Fachsektion Didaktik der
Biologie (FDdB) im VBIO 21.09.-25.09.2009 Kiel - Heterogenität erfassen - individuell fördern im
Biologieunterricht, Kiel. Posterbeitrag: KiP - Kids Participation in Educational Research Forschendes Lernen in Biowissenschaftlichen Forschungsprojekten
Manfred Bardy-Durchhalter, Barbara Strametz & Franz Radits; 11. Frühjahrsschule der Fachgruppe
Biologiedidaktik des VBIO (05.03. – 08.03.09, Marburg) – Problemorientiertes forschendes
Lernen in authentischer Lernumgebung.
Bardy-Durchhalter, Strametz, Radits (2008) SciCom08 - Möglichkeiten und Grenzen der
Wissenschaftskommunikation (Internationale Fachtagung) 20.-22.11. 2008, TU Wien. Vortrag:
Forschendes Lernen von SchülerInnen in biowissenschaftlichen Projekten oder In what sense can the child
be considered to be a „little scientist“
Durchhalter, M. & Scheuch, M. (2003) Schlussveranstaltung des Kulturlandschaftssyntheseprojektes
LANDSCHAFTsBILDUNGsLANDSCHAFT, Gumpoldskirchen, 23.05.03; Vortrag.
Durchhalter, M. & Scheuch, M. (2002) "Biodiversität Lernen", Neue Wege zum Schutz der
biologischen Vielfalt, Institut für Botanik – Wien, 14.-15.11.02; Vortrag im Zuge der Arbeitsgruppe
Unterrichtsbeispiele.
Durchhalter, M. & Scheuch, M. (2001): Biodiversitätsprojekt des Ökogymnasium Krems (Österreich).
Biowissenschaften in Schule und Öffentlichkeit. Jubiläumstagung zum 25jährigen Bestehen der
Sektion Biologiedidaktik im VDBiol. Rendsburg 16.-21.09.01; Poster.