Das Milgram-Experiment

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Das MilgramExperiment
Referat von
Alicia Daniels
Tobias Schmidt
am 9. 12.2005
Gliederung
I. Definition von Gehorsam
II. Hintergründe des Experiments
III. Methodik der Untersuchung:
IV. Erwartetes Verhalten
V. Experiment und Variationen
VI. Ergebnisse
VII. Kritik
I. Was ist Gehorsam?
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Gehorsam bedeutet
die Unterordnung unter den Willen einer Autorität,
das Befolgen eines Befehls,
die Erfüllung einer Forderung oder
das Abstehen von etwas Verbotenem.
Die Autorität ist meistens eine Person oder eine
Gemeinschaft, kann aber auch eine überzeugende Idee,
Gott oder das eigene Gewissen sein.
Stanley Milgram
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Stanley Milgram
Geb. 1933 in New York
Studierte Sozialpsychologie in Harvard
Lehrte in Harvard und Yale
Berühmt für seine Untersuchungen
des Obrigkeitsgehorsams
Gest. 20. Dezember 1984 in N. Y.
II. Hintergründe
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Motivation für Experimentalreihe:
Ereignisse im 2. Weltkrieg
Frage: Wie ist die Bereitschaft ganz
normaler Menschen, sich einer Autorität zu
beugen und offenbar „unmenschliche“
Anordnungen zu befolgen?
III. Methodik der
Untersuchung
1. Teilnehmer
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Anzeige in Lokalzeitung von New Haven
Gesucht: 500 Männer zwischen 20 und 50
Jahren aus allen Schichten
Direkte Anschrift nach Telefonbuch
Gruppen: 40 Männer (40% Arbeiter, 40% Angestellte
aus Handel und Gewerbe, 20% Freiberufler)
Die Anzeige
2. Örtlichkeit und Personal
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Yale – Universität, elegantes Laboratorium
Versuchsleiter: -31jähriger Biologielehrer
einer Highschool (grauer Kittel, emotionslos )
„Opfer“: -47jähriger Buchhalter
- für Rolle ausgebildet
- irisch – amerikanischer Abstammung
- Beobachter finden ihn freundlich und
liebenswürdig
3. Das Verfahren
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„Einfluss von Strafe auf
den
Lernprozess“
Fingierte
„Lehrer“/„Schüler“Rollenverteilung
Schüler wird an Stuhl
gefesselt
Elektrode wird
angebracht
4. Die Lernaufgabe
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Schüler soll Assoziationspaare lernen
VP liest Reihe von Wortpaaren vor und
wiederholt dann den 1. Begriff des
Wortpaares mit 4 anderen
Begriffen
Bsp.: Gelb Kiste
Nett Mittag Brav Hund etc.
Im Test: Gelb – Mond Vogel Kiste Wasser
5. Der Schockgenerator
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30 Kippschalter in einer Reihe
15 V – 450 V
Bezeichnungen für je 4 Schalter:
„Leichter Schock“ bis „Gefahr: Bedrohlicher
Schock“
Bei Drücken: - Kontrolllampe leuchtet auf
- Elektrisches Summen
- Zeiger auf Voltmeter schlägt aus
6. Probeschock
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45 V
Um Glauben an Echtheit des Generators zu
bestärken
7. Anleitung zur Verabreichung
der Schocks
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Bei jeder falschen Antwort + 15 V
VP muss Voltstärke ankündigen
Abbruch bei dreimaligem Maximalschock
(450 V!)
8. Rückkopplung zum
Versuchsleiter
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Wenn sich VP mit Zweifeln am Fortfahren an
VL wendet, gibt dieser 4 standardisierte
Antwortsätze, die zum Weitermachen
anspornen sollen
Weigerung nach 4. Ansporn
=> Abbruch des Tests
Anspornmaßnahmen durch VL
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Ansporn 1: Bitte fahren sie fort! Oder: Bitte
machen sie weiter!
Ansporn 2: Das Experiment erfordert, dass
sie weiter machen!
Ansporn 3: Sie müssen unbedingt
weitermachen!
Ansporn 4: Sie haben keine Wahl, sie
müssen weiter machen!
9. Feedback vom Opfer
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Standardisierte Antworten; 1 richtige auf 3
falsche
Steigerung des Gewissenskonfliktes der VP
durch Proteste des Opfers (Schreie etc.)
Auf Tonband aufgenommen
Je Volteinheit zugeordnet
Feedback vom Opfer
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75 V – 105 V: sich steigerndes Knurren
120 V: jetzt schmerzhaft
135 V: schmerzliches Stöhnen
150 V: Bitte um Freilassung
180 V: „Ich kann nicht mehr!“
270 V: Qualvolles Brüllen
300 V: Verzweiflung; Opfer will keine
Antworten mehr geben
315 V – 330 V: Schreien; keine Antworten
10. Bewertungsmaßstäbe
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Maß an Gehorsam
Höchstschock, den eine VP bereit war
zuzufügen
IV. Erwartetes Verhalten
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110 Befragte aus 3 Gruppen:
Psychologen, Studenten, Angehörige der
Mittelschicht
Einschätzungen: - Mehrheit wird Schocks
nicht großartig steigern
- nur 4% gehen bis 300 V
- maximal 1 – 2 % gehen bis zum
Schluss
V. Die Experimente
Das Fernraum-Experiment
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Kein visueller Kontakt zw. VP und Opfer
Nur akustische Rückkopplung v. Opfer
Räumliche Trennung
Steigender Protest seitens des Opfers
Ergebnis: 65 % Gehorsame
Experimentvariationen
1. Experiment:
Fernrückkopplung
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Räumliche Trennung von VP und Opfer
Keine mündlichen Beschwerden vom Opfer
Nicht hören; nicht sehen
Antworten nur über Signalkasten
300 V: Opfer hämmert gegen die Wand
65% Gehorsame
2. Experiment: Raumnähe
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VP und Opfer im selben Raum
VP kann Opfer sehen und hören
40% Gehorsame
3. Experiment:
Berührungsnähe
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Opfer bekommt nur dann Stromschlag, wenn
seine Hand auf einer Metallplatte aufliegt
Ab 150 V: Weigerung des Opfers; Bitte um
Freilassung
Instruktion: VP muss jetzt die Hand des
Opfers auf Platte drücken
30% Gehorsame
Erklärungen für abnehmenden
Gehorsam
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Visueller Aspekt steigert das
Einfühlungsvermögen
Verdrängung fällt schwerer, wenn das Opfer
zu sehen ist
Beobachtung durch das Opfer weckt Schuld
und Schamgefühle
Verhalten der VP während
der Tests
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Emotional: Protestieren, Schwitzen, Zittern,
Stottern
Versuchen, das Opfer so wenig wie möglich
wahrzunehmen
Aufmerksamkeit gilt nur Versuchsleiter
Gehorchen zwar, versuchen aber Schmerzen
so gering wie möglich zu halten
Leugnen Verantwortlichkeit
=> Spannungen, Gewissenskonflikt
Warum Gehorsam entgegen
Gewissen?
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Im Falle von Abbruch Eingeständnis von
falschem Verhalten
Rechtfertigen der Handlung durch alleiniges
Weitermachen
Wiederholungscharakter bereits
Bindungsfaktor (erschwert Ungehorsam)
Durch Bezahlung hätte Abbruch Charakter
von Vertragsbruch
VI. Ergebnisse
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Erstaunen und Aufruhr, nicht nur in
Fachkreisen
Mögliche Überschätzung der Rolle der
Persönlichkeit
Enorme Macht der Situation
Milgram: „Die extreme Bereitschaft von
erwachsenen Menschen, einer Autorität
beliebig weit zu folgen, ist das Hauptergebnis
der Studie.“
11. Interview und
Nachbesprechung
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VP wurde genau über Experiment aufgeklärt
Ungehorsame: Verhalten positiv
Gehorsame: Verhalten normal
Möglichkeit zur Aussöhnung mit dem Opfer
VP´s erhalten schriftlichen Bericht
Konnten in Abschlussfragebogen Gedanken
und Gefühle äußern
VII. Kritik
1. Ethische Kritik
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Betrug durch Täuschung über Zweck
=> Wenn VP über Intention bescheid weiß,
verhält sie sich bezüglich dessen nicht
natürlich.
Mögliche Schäden:
VP wird ungefragt ein Stück Selbsterkenntnis
aufgezwungen, das ein Trauma hinterlassen kann
=> Aufklärung und Betreuung
=> Befragung 1 Jahr danach: Keine Schäden davon
getragen; 83% sind froh, teilgenommen zu
haben
2. Bezahlung
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Die VP haben nur des Geldes wegen
mitgemacht
=>Sie erhielten das Geld schon für das
bloße Erscheinen, das hat man ihnen
gleich zu Anfang gesagt.
=>Es stand ihnen also jederzeit frei zu
gehen.
Repräsentativität
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Das Experiment wurde mehrmals in anderen
Ländern, Kontinenten und auch mit Frauen
wiederholt. Es gab keine nennenswerten
Unterschiede.
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