PowerPoint-Präsentation
Werbung
WebQuest Einführung Einführung Serie- und Parallelschaltung von ohmschen Widerständen Aufgabe Wir haben zusammen das Verhalten, die Einflussgrössen und die Definitionen des elektrischen Widerstandes erarbeitet. Material Temperatureinfluss auf den elektrischen Widerstand Prozess Ausgabe 5 8 .Februar 2007 Ohmsches Gesetz R U I Einflussgrössen auf den elektrischen Widerstand R R20 (1 20 ) R20 Info 20 l In den nächsten Schritten wollen wir die Serie- und Parallel-Schaltungen der Widerstände untersuchen. 3 Lektionen Parallel-Schaltung Serie-Schaltung 1 I A Info A Präsentation Evaluation Info A I A I1 V U1 R1 U V U I2 U A R2 Hans-Rudolf Niederberger Vordergut 1 8772 Nidfurn A I1 V U2 V R1 A I2 V U1 R2 V U2 WebQuest Einführung Aufgabe Aufgabe Material Prozess Präsentation Evaluation 2 Info zur Gruppeneinteilung Hans-Rudolf Niederberger Vordergut 1 8772 Nidfurn Serie- und Parallelschaltung von ohmschen Widerständen Ausgabe 5 8 .Februar 2007 Schritt 1 Internet-Recherche Serie- und Parallelschaltung bearbeiten Zuerst werden Sie in einer Einzelarbeit eine Recherche im Internet durchführen mit dem bereitgestellten „Material“. Die Erkenntnisse sind auf den Blättern „1. Internet-Recherche Serie- und Parallelschaltung“ einzutragen. Sie machen nach und während der Arbeit Notizen und tragen es in das Blatt „Evaluation Serie- und Parallelschaltung“ ein. Schritt 2 Laborübung Serie- und Parallelschaltung bearbeiten In Zweiergruppen werden Sie die Erfahrungen aus der Internet-Recherche zusammen besprechen und im Labor vier Versuche durchführen. Die Notizen aus der Internet-Recherche sind zu kontrollieren. Die erworbenen Erfahrungen sind in den bereitgestellten Blättern „2. Laborübung Serie- und Parallelschaltung“ festzuhalten. Sie machen nach und während der Arbeit Notizen und tragen es in das Blatt „Evaluation Serie- und Parallelschaltung“ ein. Schritt 3 Präsentation der Resultate Jede Gruppe stellt seine Lösung vor. An der Wandtafel werden die Erkenntnisse festgehalten. Das Blatt „Evaluation“ wird abgegeben. Schritt 4 Arbeitsblätter Unterrichtsunterlagen abfüllen Die Resultate der Präsentation (Schritt 3) werden in die Unterrichtsunterlagen übertragen. WebQuest Einführung Aufgabe Serie- und Parallelschaltung von ohmschen Widerständen Internet-Recherche (Schritt 1) Material Material Mit den nebenstehenden Links sind die Untersuchungen durchzuführen. Der Auftrag ist unter [Aufgabe] definiert. Prozess Laborübung (Schritt 2) Präsentation Evaluation 3 Der Auftrag ist unter [Aufgabe] definiert. Das Material befindet sich am Arbeitsplatz (GruppenNummer). Materialliste 2 Widerstände 100 2 Widerstände 200 2 Universalmessgeräte 1 Spannungsquelle (Batterie) Achtung! Die Spannungsquelle ist auf Kurzschluss einzurichten. Die Instruktion erfolgt durch die Lehrperson. Hans-Rudolf Niederberger Vordergut 1 8772 Nidfurn Ausgabe 5 8 .Februar 2007 (Linkliste für Schritt 1 und 2) 1 Untersuchung der Serieschaltung 2 Untersuchung der Parallelschaltung 3 Gesetze zur Serieschaltung 4 Übungen zur Serieschaltung 5 Gesetze zur Parallelschaltung 6 Übungen zur Parallelschaltung 7 Theorie der Serieschaltung 8 Theorie der Parallelschaltung 9 Widerstand messen: Serieschaltung 10 Widerstand messen: Parallelschaltung 11 12 Messen mit dem Multimeter: Anwenden 13 Messen mit dem Multimeter: Bedienung 14 Widerstands-Farbcode 1 15 Widerstands-Farbcode 2 16 17 WebQuest Einführung Aufgabe Material Prozess Prozess Präsentation Evaluation 4 Hans-Rudolf Niederberger Vordergut 1 8772 Nidfurn Serie- und Parallelschaltung von ohmschen Widerständen Schritt 1 Internetrecherche Sie notieren zur Serieschaltung und zur Parallelschaltung alle Erfahrungen und Erkenntnisse in den Arbeitsblättern „Notizen zur Internet-Recherche“. Für die Bearbeitung sind die Links unter [Material] zu verwenden. Schritt 2 Laborübung Sie notieren zur Serieschaltung und zur Parallelschaltung alle Erfahrungen und Erkenntnisse im Arbeitsblatt „Laborversuche zu Serie- und Parallelschaltung“. Schritt 3 Präsentation Sie machen Ihre Resultate öffentlich. Schritt 4 Bearbeitung der Schulunterlagen Nach der Präsentation und Diskussion werden die Erfahrungen in den Arbeitsblättern eingetragen. Ausgabe 5 8 .Februar 2007 Serie-Schaltung I A A I1 V U U1 V U2 U I2 A R2 Parallel-Schaltung A I A I1 U V R1 V Schritt 5 Bearbeitung Spezialfälle Gemeinsam werden wir Übungen durchführen und alle Spezialfälle betrachten. R1 A I2 V U1 R2 V U2 WebQuest Serie- und Parallelschaltung von ohmschen Widerständen Ausgabe 5 8 .Februar 2007 Einführung Aufgabe Schritt 3 Präsentation der Erkenntnisse Material Jede Gruppe stellt sein Lösung „Laborversuche zu Serie- und Parallelschaltung“ vor (ca. 5 Minuten). Prozess Die Ergebnisse werden an der Wandtafel notiert und von Gruppe zu Gruppe ergänzt und bereinigt. Präsentation Präsentation Evaluation 5 Hans-Rudolf Niederberger Vordergut 1 8772 Nidfurn Nach der Präsentation werden die aufgeschriebenen Erfahrungen in die Arbeitsblätter der Schulunterlagen übertragen. WebQuest Serie- und Parallelschaltung von ohmschen Widerständen Ausgabe 5 8 .Februar 2007 Einführung Aufgabe Evaluierung Im Blatt „Evaluation“ sind Ihre Meinungen zur Internet-Recherche und zur Laborübung festzuhalten. Material Prozess Präsentation Evaluation Evaluation 6 Hans-Rudolf Niederberger Vordergut 1 8772 Nidfurn Bemerkungen zur Internetrecherche Serie- und Parallelschaltung Die Lernenden notieren kurz Ihre Meinung zur Methode und zur Informationsfindung mit Unterstützung des Internets. Bemerkungen zur Laborübung Serie- und Parallelschaltung Die Lernenden notieren kurz Ihre Meinung zur Methode und zur Informationsfindung. Der Einsatz des Labors als unterstützendes Instrument und die Gruppenarbeit sollen kurz beleuchtet werden. WebQuest Einführung Aufgabe Material Material Serie- und Parallelschaltung von ohmschen Widerständen Informationen zum Thema „Temperaturabhängigkeit von Widerständen“ Eisendraht Linkliste Widerstand eines Leiters U Prozess Präsentation Evaluation 7 Warum leuchtet die Glühwendel in der Glühlampe, nicht aber die geraden Zuleitungen rechts und links zur Glühwendel? Hans-Rudolf Niederberger Vordergut 1 8772 Nidfurn A Ausgabe 5 8 .Februar 2007 WebQuest Einführung Aufgabe Serie- und Parallelschaltung von ohmschen Widerständen Ausgabe 5 8 .Februar 2007 Informationen zum Thema „Ohmsches Gesetz“ Zur Repetition des Gelernten kann die Linkliste durchgearbeitet werden. Material Material Linkliste Prozess Ohmsches Gesetz 1 Berechnungen zum ohmschen Gesetz Präsentation Ohmsches Gesetz 2 Ohmsches Gesetz 3 Übungen mit HotPotatoes zum ohmschen Gesetz 1 Evaluation Übungen mit Tabelle zum ohmschen Gesetz 2 Der einfache Stromkreis Diverse Aufgaben auch zum ohmschen Gesetz 8 Hans-Rudolf Niederberger Vordergut 1 8772 Nidfurn Animation zum ohmsches Gesetz Definition der Stromstärke Klassische Definition der Stromstärke André-Marie Ampère Geboren* 22. Dezember 1775 in Poleymieux-au-Mont-d'or neben Lyon, Frankreich † 10. Juni 1836 in Marseille war ein französischer Physiker und Mathematiker. WebQuest Einführung Aufgabe Material Material Serie- und Parallelschaltung von ohmschen Widerständen Ausgabe 5 8 .Februar 2007 Informationen zum Thema „Einflussgrössen des elektrischen Widerstandes“ Zur Repetition des Gelernten kann die Linkliste durchgearbeitet werden. Linkliste Prozess Widerstand eines Leiters Spezifischer Widerstand eines Leiters Präsentation Evaluation Spezifischer Widerstand messen Georg Simon Ohm Geboren* 16. März 1789 in Erlangen † 6. Juli 1854 in München 9 Hans-Rudolf Niederberger Vordergut 1 8772 Nidfurn war ein deutscher Physiker. Er war Professor für Mathematik und Physik in Nürnberg. WebQuest Einführung Serie- und Parallelschaltung von ohmschen Widerständen Gruppeneinteilung Aufgabe Fehlt in einer Gruppe eine Person, so ist die Arbeit selbständig zu erledigen. Material Die Gruppeneinteilung ist aus einer separaten Liste zu entnehmen. Umteilungen sind nur mit Erlaubnis der Lehrperson möglich. Prozess Prozess Präsentation Evaluation 10 Hans-Rudolf Niederberger Vordergut 1 8772 Nidfurn Ausgabe 5 8 .Februar 2007 ACHTUNG Die Arbeit im Labor wird in zweier Gruppen bearbeitet. Bei der Gruppe im Labor ist die Lehrperson immer anwesend. Die zweite Gruppe arbeitet selbständig im Klassenzimmer nach separatem Programm (Repetitionsaufgaben, Repetitionsfragen, Internet-Recherche).
