66 PRAXIS: WISSEN Musikunterricht akut – Dynamikzeichen Material für die Vertretungsstunde oder für zwischendurch Georg Allescher © Christian Schwier | Fotolia Es gibt immer wieder Situationen, in denen man eine Unterrichtsstunde geben muss, auch wenn es keine Möglichkeit zur Vorbereitung gab. Das hier angebotene Material lässt sich ohne große Vorbereitungen ab Klasse 5 anwenden. Stefan Kalmer (Hrsg.) Musikunterricht akut 5 6 7 8 9 10 11 12 13 50 Arbeitsaufträge und Kopiervorlage Arbeitsblätter s AB 1: Dynamikbezeichnungen, S. 67 musik & bildung 1.15 schott-musikpädagogik.de LEHRProgramm gemäß § 14 JuSchG ED 21### s aus: Stefan Kalmer: Musikunterricht akut. 40 Arbeitsaufträge und Kopiervorlagen, Mainz 2015 Beitrag als PDF-Datei 67 AB 1 Dynamikbezeichnungen Ein wichtiges Gestaltungsmittel in der Musik ist die Lautstärke. Veränderungen und Wechsel der Lautstärke bezeichnet man als Dynamik. Sie kann auf zwei Arten vom Komponisten vorgeschrieben werden: INFOKASTEN DYNAMIK Abgestufte Dynamik: Die Lautstärkegrade werden mit (forte) = stark/laut oder mit (piano) = leise angegeben. Diese beiden Zeichen können erweitert werden, zum Beispiel: (fortissimo) = sehr laut (pianissimo) = sehr leise (mezzoforte) = halblaut (mezzopiano) = halbleise Übergangsdynamik: Die Abkürzungen cresc. und decresc. stehen für das allmähliche Zunehmen oder Abnehmen der Lautstärke. Der Zeitraum der Lautstärkeveränderung wird über diese Zeichen angegeben: lauter werdend (crescendo) leiser werdend (decrescendo oder diminuendo) Beispiel: Der Ablauf dieses Beispiels ist: laut ➞ leise ➞ lauter werden ➞ laut ➞ leiser werden ➞ sehr leise ➞ sehr laut ! ! ! Trage die Zeichen für die abgestufte Dynamik so in die Kästen rechts ein, dass sich von links nach rechts eine fortlaufende Steigerung der Lautstärke ergibt. Du siehst unten ein Musikstück, das im Fortissimo beginnt. Der Komponist hat dazu notiert, wie er sich die Lautstärke für den weiteren Verlauf des Stücks vorstellt: Ab Takt 3 durchgehend laut. Ab Takt 5 immer leiser, bis zu Beginn des 8. Takts nur noch leise gespielt wird. Ab dem 9. Takt wird die Musik sehr leise. Von hier bis zum Ende von Takt 16 soll die Dynamik zunehmen. Die letzten drei Takte sind dann sehr laut. Spiele die Melodie mit den Dynamik-Anweisungen. Setze nun eigene Dynamikzeichen und spiele das Stück. Wie passen die Dynamikzeichen zum Verlauf der Musik? musik & bildung 1.15