Blaeserklasse-2017 Powerpoint - Hallertau

Die Bläserklasse…
… der etwas andere Unterricht für
musikalisch interessierte Schülerinnen
und Schüler der Jahrgangsstufe 5 und 6.
Die Schülerinnen und Schüler der Bläserklasse…
• …erlernen in den ersten zwei Schuljahren am HGW ein
Blasinstrument.
• …bekommen für zwei Schuljahre von der Schule leihweise ein
Instrument zur Verfügung gestellt und erhalten entsprechenden
Instrumentalunterricht.
• …haben im Fach Musik keinen „normalen“ Klassenunterricht
sondern musizieren von Anfang an als Ensemble.
Keine musikalische Vorbildung erforderlich, alle Kinder fangen bei „Null“ an.
Voraussetzungen: Interesse an der Musik und am gemeinsamen Musizieren
sowie die Bereitschaft, möglichst regelmäßig mit dem Instrument zu üben.
Musikinstrumente in der Bläserklasse des HGW
Die Klarinette
Die Tuba
Das Saxophon
Die Trompete
Die Querflöte
Die Posaune
Das Euphonium
Welches Instrument für welches Kind?
• Kurz nach dem Start in das neue Schuljahr lernen die Kinder im
„Instrumentenkarussel“ jedes der angebotenen Blasinstrumente bei den
Instrumentallehrkräften kennen. Über die Eignung des Kindes für das
jeweilige Instrument macht sich die Lehrkraft Notizen.
• Im Anschluss an diese ausführliche Kennen-Lern-Stunde des
„Instrumentenkarussels“ geben die Schülerinnen und Schüler ihren
„Wunschzettel“ ab (Erstwunsch, Zweitwunsch, Drittwunsch).
• Die Zuteilung der Instrumente erfolgt unter Abwägung von Eignung (Gutachten
der Instrumentallehrkraft), Wunsch des Kindes und einer ausgewogenen
Besetzung im Sinne der Musizierfähigkeit des gesamten Ensembles.
Welche Kosten / Verpflichtungen sind damit verbunden?
Monatliche Kosten (23 mal, einheitlicher Preis für alle) entstehen durch:
• Die Instrumentallehrkräfte
• Mietkosten für das Instrument (inkl. Service durch den Instrumentenbauer)
• Eine Instrumentenversicherung (bis hin zum Totalschaden)
 Je nach Größe der Bläserklasse und der Vielfalt des angebotenen
Instrumentalunterrichts wird sich die finanzielle Belastung pro Kind
voraussichtlich auf monatlich mindestens € 30 ,- bis max. € 40,belaufen (Bezahlung unbar durch Dauerauftrag bzw. Lastschrift).
Weitere, individuelle Kosten:
• Verbrauchs-, Verschleiß- und Zubehörmaterial je nach Instrument.
• Unterrichtswerk „Hören, lesen & spielen“ ca. € 20,- pro Kind
Verpflichtung des Kindes zur Mitwirkung
bei entsprechenden Veranstaltungen der Schule
Wieso mehr Musik?
Studien renommierter Institute und Universitäten:
• Berliner „Bastian-Studie“: „Kinder optimal fördern – mit Musik“, Mainz 2000
• Forschungsgruppe „Musik und Gehirn“ (Univ. Graz / neurolog. Klinik Heidelberg) seit 2009
• „Schweizer Studie“ von Ernst Waldemar Weber in 50 Schulklassen
Positive Effekte durch das Musizieren auch für andere Fächer:
• Musizieren bewirkt nachweislich eine intensivere Vernetzung der beiden Gehirnhälften
(Linke Hälfte => Kreativität, Musik, Gefühle, Intuition. Rechte Hälfte => Sprache und Logik)
• höhere auditive u. visuelle Aufmerksamkeit
• bessere Lese-Rechtschreibkompetenz
• besseres Sozialverhalten
• allgemein höhere Schulmotivation
„Die gedankliche Aktivität der Kinder mit betontem Musikunterricht
ist besser entwickelt als die anderer Kinder.“
(Ungarisches Institut für pädagogische Wissenschaft)
Was hat mein Kind davon?
Soziale Lerneffekte werden nicht nur vermittelt sondern bei jeder
Musikstunde und Aufführung gelebt:
• Gegenseitige Rücksichtnahme sowie Kooperations- und Hilfsbereitschaft
• Bessere Teamfähigkeit
• Verantwortungsbewusstsein
Gewinn für jede(n) Einzelne(n):
• Eingeübte Trainingsstrategien sind auch auf andere Fächer übertragbar
•
Steigerung der Konzentrations- und Lernfähigkeit
• Positive Entwicklung des Selbstwertgefühls, gelassenerer Umgang mit Nervosität
• Freisetzung von Endorphinen („Glückshormone“)
• Möglichkeit des Weitermusizierens nach den zwei Bläserklassenjahren in den Ensembles des
HGWs und / oder den örtlichen Musikvereinen / Blaskapellen
Ein herzliches Dankeschön….
… den Mädchen und Buben der Bläserklasse aus der
6. Jahrgangsstufe zusammen mit unserem Schlagzeuger
Clemens Halter aus der Q 11
…und natürlich für Ihre und eure Aufmerksamkeit.
OStR Michael Sandt