A TANTÁRGY ADATLAPJA
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LEHRVERANSTALTUNGSBESCHREIBUNG Wirtschaftsethik 1. Angaben zum Programm 1.1 Hochschuleinrichtung 1.2 Fakultät 1.3 Department 1.4 Fachgebiet 1.5 Studienform 1.6 Studiengang / Qualifikation Babeș-Bolyai Universität Fakultät für Wirtschaftswissenschaften und Unternehmensführung Klausenburg Department für Wirtschaftswissenschaften und Unternehmensführung in deutscher Sprache Unternehmensführung Bachelor Betriebswirtschaftslehre 2. Angaben zum Studienfach 2.1 LV-Bezeichnung Wirtschaftsethik Kode ELG 0031 2.2 Lehrverantwortlicher – Vorlesung Lect. univ. dr. Zenovia Cristiana Pop 2.3 Lehrverantwortlicher – Seminar Lect. univ. dr. Zenovia Cristiana Pop 2.4 Studienjahr II 2.5 Semester III 2.6. Prüfungsform ES 2.7 Art der LV Wahltfach. 3. Geschätzter Workload in Stunden 3.1 SWS 2 von denen: 3.2 Vorlesung 1 3.3 Seminar/Übung 3.4 Gesamte Stundenanzahl im Lehrplan 28 von denen: 3.5 Vorlesung 14 3.6 Seminar/Übung Verteilung der Studienzeit: Studium nach Handbücher, Kursbuch, Bibliographie und Mitschriften Zusätzliche Vorbereitung in der Bibliothek, auf elektronischen Fachplattformen und durch Feldforschung Vorbereitung von Seminaren/Übungen, Präsentationen, Referate, Portfolios und Essays Tutorien Prüfungen Andere Tätigkeiten: .................. 3.7 Gesamtstundenanzahl Selbststudium 47 3.8 Gesamtstundenanzahl / Semester 75 3.9 Leistungspunkte 3 4. Voraussetzungen (falls zutreffend) 4.1 curricular Management 4.2 kompetenzbezogen nicht der Fall 1 14 Std. 14 10 18 3 2 5. Bedingungen (falls zutreffend) 5.1 zur Vorlesung Durchführung der 5.2 zur Durchführung Seminars / der Übung des die Studenten kommen zu den Vorträgen, Seminaren, Labors, mit dem Handy auf „silent“ gestellt. Die Verspätung der Studenten zu den Vorträgen, Seminaren, Labors wird nicht akzeptiert. Der Abgabetermin des Projektseminars wird von dem Inhaber gemeinsam mit den Studenten vereinbart. Verschiebungen werden nur aus sachlichen Gründen akzeptiert. Nicht rechtzeitig vorgetragene Projekte, werden bis zu 10% ihres Wertes abgezogen. Transversale Kompetenzen Berufliche Kompetenzen 6. Spezifische erworbene Kompetenzen Diagnose in den internationalen Angelegenheiten nach dem Gemeinschaftsrecht und nationalen Besonderheiten. • Kenntnisse der Fachterminologie die in der Wirtschaftsethik verwendet wird. • Erwerb der Fähigkeit für eine ordnungsgemäße Verwendung der Wirtschaftsethikbegriffe. • Verbesserte Fähigkeit der Analyse, Synthese und Interpretation von Situationen mit moralischer Bedeutung. • Entwicklung von Kompetenzen für die ordnungsgemäße Verwendung der Werkzeuge im täglichen moralischen Denken: die Macht der Einsicht, Vernunft und Argumentation, die Unterstützung einer Einsicht, usw. • Beweis des Erwerbes von Identifizierungsfähigkeiten, Bewertung und Konstruktion / Dekonstruktion von Lösungen der moralischen Dilemmata. • Wissen und Identifizierung der besten Möglichkeiten, um ethische Fragen zu lösen. Anwenden der Prinzipien, Normen und Werte der Berufsethik in ihrer eigenen strengen, effizienten und verantwortlichen Arbeitsstrategie. • Identifizieren der Ausbildungsmöglichkeiten und effiziente Nutzung der Ressourcen und Lerntechniken für eigene Entwicklung. • Verständnis der Beziehung zwischen Verantwortung, Vertrauen, Loyalität, auf der einen Seite und finanziellen und beruflichen Erfolg, auf der anderen Seite. • Kenntnisse der wichtigsten Bereiche, in denen ethische Dilemmata auftreten und Wege zu ihrer Lösung. • Beweisen eines tatsächlichem Interesse an der Anerkennung und Förderung des ethischen Verhaltens im Allgemeinen. • Beweisen eines realen Interesse für die Verbesserung der professionellen Ergebnisse, indem man die Rollen in einem multidisziplinären Team akzeptiert. • Aneignung von Forschungsbeteiligungen, wie die Dokumentation, die Entwicklung der Literatursynthesen, möglicherweise, Essays und Artikel. • Teilnahme an Projekten mit wissenschaftlichem Charakter und Aufzeigen der Fähigkeit, Chancen für ihre eigene Ausbildung in der Zukunft zu identifizieren. 7. Ziele (entsprechend der erworbenen Kompetenzen) 7.1 Allgemeine Lehrveranstaltung 7.2 Spezifische Lehrveranstaltung Ziele Ziele der der Ziel der ethischen Ansätze ist, die Moralität. Die Ethikmission ist nicht nur die Theorie der Ethik freizulegen, sondern auch eine praktische Anleitung zum wirklichen Leben und eine moralische Verbesserung der Gesellschaft zu vermitteln. Die Rolle der Ethik ist es, Menschen und Institutionen zur Entscheidung zu verhelfen, und welche Kriterien zu wählen und welche moralischen Gründe hinter ihr Handeln stehen. Nach sorgfältigem Durchblättern der Inhalte sollten die Studenten mit den grundlegenden Konzepten der Ethik vertraut sein. Sie müssen das Thema und den Inhalt der Ethik als Wissenschaft, wissen. Der Erwerb der Fähigkeit, Unterschiede zwischen Ethik, Moral und Moralität zu identifizieren. • Die Möglichkeit der Entwicklung einiger persönlicher Meinungen über moralische Gesetze, das moralische Gewissen, die moralische Verantwortung. • Erwerb der Fähigkeit eine Vielzahl von moralischen Regeln und Werte für die Wirtschaft zu erkennen. • Anerkennung der Rolle und Bedeutung des Wirtschaftsethikstudiums. • Erwerb universeller ethischer Prinzipien. • Entwicklung von persönlichen Ansichten als typische Argumente in der Literatur, Argumente gegen der Assoziation mit Wirtschaftsethik. • Erwerb von Kompetenzen in der Entwicklung / Umsetzung von Ethik-Kodizes. 8. Inhalt 8.1 Vorlesung Lehr- und Lernmethode Wirtschaftsethik: Etimologie, Konzepte, Definitionen, Mision, Bereiche und Divizionen Moral – Forschungsobjekt der Ethik Elemente der Deontologie Dilemata der Ethik Unternehmensethik: Entwicklung, Definition, Rolle, Unternehmensverantwortung Ethische Systeme der Geschaftsmoralitat Formalizierung der Moralprinzipien in Unternehmen Literatur Vortrag Anmerkungen 2 Vorträge Vortrag Vortrag Vortrag 2 Vorträge 1 Vortrag 2 Vorträge Vortrag 3 Vorträge Vortrag Vortrag 2 Vorträge 2 Vorträge 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. Fellmann, Ferdinand, Philosophie. Was sie kann, was sie will, Reinbek bei Hamburg 2001, rowohlt.. Pöppel, Ernst, Zum Entscheiden geboren. Hirnforschung für Manager, München 2008 Tönnies Sibylle Wir sind nicht alle gleich Frankfurter Allgemeine Sonntagszeitung 02,11,2008, Nr. 44 Quante Michael Dimensionen der Ethik Darmstadt: Wissenschaftliche Buchgesellschaft, 2003 Höffe Otfried Einführung in die utilitaristische Ethik Tübingen: Francke Verlag, 1992 Fischer Peter Einführung in die Ethik München: Wilhelm Fink, 2003 Ricken Friedo Allgemeine Ethik Stuttgart: W. Kohlhamme, 2003 Fritsche, Wolfgang Nachhaltige Entwicklung und Ethik Leipzig: der Sächsischen Akademie der Wissenschaften zu Leipzig, 2004 9. Lenk, Hans Wirtschaft und Ethik Stuttgart: Reclam, 1992 10. Reinalter, Helmut Perspektiven der Ethik Innsbruck: Studien-Verlag, 1999 11. Schlick, Moritz Fragen der Ethik. Frankfurt am Main: Suhrkamp, 1984 12. Schnarrer, Johannes Michael Komplexe Ethik : sittliche Urteilsbildung in der vernetzten Gesellschaft Wien: J.M. Schnarrer, 2005 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. Certo, S., C. (2002). Managementul modern: diversitate, calitate, etica şi mediul global. Bucureşti: Editura Teora. Crăciun, D. (2005). Etica în afaceri. Bucureşti: Editura A.S.E. Ionescu, Gh., Gh. (2005): Marketizarea, democratizarea şi etica afacerilor, Bucureşti: Editura Economică. Marian, L., coord. (2001): Etica şi responsabilitatea managerială, Târgu Mureş: Editura Efi-Rom. Mureşan, V. (2009): Managementul eticii în organizaţii. Bucureşti: Editura Universităţii din Bucureşti. Popa, M. (2006). Etica afacerilor şi managementul. Cluj-Napoca: Editura Casa Cărţii de Ştiinţă. Popa, M., Salanţă, I., I., Scorţar, L., Isopescu, A., G. (2011). Etica în afaceri. Sinteze şi studii de caz. Cluj-Napoca: Editura Risoprint. Ţigu, G.(2003). Etica afacerilor în turism. Bucureşti: Editura Uranus. Werhane, P., H., Freeman, E., R. (2005): Business Ethics. Blackwell Publishing, Malden, Oxford. 8.2 Seminar / Übung Lehr- und Lernmethode Anmerkungen Identifizierung der Rolle der Ethik in der rumänischen Gesellschaft. Grundprobleme der Moral, mit Einfluss im Geschäftsleben. Äußerung von grundlegenden moralischen Werte der rumänischen Gesellschaft. Schaffung eines gemeinsamen Wertesystems im Geschäftsleben.. Was bedeutet in der Wirtschaft ethisch zu handeln? Diskussion über ethische Grundsätze. Festlegen einer Vielzahl von moralischen Regeln. Beschreibung des ethischen Verhaltens in der Wirtschaft und Detaillierung wichtigter Möglichkeiten, sie zu fördern. Festlegung der wichtigsten Folgen des unethischen Verhaltens? Entwicklung eines Projektes, in welches die wichtigsten Vorteile / Nachteile der Ethikkodizes gezeigt werden Fallstudien die von den Studierenden vorbereitet wird Fallstudien die von den Studierenden vorbereitet wird Debatte über kurze Essays zugewiesen zur Ausbildung 1 Übung Fallstudien die von den Studierenden vorbereitet wird 1 Übung Debatte über kurze Essays zugewiesen zur Ausbildung 2 Übungen Übung basierend auf einer Fallstudie die von jedem Studierenden vorbereitet wird 1 Übung 1 Übung 1 Übung Literatur 1. 2. 3. 4. 5. 6. Fellmann, Ferdinand, Philosophie. Was sie kann, was sie will, Reinbek bei Hamburg 2001, rowohlt.. Pöppel, Ernst, Zum Entscheiden geboren. Hirnforschung für Manager, München 2008 Cozma, C. (1997). Elemente de etică şi deontologie. Iaşi: Editura Univ. „Alexandru Ioan Cuza”. (p. 7-29) Crăciun, D. (2005). Etica în afaceri. Bucureşti: Editura A.S.E. (p.23-27) Ricken Friedo Allgemeine Ethik Stuttgart: W. Kohlhamme, 2003 Fritsche, Wolfgang Nachhaltige Entwicklung und Ethik Leipzig: der Sächsischen Akademie der Wissenschaften zu Leipzig, 2004 7. Lenk, Hans Wirtschaft und Ethik Stuttgart: Reclam, 1992 8. Reinalter, Helmut Perspektiven der Ethik Innsbruck: Studien-Verlag, 1999 9. Schlick, Moritz Fragen der Ethik. Frankfurt am Main: Suhrkamp, 1984 10. Schnarrer, Johannes Michael Komplexe Ethik : sittliche Urteilsbildung in der vernetzten Gesellschaft Wien: J.M. Schnarrer, 2005 1. 2. 3. 4. 5. Baldrige, L. (1997). Codul manierelor în afaceri. Bucureşti: Business Tech International. Crăciun, D. (2005). Etica în afaceri. Bucureşti: Editura A.S.E. Popa, M., Salanţă, I., I., Scorţar, L., Isopescu, A., G. (2011). Etica în afaceri. Sinteze şi studii de caz. Cluj-Napoca: Editura Risoprint. Stroe, C-tin. (1997): Din gândirea etică românească, Bucureşti: Editura Şansa. Ţigu, G.(2003). Etica afacerilor în turism. Bucureşti: Editura Uranus. 6. Werhane, P., H., Freeman, E., R. (2005): Business Ethics. Blackwell Publishing, Malden, Oxford. 9. Verbindung der Inhalte mit den Erwartungen der Wissensgemeinschaft, der Berufsverbände und der für den Fachbereich repräsentativen Arbeitgeber Zur Bereitstellung der Inhalte und der Wahl der Lehr- und Lernmethoden wurden mehrere Gespräche mit Experten auf dem Gebiet wahrend nationaler undinternationaler Konferenzen, gefuhrt. Bei der Diskussion über den Inhalt der Disziplin haben Lehrkräfte aus anderen Abteilungen oder anderen Institutionen teilgenommen. Das Treffen zielte auf die Identifizierung der Bedürfnisse und Erwartungen der Arbeitgeber in der Branche und die Koordination mit ähnlichen Programmen in anderen Institutionen. 10. Prüfungsform Veranstaltungsart 10.1 Evaluationskriterien 10.2 Evaluationsmethoden 10.4 Vorlesung Das Kennen und das Erlangen der Benutzungskapazität der Begriffe, Methoden und spezifische Prozeduren der Wirtschaftsethik. Das Kennen der ethischen Systeme bezüglich der Geschaftsmoralität. Korrekte Aneignung der deotologischen Elemente spezifisch für dem Geschäftsbereich. Das Verstehen der Wichtigkeit der Fallstudien für die Lösung der moralischen Geschäftsdilemata. praktische Dokumentation (wichtige Firmen) zum Erwerb empirischer Daten, Fakten, Informationen über die Entstehung des Phänomens, die Faktoren, die es bestimmen. Forschung verschiedener bestehender Lösungen auf internationaler Ebene. Die Schriftliche Prüfung besteht aus einem aus Multiple-ChoiceFragen und zwei offene Fragen. Um mit einem befriedigenden Ergebnis die Prüfung zu bestehen, mussen die Studenten die angegebene Bibliographie lesen. Damit man die fuer die Portfolioarbeit bekommene Punktzahl erhalt müssen die Studierende mindestens die Hälfte der schriftlichen Prüfungspunktzahl erreichen. 10.5 Seminar / Übung Fähigkeit zur Informationenverarbeitung, Sammeln, Analyse und Synthese: Beobachtung, Experiment, Beschreibung, Generalisierung, Betrieb, Entwicklung von Modellen, Konzepte, Prognosen, usw., Politiken und Praktiken. Bildungsfähigkeit von Argumente für und gegen, für reale ethische Dilemmasituationen. Klärung der grundlegenden moralischen Werte der 10.3 Anteil Gesamtnote 60% 40% Präsentation eines Arbeitsportfolios erarbeitet während des Semesters ist für den Zugang zur Abschlussprüfung erforderlich. Der Inhalt des Arbeitsportfolios wird von jeder Lehrkraft des Seminars zusammen mit den Studenten, bestimmt. Das Arbeitsportfolio wird in der vorletzten Woche der Lehrtätigkeiten abgegeben. an der rumänischen Gesellschaft. Beschreiben des ethischen Verhaltens in der Wirtschaft. 10.6 Minimale Leistungsstandards • Das Wissen und Erwerben der Fähigkeit, die Konzepte, Methoden und spezifischen Verfahren der Ethik zu verwenden. • Schaffung eines gemeinsamen Wertesystems für dem Geschäftsumfeld Lernen der zentralen Fragen der Moral, mi den größten Einfluss für die Wirtschaft Ausgefüllt am: 12.01.2015 Vorlesungsverantwortlicher Lect. univ. dr. Zenovia Cristiana Pop Departmentdirektor Prof. univ. dr. Mureşan Mariana Genehmigt im Department am: 20.01.2015 Übungverantwortlicher Lect. univ. dr. Zenovia Cristiana Pop
