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Pädagogische Handlungseinheit (PHE) / Klang-Geschichte: Der gutmütige Schneemann
1. Situationsanalyse 2. Kompetenzen / Zielsetzung 3. Sachanalyse
4. Durchführung
Was mache ich
Tuch in die Mitte / 4 Bilder
umgedreht, (Reihenfolge).
1.Teil / Hinführung:
Wie mache ich es
Halbkreis, Kinder kurz bewegen lassen , richtig sitzen
„Wir werden heute eine Geschichte mit Instrumenten begleiten“
Kind darf das 1. Bild ( Din A4) umdrehen
Was seht ihr? „Schneemann“
Besprechen
Wir sprechen über das Bild, z. B. Wer hat schon mal einen Schneemann gebaut?
Hut (Topf), Auge (Kieselsteine), Nase (gelbe Rübe)
das nächste Bild wird
umgedreht
Diese Tiere kommen vor
2. Maus: „Welche Farbe haben Mäuse?“ Sie frieren vielleicht im Schnee usw.
3. Amsel: Beschreibt den Vogel! (Farbe, Körperteile, Weibchen , Männchen )
4. Hase: Der Hase sitzt im Schnee , kalt, dickes Fell, was frisst er gerne?
Überleitung
2.Teil / Hauptteil:
Verteilung der Kinder
Unsere Geschichte heißt: „Der gutmütige Schneemann.“
Ich führe die Instrumente ein;
der Reihe nach
Schneemann
Maus
Amsel
Hase
Ich erzähle die Geschichte zunächst ohne Instrumente.
ich brauche jetzt jeweils 2-4 Kinder
Wer möchte beim Schneemann usw. ein Instrument spielen ?
Kleingruppen mit Bild
Instrumente benennen und Spielweise erklären. Die Kinder
spielen die Instrumente nach und legen es ab.
Hand-Trommel, Tambourin 3 x
(Klang)-Hölzer, Holzblock-Trommel 3 x
Finger-Cymbeln, Triangel 3 x
Holzröhren –Trommel, Stielkastagnetten 3 x
Es war einmal ein großer, dicker Schneemann mit einem großen
Topf als Hut. 3x spielen
Am Abend trippelte zuerst eine Maus heran. 3x spielen
Dann kam eine Amsel herangeflogen. 3x spielen
Und jetzt hoppelte noch ein kleiner Hase daher. 3x spielen
„Uns ist so kalt, bitte lasse uns unter deinen Hut,“
baten die Tiere.
„Ja, ja“ sagte der Schneemann.
Die Tiere hatten es warm unter dem Hut und der Schneemann
freute sich, dass er nicht alleine war. 3x alle zusammen spielen
Ich wiederhole die Geschichte zwei-,
dreimal.
3. Teil: / Rollenspiel
Je nach Ausdauer der Kinder, wechseln wir die Instrumente, bis jedes Kind sein
Wunschinstrument hatte.
Kinder in der Mitte bekommen Stirnband mit kleinem Bild
Wir spielen die Geschichte.