Curriculum für das Fach „Grammatik I“ (1. Studienjahr, 1. Semester) Kurstitel: Grammatik I Kurskode und Nummer: 1.1.4 Unterrichtsstunden: 4 Stunden Studienjahr und Semester: 1. Studienjahr – 1. Semester A1- A2- B1 Kursbeschreibung: In dieser Lehrveranstaltung sollen die grammatischen Grundkenntnisse nach dem Gemeinsamen Europäischen Referenzrahmen für Deutsch als Fremdsprache erworben werden. Die Studenten sollen nach diesem Kurs die Niveaus A1- A2- B1 erreichen. Lernziele Der Student zeigt nur eine begrenzte Beherrschung einiger weniger einfacher grammatischer Strukturen und Satzmuster in einem auswendig gelernten Repertoire. verwendet einige einfache Strukturen korrekt, macht aber noch systematisch elementare Fehler. kann einige einfache Strukturen korrekt verwenden, macht aber noch systematisch elementare Fehler, hat z. B. die Tendenz, Zeitformen zu vermischen oder zu vergessen, die Subjekt-Verb-Kongruenz zu markieren; trotzdem wird in der Regel klar, was er ausdrücken möchte. kann sich in vertrauten Situationen ausreichend korrekt verständigen; im Allgemeinen gute Beherrschung der grammatischen Strukturen trotz deutlicher Einflüsse der Muttersprache. Zwar kommen Fehler vor, aber es bleibt klar, was ausgedrückt werden soll. Outcomes: Der Student zeigt eine recht gute Beherrschung der Grammatik. Macht keine Fehler, die zu Missverständnissen führen, und kann die meisten eigenen Fehler selbst korrigieren kann ein Repertoire von häufig verwendeten Redefloskeln und von Wendungen, die an eher vorhersehbaren Situationen gebunden sind, ausreichend korrekt verwenden. verwendet verhältnismäßig korrekt ein Repertoire gebräuchlicher Strukturen und Redeformeln, die mit eher vorhersehbaren Situationen zusammenhängen. Studieninhalte: In dieser Lehrveranstaltung werden u.a. folgende Themen behandelt: Definitartikel. Indefinitartikel. Possessivartikel. Negativartikel. Nomen im Singular und Plural. Personalpronomen. schwache Verben. Verb sein. Aussagesatz. Wortfrage Satzfrage Personalpronomen (Plural). Possessivartikel (Plural). Konjugation: haben, können, möchten. Satzklammer bei Modalverben. Angabe im Vorfeld Akkusativ. Artikel. Personalpronomen. Definitpronomen. Indefinitpronomen. transitive Verben. Akkusativergänzung im Vorfeld. Negation Modalverben. trennbare Verben. starke Verben. Satzklammer und Vorfeldbesetzung bei Modalverben und trennbaren Verben Situativ-, Direktiv- und Herkunftsergänzung. Präpositionen mit Dativ. Präpositionen mit Akkusativ. Wechselpräpositionen. Nomen im Dativ. Positionverben. Uhrzeit. Ordinalzahlen Perfekt schwacher und starker Verben. Perfekt mit sein. Patizipformen. Präteritum von haben und sein. Zeitangaben. Datum Verben mit Dativergänzung. Verben mit Dativ- und Akkusativergänzung. Personalpronomen im Akkusativ und Dativ. Präpositionen und Zeitangaben. Datum Haupt- und Nebensatz. Nebensatz mit weil und wenn. Imperativ. Nominalkomposita. Mengenangaben. Komparativ und Superlativ Nebensatz mit dass und damit. Infinitivsätze. Unregelmäßiger Komparativ. Massangaben. Artikelwort jeder. generalisierende Indefinitpronomen attributives Adjektiv im Nominativ, Akkusativ und Dativ. Präpositionalpronomen. Modalverben im Präteritum. Frageartikel welcher, was für ein. Demonstrativartikel dieser. Aktivitäten: schriftliche grammatische Übungen im Arbeitsbuch Verwendung einiger einfachen Strukturen korrekt kurze Texte schreiben kurze Dialoge entwerfen Rollenspiele Literatur: Lehrwerke für DaF-Unterricht, die sich am Gemeinsamen Europäischen Referenzrahmen orientieren, wie Schritte, Themen aktuell oder Delfin. Bücher, die die selben Themen im Unterricht behandeln. CDs und Disketten Webseiten Assessment Schriftliche Prüfung am Ende des Semesters Student-Lehrer Portfolios Selbstbewertung Name Unterschrift