Kommentar Brieden 1_WS 12-13_ausgefüllt_neu

Schuld, Sünde und Vergebung als Thema im Religionsunterricht
122KAT
Seminar
Jun.-Prof. Dr. Norbert Brieden
Raum: O-11.40
Beginn: 7.12.2012
FR 8-10 Uhr
Kommentar
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Problemstellung:
Neben dem Erziehungsrecht der Eltern hat sich durch die allgemeine Schulpflicht die
Erziehungskompetenz des Staates durchgesetzt. So muss die Schule neben der
Wissensvermittlung auch eine Werteerziehung erbringen, damit junge Menschen zu
selbstständigen und demokratischen Bürgern heranwachsen können. Doch wie ist diese ethische
Bildung in der Schule zu leisten? Lassen sich Grundformen ethischen Lehrens und Lernens für
den Ethikunterricht und für den Religionsunterricht entwickeln? Welche Rolle spielt dabei ein
religiös motiviertes Schuld- bzw. Sündenbewusstsein und die Bereitschaft, durch das
Fehlverhalten anderer erlittenes Leid zu vergeben? Wie interpretieren Kinder und Jugendliche die
theologische Aussage, Jesus sei „für unsere Sünden“ am Kreuz gestorben, und wie kann die
Heilsrelevanz des Todes Jesu im Religionsunterricht thematisiert werden?
Zielsetzung:
Grundbegriffe ethischen Lernens kennen und für die Analyse von Unterrichtsmaterialien und
-arrangements anwenden
Die eigene theologische Position zu den Themen Schuld, Sünde und Vergebung wahrnehmen und
in der Auseinandersetzung mit Deutungen von Kindern und Jugendlichen entwickeln
Die kulturelle Bedeutung der Themen Schuld, Sünde und Vergebung wahrnehmen und für die
Gestaltung von Lernprozessen in unterschiedlichen Altersgruppen nutzen
Inhalte:
Einführung in die Grundfragen ethischen Lernens; theologische Deutungen von Kindern und
Jugendlichen zum Thema und ihre theologische Interpretation; Schuld, Sünde und Vergebung in
Unterrichtsmaterialien und in der Gegenwartskultur
Arbeitsweise
Seminar: Sitzungsgestaltungen, Diskussionen, Methodische Übungen, Lektüre von Quellentexten;
Gruppenarbeit, Visualisierungen
Credit Points: 3 LP (beinhalten die Vorbereitung und Gestaltung einer Sitzung und einen von zwei
Teilen der mündlichen Prüfung als Modulabschlussprüfung)
Literatur
Gottfried Adam: Art. „Schuld/Vergebung“, in: Rainer Lachmann/Ders./Werner Ritter: Theologische
Schlüsselbegriffe. Biblisch – systematisch – didaktisch. TLL 1 (32010) 337-347.
Michaela Albrecht: Vom Kreuz reden im Religionsunterricht, Göttingen 2008.
Carsten Gennerich: Empirische Dogmatik des Jugendalters. Werte und Einstellungen Heranwachsender
als Bezugsgrößen für religionsdidaktische Reflexionen, bes. das 2. Kapitel: Sünde und die Frage der
Selbstbewertung, Stuttgart 2010, 66-129.
Julia Knop: Sünde – Freiheit – Endlichkeit. Christliche Sündentheologie im theologischen Diskurs der
Gegenwart, Regensburg 2007.
Manfred Pirner: Für uns gestorben – Theologisieren mit Kindern über die Bedeutung des Todes Jesu, in:
Gerhard Büttner/Martin Schreiner (Hg.): „Manche Sachen glaube ich nicht“. Mit Kindern das
Glaubensbekenntnis erschließen, JaBuKi Sonderband (2008) 71-85.
Mirjam Zimmermann: Kindertheologie als theologische Kompetenz von Kindern. Grundlagen,
Methodik und Ziel kindertheologischer Forschung am Beispiel der Deutung des Todes Jesu,
Neukirchen-Vluyn 2010.
Bemerkung
Das Seminar findet alternativ auch als Blockveranstaltung statt an der Katholischen Akademie in
Schwerte vom 11.-13.2.2013: Rosenmontag- (14 Uhr) bis Aschermittwoch (15 Uhr). An diesem
Blockseminar nehmen auch Studierende der Ruhr-Universität Bochum teil. Zur Vorbereitung sind die
ersten beiden Sitzungen des Seminars (Fr 8-10 Uhr) zu besuchen. Die Kosten für Unterbringung und
Verpflegung belaufen sich - bedingt durch Zuschüsse aus dem Erzbistum Paderborn aufgrund der
Kooperationsveranstaltung mit der Akademie - pro Teilnehmer/in auf nur ca. 50 Euro.
Bitte melden Sie sich für das Seminar unter [email protected] an.
Zuordnung:
MEd Grundlagen religiösen Lernens II: Schöpfung und Ethik
Zielgruppe:
Studierende im Master-Studiengang
Links: http://www.fba.uni-wuppertal.de/katholische_theologie/
Prof. Dr. Norbert Brieden,
0202 – 439-2156
Sprechstunde: Fr 10–11 Uhr
[email protected]