Mikrobiologie und Mikrochemie 2009-2010

Klausur Mikrobiologie/Biochemie (Bachelor)
25.09.2009
1. Nennen Sie mindestens vier Unterschiede zwischen prokaryotischen und
eukaryotischen Lebewesen! (4 Punkte)
2. Aus welchem Monomer besteht Stärke? Nennen Sie die beiden Arten von
Bindungen, mit denen die Monomere in der Stärke miteinander verknüpft sind! (3 P)
3. Hat das Amylopektin-Molekül mehr reduzierende oder mehr nicht-reduzierende
Enden? Nennen Sie einen Grund, warum die Verzweigung dieses Moleküls sinnvoll
bezüglich seiner Funktion ist! (2 Punkte)
4. Skizzieren Sie die Strukturformel eines typischen Speicherlipids! Durch welche Art
von Bindung sind die Bestandteile miteinander verbunden? (2 Punkte für Formel, 1
Punkt für Bindungstyp)
5. Worin unterscheiden sich ein typisches Membranlipid aus Bakterien oder Eukaryoten
von einem typischen Speicherlipid? (1 Punkt)
6. Zeichnen Sie die Strukturformeln eines Tripeptids von Tyrosin (am N-Terminus),
Glutamat und Asparagin (am C-Terminus) mit den in wässriger Lösung bei pH=7
überwiegend vorliegenden Ladungen! (je 1 Punkt pro Seitenkette, 2 Punkte für
richtige Gesamtstruktur inkl. Peptidbindung und 1 Punkt für richtige
Ladungsverteilung)
7. Warum ist die Peptidbindung planar? (1 Punkt)
8. Nennen Sie mindestens 2 Faserproteine und je eine Besonderheit ihrer Struktur! (4
Punkte)
9. Welche Trenntechniken werden in einer 2D-Elektrophorese kombiniert? Nach
welchen Eigenschaften trennen sie? Welche Klasse von Makromolekülen trennt man
hierdurch auf? (5 Punkte)
10. Was versteht man unter einem Chaperon? (1 Punkt)
11. Zeichnen Sie die Strukturformel einer Purinbase und einer Pyrimidinbase und
benennen Sie diese! (4 Punkte)
12. Nennen Sie die beiden Mechanismen, mit denen die hohe Genauigkeit der
Informationsübertragung bei der Replikation der DANN bzw. im unmittelbaren
Anschluss an die Replikation gewährleistet wird! (2 Punkte)
13. Benennen Sie den Unterschied in der Funktion der DANN-Polymerasen I und III von
Escherichia coli! Nennen Sie mindestens 3 Unterschiede in den Eigenschaften dieser
beiden Proteine, die bezüglich der jeweiligen Funktion relevant sind!
(STICHWORTE!) (2 Punkte für Funktionen, 3 Punkte für Eigenschaften)
14. Welche Mechanismen der DANN-Übertragung von Bakterien gibt es? (3 Punkte)
15. Was ist ein Promotor? Welche charakteristischen Teilregionen kennt man bei
Bakterien? (3 Punkte)
16. Wie nennt man die Region einer DANN, an der ein Transcriptionsrepressor bindet? (1
Punkt)
17. Was versteht man unter einem „Intron“? Wie nennt man den Vorgang der Entfernung
von Introns? Differenzieren Sie zwei grundlegend verschiedene Typen von Introns! (3
Punkte)
18. Wie viel unterschiedliche Codons gibt es (auf der mRNA)? Wie viele davon kodieren
keine Aminosäure? Wie wird zwischen der ‚Zahl der Aminosäuren kodierenden
Codons und der Zahl der in den Proteinen vorkommenden Aminosäuren vermittelt?
(3 Punkte)
19. Nennen Sie die drei „Domänen“ (d.h. drei grundlegenden taxonomischen Gruppen)
der Lebewesen! Und nennen Sie mindestens drei grundlegende strukturelle oder
biochemische Eigenschaften, in denen sich die Zellen der drei Domänen
unterscheiden (mit Zuordnung der Eigenschaften zur Domäne!) (6 Punkte)
20. Was heißt PCR? Nennen Sie mindestens vier prinzipiell unterschiedliche
Bestandteile, die man für eine PCR benötigt! (5 Punkte)
21. Nennen Sie mindestens vier Gründe, warum normalerweise für taxonomische
Zwecke die 16 S bzw. 18 S rRNA analysiert wird! Wo kommt dieses Molekül in den
Zellen vor? (5 Punkte)
22. Durch welche Differentialgleichung lässt sich das nicht-limitierte Wachstum der
Biomasse einer Bakterienkultur beschreiben? Wie ist der Zusammenhang zwischen
Wachstumsrate und Verdopplungszeit? (Bitte mit Definition verwendeter Symbole!) (2
Punkte für Gleichung, 1 Punkt für Symbolbezeichnung, 1 Punkt für Zusammenhang)
23. Nennen Sie mindestens 6 verschiedene Verbindungen oder Ionen, die
Elektronendonatoren lipotropher Mikroorganismen darstellen! (6 Punkte)
24. Formulieren Sie die Nernst’sche Gleichung und erläutern Sie, wozu sie im Hinblick
auf mikrobiologisch Fragestellungen wichtig ist! (4 Punkte)
25. Worin besteht die Triebkraft für das wichtigste ATP synthetisierende Enzym, die ATPSynthase, die Triebkraft für die ATP-Synthese? Wo ist das Enzym bei Bakterien
lokalisiert? (2 Punkte)
26. Geben Sie eine Reaktionsgleichung für den Tricarbonsäurezyklus an! Nennen Sie
mindestens 4 Intermediate! Geben Sie die Strukturformel von einem dieser
Intermediate an! (2 Punkte für Reaktionsgleichung, bis zu 2 Punkte für Nennung der
Intermediate, 1 Punkt für Strukturformel)
27. Geben Sie die Reaktionsgleichung für die alkoholische Gärung mit Glucose an! Wie
viele Moleküle ATP werden pro Mol Glucose dabei gebildet? (2 Punkte)
28. Nennen Sie zwei Unterschiede zwischen der Photosynthese der Cyanobakterien und
der der Purpurbakterien! (2 Punkte)
29. Nennen Sie zwei mögliche Reaktionsgleichungen für die Methanogenese! Nennen
Sie zwei charakteristische Standorte, an denen methanogene Mikroorganismen
vorkommen und für die Stoffumsätze von Bedeutung sind! (4 Punkte)
30. Wozu ist der Calvin-Zyklus von Bedeutung? (1 Punkt)
Klausur Grundlagen BC/Mikrobio (Ba)
27.07.2010
1. Nennen Sie mindestens vier Eigenschaften bzw. Zellbestandteile, in denen sich Bacteria und
Archaea auf der einen und Eukarya auf der anderen unterscheiden!
(4 P)
2. Benennen Sie Unterschiede zwischen Amylose und Cellulose in Bezug auf die Art der
Bindungen zwischen den Monomeren, der resultierenden Struktur und der Funktion! (6 P)
3. Zeichnen Sie die beiden Isomere von Glycerinaldehyd in der Fischer-Projektion! Um welche
Art von Isomerie handelt es sich bei diesen beiden Formen? (3 P, davon 2 P für Formel und
1P für Art der Isomerie)
4. Skizzieren Sie die Strukturformeln eines Triacylglycerides! Nennen Sie 2 Gründe, warum diese
Verbindungen gute Speicherlipide sind! Durch welche Art von Bindung sind die Bestandteile
miteinander verbunden? (5 P, davon 2 P für Formel, 2 P für Gründe und 1 P für Bindungstyp)
5. Warum ist ein typisches Speicherlipid nicht gleichzeitig als Membranlipid geeignet? (1 P)
6. Zeichnen Sie die Strukturformeln eines Tripeptids von Tryptophan (am N-Terminus), Lysin
(Mitte) und Alanin (am C-Terminus) mit den in wässriger Lösung bei pH=7 überwiegend
vorliegenden Ladungen! (6 P: je 1 P pro Seitenkette, 2 P für richtige Gesamtstruktur inkl.
Peptidbindung und 1 P für richtige Ladungsverteilung)
7. Warum hat eine α-Helix einen Dipol? (2 P)
8. Durch welche Art von Bindungen werden die Stränge eines β-Faltblattes miteinander
gebunden? (1 P)
9. Nach welcher Eigenschaft trennt eine isoelektrische Fokussierung und nach welcher eine
SDS-Polyacrylamid-Gelelektrophorese? Wie nennt man die Kombination dieser Techniken
und zu welchem Zweck wird sie eingesetzt? (4 P)
10. Nennen Sie die Bezeichnung von zwei Strukturniveaus, die in der Komplexität zwischen
Sekundärstruktur und Tertiärstruktur anzusiedeln sind! (2 P)
11. Zeichnen Sie die Strukturformel von Desoxycytosinmonophosphat und kennzeichnen Sie die
Positionen, an denen dieser DNA-Baustein in der DNA verknüpft ist mit benachbarten
Nucleotiden in denselben Strang bzw. mit der in der Doppelhelix gegenüberliegenden Base!
(6 P, davon 4 P für Formel und 2 P für Positionen)
12. Wozu dient 3´-5´-Exonuclease-Aktivität der DNA-Polymerasen? (1 P)
13. Wie werden bei der Replikation im Folgestrang die RNA-Primer entfernt? (1 P)
14. Nennen Sie einen Grund für die hohe Prozessivität der DNA-Polymerase III von E. coli! ( 1 P)
15. Nennen Sie mindestens drei chemische Vorgänge, die zur Schädigung der DNA und damit
(direkt oder indirekt) zu Mutationen führen können! (3 P)
16. Nennen Sie die Bezeichnung eines Proteins, welches von entscheidender Bedeutung für die
homologe Rekombination ist! (1 P)
17. Was ist ein Transposon? (1 P)
18. Welche Untereinheit der RNA-Polymerase ist für die Promotor-Erkennung verantwortlich?
(1P)
19. Nennen Sie zwei Vorgänge, die bei Eukaryoten dazu beitragen, das primäre Transkript in die
mRNA zu überführen! (2 P)
20. Geben Sie die minimale und die maximale Zahl von Codons pro Aminosäure im genetischen
Code an! (2 P)
21. Gebunden an welche Moleküle werden die Aminosäuren am Ribosom angeliefert? Wie nennt
man Enzyme, die die Aminosäuren daran binden? Nennen Sie zwei Funktionen, denen die
Bindung der Aminosäure an dieses Vermittler-Molekül dient! (4 P)
22. Wie wird biochemisch festgelegt, dass ein Protein aus der Zelle ausgeschleust werden soll?
(2P)
23. Aus welchen Schritten besteht eine PCR? Welcher Parameter wird variiert, um diese
hintereinander folgen zu lassen? (4 P)
24. Um welchen Faktor wird das zwischen den Primern befindliche DNA-Stück etwa vervielfältigt,
wenn 20 PCR-Cyclen durchgeführt werden? (1 P)
25. Wie nennt man die Moleküle, die bzw. deren Gene für taxonomische Zwecke am häufigsten
sequenziert werden? Wo kommen diese Moleküle in den Zellen vor? (2 P)
26. Durch welche Differentialgleichung lässt sich das begrenzte Wachstum der Biomasse einer
Bakterienkultur beschreiben? (Bitte mit Definition verwendeter Symbole!) (4 P, davon 3 P
für Gleichung und 1 P für Symbolbezeichnung)
27. Nennen Sie mindestens 6 verschiedene Verbindungen oder Ionen, die Elektronendonatoren
lithotropher Mikroorganismen darstellen! (6 P)
28. Angenommen, ein Bakterium nutzt zur Energiegewinnung die Reaktion Ared + BOx  AOx +
Bred, bei der Reaktion werden 2 Elektronen übertragen, der Quotient R*T/F sei 0,03 V und lnX
rund 2*lgX. Wie ändert sich die die Reaktion treibende Potentialdifferenz, wenn anstelle
biochemischer Standardbedingungen angenommen wird, dass die Konzentration von BRed nur
1/10 der von BOx ist und Ared zehnmal so konzentriert ist wie AOx? Geben Sie auch die
verwendete Formel an! Wie heißt sie? (5 P, davon 2 P für Formel, 1 P für deren Namen und
2P für korrekte Rechnung)
29. Nennen Sie mindestens zwei Gründe, warum bei der Hydrolyse von ATP zu ADP und
anorganischem Phosphat relativ viel Energie frei wird! (2 P)
30. Geben Sie eine Reaktionsgleichung für die Glykolyse an! Nennen Sie mindestens 6
Intermediate in der richtigen Reihenfolge! Geben Sie die Strukturformel von einem dieser
Intermediate an! (7 P, davon 2 P für Reaktionsgleichung, bis zu 3 P für Nennung der
Intermediate, 1 P für Reihenfolge und 1 P für Strukturformel)
31. Geben Sie die Reaktionsgleichung für den Tricarbonsäure-Cyclus an! (2 P)
32. Wie viele Moleküle Ethanol werden bei der alkoholischen Gärung pro vorgegebenem
Molekül Glucose gebildet? Wie viele Moleküle ATP werden pro Molekül Glucose dabei
gebildet? (2 P)
33. Was bedeutet „oxygene Photosynthese“? Nennen Sie eine Gruppe von Bakterien, die hierzu
in der Lage sind! (2 P)
34. Nennen Sie zwei mögliche Reaktionsgleichungen für die Methanogenese! (2 P)
35. An welche Verbindung wird CO2 im Calvin-Cyclus gebunden? Welches Intermediat entsteht
dabei? (2 P)
Klausur Grundlagen Biochemie/Mikrobiologie (Ba)
30.03.2010
1. Nennen Sie die drei „Domänen“ (d.h. drei grundlegenden taxonomischen Gruppen)
(3 Punkte)
2. Aus welchem Monomer besteht Cellulose? Welche Funktion hat Cellulose für
Organismen? Notieren Sie präzise die Art der Bindung, mit denen die Monomere in
der Cellulose miteinander verbunden sind!
(3 Punkte)
3. Besitzt das Amylopektin-Molekül mehr reduzierende oder mehr nicht reduzierende
Enden? Nennen Sie einen Grund, warum die Verzweigung dieses Moleküls sinnvoll
bezüglich seiner Funktion ist!
(2 Punkte)
4. Zeichnen Sie die Strukturformel eines typischen Membranlipids von Bakterien oder
Eukaryoten! Durch welche Art von Bindung sind die Bestandteile miteinander
verbunden?
(2 Punkte für Formel, 1 Punkt für Bindungstyp)
5. Nennen Sie mindestens 2 Punkte, in denen sich ein typisches Membranlipid von
Archaea von typischen Membranlipiden aus Bakterien oder Eukaryoten
unterscheidet! (2 Punkte)
6. Zeichnen Sie die Strukturformeln eines Tripeptids von Phenylalanin (am N-Terminus),
Aspargat (in der Mitte) und Cystein (am C-Terminus) mit den in wässriger Lösung bei
pH 7 überwiegend vorliegenden Ladungen! (6 Punkte: je 1 Punkt pro Seitenkette, 2
Punkte für richtige Gesamtformel mit Peptidbindung und 1 Pkt. für richtige
Ladungsverteilung)
7. Warum ist die Peptidbindung planar?
(1 Punkt)
8. Was ist Collagen? Nennen Sie mindestens zwei Besonderheiten seiner Struktur!
(3 Punkte)
9. Welche Trenntechnik wird im Rahmen einer 2-D-Elektrophorese zunächst
eingesetzt? Nach welcher Eigenschaft trennt sie? Welche Trenntechnik wird im
Rahmen einer weiteren Auftrennung verwendet und wonach trennt diese? Welche
Klasse von Makromolekülen trennt man damit üblicherweise auf?
(5 Punkte)
10. Was versteht man unter einem Chaperon? (1 Punkt)
11. Zeichnen Sie die Strukturformeln von Adenin und von Cytosin! Geben Sie an, an
welchen Stellen diese Basen in der Doppelhelix Wasserstoffbrücken-Bindungen
eingehen und wo sie mit dem Zucker verbunden sind! Ordnen Sie zu, bei welcher es
sich um eine Purin- und bei welcher es sich um eine Pyrimidinbase handelt!
(8 Punkte: Strukturformeln je 2 Pkt., Ansatzpunkte H-Brücken je 1 Pkt., Ansatzpunkt
Zucker je 0,5 Pkt., Zuordnung Pur-Pyr je 0,5 Pkt.)
12. Welche Funktion hat die 3‘5‘-Exonuclease-Aktivität von DNA-Polymerasen und
welche die 5‘3‘-Exonuclease-Aktivität mancher DNA-Polymerasen? Geben Sie an,
über welche Exonuclease-Aktivitäten die DNA-Polymerasen I und III von Escherichia
coli verfügen?
(4 Punkte)
13. Wie wird bei der Fehlpaarungsreparatur zwischen dem Strang, der repariert werden
soll und dem korrekten Strang differenziert?
(1 Punkt)
14. Geben Sie die drei grundsätzlich verschiedenen Mechanismen der DNA-Übertragung
bei Bakterien an und geben Sie kurz (WENIGE Stichworte) an, worin diese sich
unterscheiden!
(6 Punkte)
15. Wie nennt man die Region auf der DNA, in der die Transkription startet?
(1 Punkt)
16. Wie nennt man eine Region mit mehreren Genen, die einer gemeinsamen
Transkription unterliegen? (1 Punkt)
17. Hemmend wirkende Transkriptionsregulatoren, so genannte Repressoren, werden
bezüglich ihrer Bindung an die DNA (den Operator) durch niedermolekulare
Effektoren unterschieden. Was bewirkt ein typisches Substrat eines Abbauweges (z.
B. ein Zucker) was ein typisches Produkt eines Syntheseweges (z. B. eine
Aminosäure) bezüglich der Bindung an den Operator?
(2 Punkte)
18. Wie viel unterschiedliche Codons gibt es (auf der mRNA)? Wie viele davon codieren
keine Aminosäure? (2 Punkte)
19. Was heißt PCR?
(1 Punkt)
20. Nennen Sie fünf prinzipiell unterschiedliche Bestandteile (Reagenzien) (ohne Puffer)
einer DNA-Sequenzierungsreaktion nach Sanger benötigt!
(5 Punkte)
21. Nennen Sie mindestens drei Gründe, warum normalerweise für taxonomische
Zwecke die 16 S bzw. 18 S rRNA analysiert wird! Wo kommt dieses Molekül in den
Zellen vor? (4 Punkte)
22. Durch welche Differentialgleichung lässt sich das nicht-limitierte Wachstum der
Biomasse einer Bakterienkultur beschreiben? Wie ist der Zusammenhang zwischen
der Wachstumsrate und der Verdopplungszeit? (Bitte mit Definition verwendeter
Symbole!)
(4 Punkte; 2 Pkt. für Gleichung, 1 Pkt. für Symbolbezeichnung, 1 Pkt.
für Zusammenhang Wachstumsrate Verdopplungszeit)
23. Nennen Sie mindestens 5 verschieden Verbindungen oder Ionen, die
Elektronenakzeptoren im Laufe des Energiestoffwechsels von Mikroorganismen
darstellen können! (5 Punkte)
24. Formulieren Sie die Nernst-Gleichung und erläutern Sie, welcher auch im Hinblick auf
mikrobiologische Fragestellungen wichtige Zusammenhang hierdurch beschrieben
wird! (3 Punkte: 2 Pkt. für Formel, 1 Pkt. für Erläuterung)
25. Worin besteht für das wichtigste ATP synthetisierende Enzym, die ATP-Synthase, die
Triebkraft für die ATP-Synthese? Wo ist das Enzym bei Bakterien lokalisiert?
(2 Punkte)
26. Geben Sie die Reaktionsgleichung für die homofermentative Milchsäuregärung mit
Glucose an! Wie viele Moleküle ATP werden pro Mol Glucose dabei gebildet? Durch
welche Art von Phosphorylierung werden diese ATP Moleküle gewonnen?
(3 Punkte)
27. Nennen Sie mindestens 6 Intermediate des Tricarbonsäure-Cyclus in der richtigen
Reihenfolge! Geben Sie die Strukturformel von einem dieser Intermediate an!
(6 Punkte: 3 Pkt. für Nennung der Intermediate, 2 Pkt. für Reihenfolge, 1 Pkt. für
Strukturformel)
28. Nennen Sie eine Verbindung, die Elektronendonor für die anoxygene Photosynthese
ist und die Verbindung, die der Elektronendonor für die oxygene Photosynthese ist!
Nennen Sie je eine Großgruppe von Bakterien, in denen anoxygene bzw. oxygene
Photosynthese!
(4 Punkte)
29. Nennen Sie zwei mögliche Reaktionsgleichungen für die Methanogenese! Nennen
Sie die chakteristischen Standorte, an denen methanogene Mikroorganismen
vorkommen bzw. wo sie bei Stoffumsätzen von Bedeutung sind!
(4 Punkte)
30. Wo ist der Calvin-Cyclus von Bedeutung? Nennen Sie 2 seiner Intermediate, die nicht
in der Glykolyse vorkommen, und 2 Intermediate, die auch in der Glykolyse
vorkommen!
(5 Punkte)
gesamt: 100 Punkte
Erreichte Punktzahl: ............ von 64 Punkten Erreichte Prozentzahl: ..................% Note: Klausur zum Modul „Grundlagen der Biochemie und Mikroiologie“ BITTE NACH MÖGLICHKEIT STICHWORTARTIG BEANTWORTEN! Nennen Sie eine grundlegende biochemische Eigenschaft (außer rRNA-­‐Sequenz), in der sich die Archaea (auf der einen Seite) sowohl von Bacteria als auch von den Eukarya (auf der anderen Seite) unterscheiden! Nennen Sie ebenso eine grundlegende biochemische Eigenschaft (außer der rRNA-­‐
Sequenz), in der sich die Bacteria (auf der einen Seite) sowohl von den Archaea als auch von den Eukarya (auf der anderen Seite) unterscheiden! (2 Punkte) ........................................................................................................................................................................................ ........................................................................................................................................................................................ ........................................................................................................................................................................................ Nennen Sie zwei unterschiedliche Polysaccharide oder Polysaccharid-­‐Derivate, die strukturellen Zwecken dienen! Benennen Sie genau die Art der Bindung, mit denen die Monomere in diesen Polysacchariden bzw. Polysaccharid-­‐Derivaten verknüpft sind! (3 Punkte) ........................................................................................................................................................................................ ........................................................................................................................................................................................ ........................................................................................................................................................................................ Zeichnen Sie D-­‐Mannose in der Fischer-­‐Projektion! Wie viele Chiralitäts-­‐Zentren enthält dieses Molekül? (3 Punkte) Zahl der Chiralitäts-­‐Zentren: ......... .... Punkte von 8 Punkten Skizzieren Sie die Strukturformel eines typischen Speicherlipids! Durch welche Art von Bindung sind die Bestandteile miteinander verbunden? (2 Punkte für Formel, 1 Punkt für Bindungstyp) Art der Bindung: ..................................................................................................................................... Zeichnen Sie dir Strukturformeln eines Tripeptids von Glutamin (am N-­‐Terminus), Leucin (Mitte) und Arginin (am C-­‐Terminus) mit den in wässriger Lösung bei pH 7 überwiegend vorliegenden Ladungen! (6 Punkte: je 1 Punkt pro Seitenkette, 2 Punkte für richtige Gesamtstruktur inkl. Peptidbindung und 1 Punkt für richtige Ladungsverteilung) Nennen Sie zwei unterschiedliche Typen von β-­‐Faltblatt-­‐Strukturen und geben Sie an, worin diese beiden Typen sich unterscheiden! Wodurch werden die Stränge eines β-­‐
Faltblattes zusammen gehalten? (3 Punkte) ........................................................................................................................................................................................ ........................................................................................................................................................................................ ........................................................................................................................................................................................ Welche Trenntechniken werden in einer 2-­‐D-­‐Elektrophorese kombiniert? Nach welchen Eigenschaften trennen Sie? Welche Klasse von Makromolekülen trennt man hierdurch auf? (5 Punkte) ........................................................................................................................................................................................ ........................................................................................................................................................................................ ........................................................................................................................................................................................ .... Punkte von 17 Punkten Zeichnen Sie die Strukturformel von Adenosin-­‐Monophosphat und kennzeichnen Sie, wo dieses Nucleotid in einer RNA mit anderen Nucleotiden kovalent verknüpft sein könnte! (3 Punkte, davon 2 Punkte für die Formel und 1 Punkt für Verknüpfungen) Die DNA Polymerase III von Escherichia coli ist (und auch entsprechende DNA-­‐
Polymerasen aus anderen Organismen sind) durch eine Reihe von Eigenschaften gekennzeichnet, die für die Replikation von herausragender Bedeutung sind. Im Folgenden sind einzelne Eigenschaften genannt. Bitte geben Sie dahinter STICHWORTARTIG an, durch welche besondere Aktivität oder sturkurelle Eigenschaft die jeweilige funktionelle Eigenschaft erreicht wird! (3 Punkte) Genauigkeit, Korrekturlesen: ............................................................................................................ ......................................................................................................................................................................... Hohe Prozessaktivität: ......................................................................................................................... ......................................................................................................................................................................... Abstimung der Geschwindikeit zwischen Leit-­‐ und Folgestrang: ..................................... ......................................................................................................................................................................... Wie nennt man den Vorgang der DNA-­‐Übertragung zwischen Bakterien, der durch Bacteriophagen vermittelt wird? Nennen Sie zwei Typen hiervon und grenzen Sie sie kurz voneinander ab! (3 Punkte) ........................................................................................................................................................................................ ........................................................................................................................................................................................ ........................................................................................................................................................................................ Was ist ein Promotor? Welche charakteristischen Teilregionen kennt man bei Bakterien? (3 Punkte) ........................................................................................................................................................................................ ........................................................................................................................................................................................ .... Punkte von 12 Punkten Was versteht man unter „Spleißen“? (2 Punkte) ........................................................................................................................................................................................ ........................................................................................................................................................................................ Gebunden an welches Molekül werden Aminosäuren am Ribosom „angeliefert“? (1 Punkt) ........................................................................................................................................................................................ Nennen Sie einen Effekt, der dazu beiträgt, zwischen den 61 Aminosäuren codierenden Codons und z.B. 32 vorkommenden Anticodons zu vermitteln? (1 Punkt) ........................................................................................................................................................................................ Nennen Sie drei Teilprozesse, die bei einer PCR immer wieder als Cyclus wiederholt werden! (3 Punkte) ........................................................................................................................................................................................ ........................................................................................................................................................................................ ........................................................................................................................................................................................ ........................................................................................................................................................................................ Wo kommt 16 S bzw. 18 S rRNA in den Zellen vor? Was ist dort ihre Aufgabe? (2 Punkte) ........................................................................................................................................................................................ ........................................................................................................................................................................................ ........................................................................................................................................................................................ Bei einer exponentiell wachsenden Bakterienkultur erhöhe sich die Trübung zwischen 8.00 Uhr und 16.24 Uhr von 0,1 auf 1,6. Wie groß ist die Verdopplungszeit td? (Angabe bitte in Stunden!) Wie groß ist die Wachstumsrate µ? (Annahme: ln2 = 0,7) (3 Punkte) ........................................................................................................................................................................................ ........................................................................................................................................................................................ ........................................................................................................................................................................................ ........................................................................................................................................................................................ .... Punkte von 12 Punkten Nennen Sie von den Elementen Schwefel und Stickstoff jeweils eine Verbindung oder ein Ion, die bzw. das einen Elektronendonor lithotropher Mikroorganismen darstellen kann, sowie eine Verbindung oder ein Ion, die bzw. das Mikroorganismen als Elektronenakzeptor in der Energiegewinnung verwendet werden könnte! (4 Punkte) Elektronendonor Elektronenakzeptor Schwefel..................................................................................................................................................................... Stickstoff.................................................................................................................................................................... Im Rahmen der Glycolyse wird Fructose-­‐1,6-­‐Bisphosphat gespalten. Benennen Sie die Produkte und zeichnen Sie die Strukturformel von einem dieser Produkte! (3 Punkte, davon 2 Punkte für Nennung und 1 Punkt für Strukturformel) ........................................................................................................................................................................................ ........................................................................................................................................................................................ Nennen Sie eine Gruppe phototropher Organismen mit nur einem Photosystem sowie eine Gruppe phototropher Organismen mit zwei Photosysteme! (2 Punkte) 1 Photosystem: ........................................................................................................................................ 2 Photosysteme: ...................................................................................................................................... Zu welcher Domäne von Organismen gehören die Methanogenen? (1 Punkt) ........................................................................................................................................................................................ Wie nennt man Organismen, die aus H2 und CO2 Essigsäure produzieren? Nennen Sie einen Stoffwechselweg oder (biologischen) Vorgang, aus dem der Wasserstoff stammen könnte! (2 Punkte) ........................................................................................................................................................................................ ........................................................................................................................................................................................ Nennen Sie drei Intermediate des Calvin-­‐Cyclus! (3 Punkte) ........................................................................................................................................................................................ ........................................................................................................................................................................................ ........................................................................................................................................................................................ .... Punkte von 15 Punkten