Korrespondenzzirkel Biologie Klassenstufe 5 und 6

Korrespondenzzirkel Biologie Klasse 5/6 Schuljahr 2016/17 3.Runde
Schule
Name
Vorname
Klasse
Aufgabe 1 Krebstiere
Beschrifte die Abbildung des Hummers.
Aufgabe 2 Krebstiere
Die nachfolgenden Abbildungen zeigen die Ordnungen der Krebstiere.
Gib in der nachfolgenden Tabelle die Ordnungen der Krebstiere an, und ordne die
Abbildungen und Beschreibungen zu.
Abbildungen Krebstierordnungen
I
II
Beschreibungen:
III
IV
a) Gliederung in Kopfbruststück und Hinterleib, erste drei Brustbeinpaare zu Kieferfüßen
umgewandelt, darauffolgendes Beinpaar als große Scheren ausgebildet
b) meist sehr kleine Tiere, Körper von einer zweiteiligen Schale umgeben, 2. Antennenpaar
zu kräftigen Ruderfüßen umgewandelt, leben als Filtrierer oder Räuber ausschließlich im
Süßwasser
c) meist abgeflachte deutlich segmentierte Tiere, 7 Beinpaare, zumeist Pflanzenfresser, auch
landlebende Tiere atmen mit Kiemen
d) Körperbau je nach Lebensweise stark abgewandelt, Hinterleib stark reduziert, Filtrierer
oder Parasiten
Abbildung
Ordnung
Beschreibung
I
II
III
IV
Aufgabe 3
Löse das folgende Kreuzworträtsel. Wenn du alle Begriffe richtig eingetragen hast, erhältst
du anhand der Buchstaben in den dunkel unterlegten Feldern ein Lösungswort. (ä=ae, ö=oe,
ü=ue)
1 Federn dienen nicht nur zum Fliegen, sonden auch zur….
2 Ein schwarz-gelb gezeichneter Schwanzlurch
3 dient dem Fisch als Antrieb
4 weil ihre Haut leicht austrocknet sind viele Amphibien….
5 Das betreiben Vogeleltern mit ihrem Nachwuchs
6 Das benutzen Fische zum Ab- und Auftauchen
7 Gemeinsamer Ausgang für Verdauungs- und Geschlechtsorgane
8 bei Reptilien besteht sie aus Horn
9 Tiere, die ihre Körpertemperatur nicht konstant halten können, sind…
10 Atmungsorgan der Fische
11 befinden sich in der Haut von Amphibien
12 Eine Unkenart
13 Die Schildkröten gehören zu den…
14 Im Frühjahr „erwachen“ Reptilien daraus
15 „ Mund“ der Vögel
16 wird Blut aus dem Lungenkreislauf und aus dem Körperkreislauf in nur einer Herzkammer
gemischt, entsteht….
Aufgabe 4
4.1 Beschrifte den abgebildeten Querschnitt durch eine Blüte.
4.2 Stelle eine begründete Vermutung darüber an, wie diese Blütenpflanze bestäubt wird.
4.3 Benenne die mit den Zahlen 1-4 gekennzeichneten Strukturen des
Blütendiagramms.
4.4 Gib die Anzahl und die Aufgabe der einzelnen Blütenteile an.
4.5 Informiere dich über das Aufstellen von Blütenformeln und stelle die Formel für
die dargestellte Blüte auf.