Naturwunder Weltenburger Enge
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DenkMal!-Koffer e g n E r e g r u b n e t l e Naturwunder W DenkMal!-Koffer ge Naturwunder Weltenburger En Exkursionsvorschläge » Donaudurchbruch (Kelheim – Weltenburg) » Wanderwege Befreiungshalle (Michelsberg) – Weltenburg » Kloster Weltenburg DenkMal!-Koffer ge Naturwunder Weltenburger En Allgemeine Informationen: Die Weltenburger Enge ist ein Naturwunder. Sie beherbergt viele seltene Pflanzen- und Tierarten. Neben dem einmaligen Naturerlebnis, das die verschiedenen Wanderrouten von der Befreiungshalle zum Kloster Weltenburg bieten, können die Schüler auf einer Schifffahrt durch den Donaudurchbruch die Kraft des Wassers und die Entstehung dieser ungewöhnlichen Naturerscheinung nachvollziehen. Module: - Lebensraum Weltenburger Enge - Donaudurchbruch Lehrplananbindung » Grundschule - Heimat- und Sachunterricht: HSU 1/2 3.1 Tiere, Pflanzen, Lebensräume, HSU 3/4 Lernbereich 3: Natur und Umwelt - Sport: S 3/4 Lernbereich 3: Freizeit und Umwelt » Mittelschule - Geschichte/Sozialkunde/Erdkunde: 5.2 Die Erde auf einen Blick, 5.4 Region und Umwelt - Physik/Chemie/Biologie: 5.3 Tiere und Pflanzen in unserer Umgebung, 6.2 Lebensraum Wasser, 6.3. Bayern, 7.1 Luft – Lebensraum für Vögel » Realschule - Biologie: B 5.2 Lebewesen, B 5.4 Körperbau und Lebensweise von Säugetieren, B 5.5 Vielfalt und Besonderheiten bei den Blütenpflanzen, B 6.4 Stoffwechsel bei Pflanzen, B 6.5 Lebensgemeinschaft Wald oder Wiese, - Erdkunde: Ek 5.3 Veränderungen der Erdoberfläche in Heimat und Welt, Ek 5.5 Orientierung in Deutschland und in Bayern » Gymnasium - Natur und Technik: NT 5.2 Schwerpunkt Biologie, NT 6.1 Schwerpunkt Biologie - Geographie: Geo 5.2 Naturräume in Bayern und Deutschland, Geo 7.7 Regionaler Rückblick und globale Erweiterung DenkMal!-Koffer ge Naturwunder Weltenburger En Ansprechpartner und Links - Bund Naturschutz: www.voef.de/Verband.aspx (geführte Wanderungen für Schulklassen zu Themen: Tier- und Pflanzenwelt, Geologie, Geschichte) - Tourismusverband im Landkreis Kelheim e.V.: www.tourismus-landkreis-kelheim.de - Tourismus Stadt Kelheim: www.kelheim.de/tourismus - Schifffahrt Kelheim: www.schiffahrt-kelheim.de Kofferinhalt - Ausdruck des Unterrichtsmaterial (Lehrerhandreichungen, Arbeitsblätter usw.) - USB-Stick mit Dateien - Informationsmaterial: Flyer „Wandern im Naturschutzgebiet Weltenburger Enge“, Flyer „Naturschutzgebiet Weltenburger Enge“, Broschüre LIFE + Natur- Projekt DANUBIA (mit CD) - Objekte: Federn, Piktogramme, Maßband, Käferlupe, Donaukiesel Weltenburger Enge – Modul 1: Lebensraum Weltenburger Enge Regieblatt Regieblatt Weltenburger Enge – Wanderungen 1. Hinfahrt und Ankunft - Anfahrt und Wanderwege s. beigelegter Flyer „Wandern im Naturschutzgebiet Weltenburger Enge“ sowie für eine genauere Beschreibung s. Website www.tourismus-landkreis-kelheim.de/Region-der-Vielfalt/Altmuehltal-und-Donaudurchbruch/Donaudurchbruch/Wandern-in-der-Weltenburger-Enge » Empfohlen wird eine Wanderung von Kelheim nach Weltenburg und eine anschließende Rückfahrt mit dem Schiff (Fahrtzeiten sowie Preise s. Website personenschiffahrt-stadler.de/linienfahrten/donaudurchbruch/) - Führungsangebot: verschiedene Themenwanderungen möglich. Anfrage bei der Gebietsbetreuerin Weltenburger Enge, Frau Franziska Jäger, Landschaftspflegeverband Kelheim VöF e.V. (Telefon: 09441/ 207-332), Website: www.voef.de/Veranstaltungen.aspx - Ankunft: Sammeln der Klasse 2. Einführung - Wiederholung Wanderregeln - Klären des Ablaufs (Steckbriefe, Kameras) » Einteilung der Klasse in Gruppen (ca. 3 Kinder pro Gruppe) » Verteilung der Steckbriefe, Klemmmappen und Steckbriefe an Gruppen » Kamera (entweder/oder): 1) L ehrer bewahrt eine Kamera auf, Gruppe muss Lehrer ansprechen, um etwas zu fotografieren 2) Schüler dürfen eigene Handykameras nutzen - Weg nicht verlassen! 3. Durchführung - gemeinsame Wanderung mit kurzen Pausen » Steckbriefe ausfüllen/ Fotos machen in den Pausen - nachfolgende Besprechung: Sammeln der Erfahrungen/ Eindrücke - Evtl. Fragen/Anmerkungen etc. Weltenburger Enge – Modul 1: Lebensraum Weltenburger Enge Artikulation Einstieg – Ideen - Einstimmung durch Bilder (s. Folie) Vorbereitung Thema Exkursionsort Das Naturschutzgebiet Weltenburger Enge » Ziel: Kennenlernen des Begriffs Naturschutzgebiet und Aufbau eines Verständnisses für den Nutzen eines Naturschutzgebiets Erkennen von Unterscheidungsmerkmalen » Ziel: Vorbereitung auf die Steckbriefarbeit während der Exkursion (Pflanzen und Tiere) Wanderregeln » Ziel: Kennenlernen von Wanderregeln bzw. richtigem Verhalten im Naturschutzgebiet Material Karte Sachinformationen AB, Sachinformationen, Gegenstände: Tierpräparat, Federn AB, Gegenstände: Piktogramme zum Naturschutz Exkursion s. Regieblatt (Steckbrief, Stifte, Kamera/s, Bestimmungsbuch, Sammelbeutel, Maßband) Nachbereitung – Ideen - Mündliche Wiederholung der Exkursion » Welche Tiere und Pflanzen hast du entdeckt? » Was hat dir am besten gefallen? - Plakaterstellung » Fotos der Wanderung/der entdeckten Tier- und Pflanzenarten mit zugehöriger Bildüberschrift (Name des Tieres/ der Pflanze) auf großes Plakat » Evtl. Ergänzung durch besondere Merkmale » Evtl. Ordnen nach Lebensraum (Naturschutzgebiet Weltenburger Enge – Lebensräume: Felsen, Magerwiesen, Buchenwälder) - Schreiben einer Geschichte » Meine Wanderung in der Weltenburger Enge - Wir sind Forscher » Jeder Schüler sucht sich eine Pflanze oder ein Tier aus, das er auf der Wanderung gesehen hat, und versucht möglichst viel darüber herauszufinden » Evtl. Vorstellung anhand eines Referats Weltenburger Enge – Modul 1: Lebensraum Weltenburger Enge Sachinformation Informationen zu Naturschutzgebiet Weltenburger Enge Das Naturschutzgebiet „Weltenburger Enge“ zählt zu den ältesten in Bayern. Es wurde schon 1840 durch König Ludwig I. von Bayern unter Schutz gestellt und schließlich 1938 als Naturschutzgebiet ausgewiesen. Die Erweiterung um das Naturschutzgebiet „Hirschberg und Altmühlleiten“ fand 1995 statt. Die „Weltenburger Enge“ wurde 1978 als einziges Naturschutzgebiet in Bayern mit dem Europa-Diplom ausgezeichnet. Doch was ist so besonders an der „Weltenburger Enge“, dass man sie beschützen müsste? Erstens befindet sich hier der Donaudurchbruch, der bekannt ist für seine eindrucksvolle Landschaft: Hier zwängt sich die Donau zwischen hohen Kalkfelsen hindurch. Zweitens gibt es neben dem unverbauten Fluss Felsköpfe, Schluchtwälder, Uferbereiche, Kiesbänke und andere wertvolle Lebensräume zu bewundern. Diese bieten vielen selten gewordenen Tieren und Pflanzen ein Rückzugsgebiet (Beispiele: Uhu, Wanderfalken sowie Diptam, WimperPerlgras, Ausdauernder Lattich). Informationen vgl. www.naturvielfalt.bayern.de/regional/naturatlas Genauere Informationen zu Flora und Fauna der Weltenburger Enge: s. Website www.donaudurchbruch.org/natur.html Erkennen von Unterscheidungsmerkmalen Evtl. Tafelanschrieb mit Unterscheidungsmerkmalen - Pflanzen: » Unterscheidung Baum, Strauch oder Kraut » Unterscheidungsmerkmale bei Blättern - Tiere: » Größe » Anzahl der Glieder » mit Fell/ohne Fell/ Federn/Schuppen etc. » besondere Merkmale Vorschläge CD Folgende Beiträge der CD „Donaugeschichten“ (s. beigelegte Broschüre „Natur“) sind für dieses Modul interessant: -R ätsel Gelbbauchunke (1), Rätsel Schwarzspecht (8), Rätsel Uhu (12), Rätsel Abendsegler (19) - Auwald (6), Buchenwälder (9) Literaturtipps - Beiliegende Broschüre „Natur“ (s. Vorschläge CD) - Website www.donaudurchbruch.org - Quartett „Artenvielfalt an der Donau“(s. http://danubebox.org/de/downloads/deutschland/quartett) - Wimmelbild: „Biologische Vielfalt – eine Wiese voller Leben“ (Suchen und Ausmalen der verschiedenen Tiere und Pflanzen); s. Schülerheft „Biologische Vielfalt“ auf Website www.umwelt-im-unterricht.de/medien/dateien/biologische-vielfalt-schuelerheftgs/ (Lösung im Lehrerheft) Weltenburger Enge – Modul 1: Lebensraum Weltenburger Enge AB 1/3 Pflanzen Kraut, Strauch oder Baum? Was ist was? Pflanzen Merkmale: Blätter Welche Merkmale kann man bei Blättern unterscheiden? Weltenburger Enge – Modul 1: Lebensraum Weltenburger Enge AB 2/3 Tiere Betrachte die Tiere: Welche Tierart ist es? Wie kann man die Tiere unterscheiden? Weltenburger Enge – Modul 1: Lebensraum Weltenburger Enge AB 3/3 Mensch und Natur – Regeln des Wanderns Überlege: Was könnten diese Regeln bedeuten? Erfinde die fehlenden Bilder! 1. Wegegebot 2. Jeder Meter zählt 3. Tierisch viel zu sehen Sammel- und Pflückverbot! 5. Nur Fußspuren hinterlassen 6. Sicher ist sicher 7. Vorbild sein Weltenburger Enge – Modul 1: Lebensraum Weltenburger Enge AB Lösung 1/3 Pflanzen Kraut, Strauch oder Baum? Was ist was? Pflanzen Pflanzen Merkmale: dicker Stamm, Äste, Zweige, Blätter Strauch dünner Stamm, Zweige, Blätter Kraut dünne Zweige, Blätter Blätter Welche Merkmale kann man bei Blättern unterscheiden? - Rand des Blatts - Anzahl der Blätter an einem Stiel - Form des Blatts Weltenburger Enge – Modul 1: Lebensraum Weltenburger Enge AB Lösung 2/3 Tiere Betrachte die Tiere: Welche Tierart ist es? Wie kann man die Tiere unterscheiden? Käfer 6 Beine, Insekt Raupe mehrere Beine Schnecke Schneckenhaus Eichhörnchen Fell, Schwanz Frosch gr. Hinterbeine Vogel Flügel Rehbock Geweih, groß Schmetterling Flügel, Insekt Weltenburger Enge – Modul 1: Lebensraum Weltenburger Enge AB Lösung 3/3 Mensch und Natur – Regeln des Wanderns Überlege: Was könnten diese Regeln bedeuten? 1. Wegegebot Bleibe auf den gekennzeichneten Wegen 2. Jeder Meter zählt Verzichte auf Abkürzungen. Je nach Lage und dem Untergrund wird nicht nur die Grasnarbe leicht verletzt, sondern es kann zu Erosionsrinnen und großflächigen Bodenzerstörungen kommen. 3. Tierisch viel zu sehen Nimm immer Rücksicht auf die Tiere, denen du bei deinen Wanderungen begegnest. Beobachte sie, aber schrecke sie nicht auf und versuche nicht, sie zu berühren. (So hilfst du, die Tiere in ihrem natürlichen Lebensraum zu erhalten und zu schützen) 4. Sammeln und Pflücken verboten Seltene Pflanzen fotografieren, anstatt zu pflücken. So können sich noch viele Wanderer an ihrem Anblick erfreuen. 5. Nur Fußspuren hinterlassen Hinterlasse keinen Müll und nimm nichts außer deinen Eindrücken aus der Natur mit. 6. Sicher ist sicher Achte auf die richtige Ausrüstung! (z.B. Nimm feste Wanderschuhe mit und Regenkleidung für Regen- bzw. Kopfschutz für Sonnentage) 7. Vorbild sein Sprich mit Wanderern und Joggern, die gegen diese Regeln verstoßen. aus: www.juus.de Weltenburger Enge – Modul 2: Naturwunder Donaudurchbruch Regieblatt Regieblatt Weltenburger Enge – Wanderungen 1. Hinfahrt und Ankunft Mit Wanderung - Anfahrt und Wanderwege s. beigelegter Flyer „Wandern im Naturschutzgebiet Weltenburger Enge“ sowie für eine genauere Beschreibung s. Website www.tourismus-landkreis-kelheim.de » Empfohlen wird eine Wanderung von Kelheim nach Weltenburg und eine anschließende Rückfahrt mit dem Schiff Fahrtzeiten sowie Preise s. Website www.personenschiffahrt-stadler.de/linienfahrten/donaudurchbruch - Führungsangebot: verschiedene Themenwanderungen möglich. Anfrage bei der Gebietsbetreuerin Weltenburger Enge, Franziska Jäger, Landschaftspflegeverband Kelheim VöF e.V. (Telefon: 09441/ 207-332), Website: www.voef.de/Veranstaltungen.aspx Ohne Wanderung - Schifffahrt von Kelheim nach Weltenburg (Informationen s. o.) - Besuch des Weltenburger Klosters (evtl. in Verbindung mit dem Koffer Kirchen) - Rückfahrt mit dem Schiff - Ankunft: Sammeln der Klasse 2. Einführung Mit Wanderung - Besprechen der Wanderregeln (Piktogramme im Koffer) - Klären des Ablaufs » Verteilen der Arbeitsflyer: Bei Wanderung Ausfüllen der Rückseite (Pflanzen und Tiere entdecken), evtl. wird auch schon ein Felsen entdeckt » Bei Schifffahrt: Entdecken der Felsen (Innenseiten des Flyers betrachten und durchlesen » Felsen identifizieren) Ohne Wanderung - Klären des Ablaufs: Bei Schifffahrt Entdecken der Felsen (Innenseiten des Flyers betrachten und durchlesen » F elsen identifizieren) 3. Durchführung Mit Wanderung - gemeinsame Wanderung » Arbeitsflyer ausfüllen - gemeinsame Schifffahrt » Felsen entdecken und ankreuzen - nachfolgende Besprechung: Sammeln der Erfahrungen/ Eindrücke Ohne Wanderung - gemeinsame Schifffahrt » Felsen entdecken und ankreuzen - nachfolgende Besprechung: Sammeln der Erfahrungen/ Eindrücke - Evtl. Fragen/Anmerkungen etc. Weltenburger Enge – Modul 2: Naturwunder Donaudurchbruch Artikulation Einstieg – Ideen - Einstimmung durch Bilder (s. Folie) Vorbereitung Thema Exkursionsort Die Donau in Europa » Ziel: Kennenlernen des Flusses Donau Verlauf von Donau und Altmühl im Laufe der Zeit » Ziel: Erarbeitung der Entstehungsgeschichte Entstehung eines Donaukiesels » Ziel: Besprechen der Ausformung des Kiesels mittels Abschleifens durch Wasser (Stein » Kiesel » Sand) Steter Tropfen höhlt den Stein » Übertragen der Entstehung des Donaukiesels auf Ausformung des „Donaudurchbruchs“ (evtl. Besprechen des Sprichworts „Steter Tropfen höhlt den Stein“ [Ausdauer führt zum Erfolg] » Zusammenhang zu Donaukiesel und Donaudurchbruch herstellen) Material Karte AB, Folie Folie, Sachinformationen Folie, Gegenstände: Donaukiesel Sachinformationen Exkursion s. Regieblatt (Steckbrief, Stifte) Nachbereitung – Ideen Thema Mündliche Wiederholung der Exkursion - Welche Felsen hast du gesehen? - Was hat dir am besten gefallen? Was hat dich am meisten beeindruckt? Ausstellung mit Donaukieseln - Ansehen der Donaukiesel - Entdecken von Unterschieden Schreiben einer Geschichte Unsere Schifffahrt durch den Donaudurchbruch Material gesammelte Donaukiesel, evtl. Folie Weltenburger Enge – Modul 2: Naturwunder Donaudurchbruch Folie 1/3 Der Donaudurchbruch Weltenburger Enge – Modul 2: Naturwunder Donaudurchbruch Folie 2/3 Der Donaudurchbruch Ein Donaukiesel – woher er kommt und wohin er geht Weltenburger Enge – Modul 2: Naturwunder Donaudurchbruch Folie 3/3 Verlauf der Donau Verlauf von Donau und Altmühl im Laufe der Zeit Weltenburger Enge – Modul 2: Naturwunder Donaudurchbruch AB Die Donau Rateaufgaben: Was ist richtig? Trage ein! 1. Die Donau ist der längste Fluss in Europa. (- , zweit-, dritt-) 2. Der Ursprung der Donau ist: genau bekannt. nicht eindeutig festgelegt. der Zusammenfluss von Breg und Brigach. ein kleiner Bach im Schwarzwald. Schätzaufgaben: Markiere farblich! 1. Wie lang ist die Donau? 1000km 2500km 5000km 2. Durch wie viele Länder fließt die Donau? 1 5 10 15 25 Weltenburger Enge – Modul 2: Naturwunder Donaudurchbruch AB Lösung Die Donau Rateaufgaben: Was ist richtig? Trage ein! 1. Die Donau ist der zweitlängste Fluss in Europa. (- , zweit-, dritt-) (Information: Der längste Fluss Europas ist die Wolga.) 2. Der Ursprung der Donau ist: genau bekannt. X nicht eindeutig festgelegt. X der Zusammenfluss von Breg und Brigach. ein kleiner Bach im Schwarzwald. Schätzaufgaben: Markiere farblich! 1. Wie lang ist die Donau? 1000km 2500km 5000km 2850km (Die Donau hat eine Länge von 2 850 km) 2. Durch wie viele Länder fließt die Donau? 1 5 X 10 15 25 DenkMal! Kelheim Exkursionsvorschläge im Landkreis l mit Schul- und Unterrichtsmateria Leihbedingungen Leihbedingungen Die DenkMal!-Koffer werden zu folgenden Bedingungen entliehen: » Die max. Ausleihfrist beträgt 14 Tage. » Vor dem Entleihen wird der Inhalt des DenkMal!-Koffers vom Leihgeber zusammen mit dem Entleiher auf Vollständigkeit und Zustand geprüft. » Die Verwendung des Koffers ist auf den Entleiher beschränkt. Der Koffer darf nicht weitergegeben werden. » Die beiliegenden Kopiervorlagen dürfen nur für die ausleihende Schulklasse/Gruppe verwendet werden. » Das entliehene Material muss pfleglich behandelt und im vorgefundenen Zustand auch wieder zurückgegeben werden. » Etwaige Schäden müssen bei der Rückgabe gemeldet werden. Die Kosten für den Ersatz trägt der Entleiher. » Die Pfandgebühr für das Ausleihen beträgt 50,- €. Die Gebühr wird nach Rückgabe des Koffers und nach Prüfung des Inhaltes zurückerstattet. Falls Schäden festgestellt werden, werden die für die Behebung entstehenden Unkosten von der Pfandgebühr abgezogen bzw. verrechnet. » Die Pfandgebühr wird beim Ausleihen bar bei der Jugendherberge Ihrlerstein bezahlt. » Die Rückgabe erfolgt persönlich durch den Entleiher in der Jugendherberge Kelheim, Ihrlerstein Kornblumenweg 1 Tel. 09441 3309. DenkMal! Kelheim Exkursionsvorschläge im Landkreis l mit Schul- und Unterrichtsmateria Impressum Impressum Herausgeber und Urheberrecht Donaupark 13, 93309 Kelheim Tel. 09441 207-330 [email protected] www.tourismus-landkreis-kelheim.de Konzept, Text, Bearbeitung kulturpädagogik und kommunikation Drei-Kronen-Gasse 2, 93047 Regensburg Tel. 0941 69896946 www.cultheca.de Illustrationen, Gestaltung Cultheca, Käthe Leipold, Susanne Bauer, Kartographie Muggenthaler, Plan C Mediale Lösungen Kofferentleihe Jugendherberge Kelheim, Ihrlerstein Kornblumenweg 1, 93346 Ihrlerstein Tel. 09441 3309 [email protected] Dank Besonderer Dank gilt Sonja Then, Lehrerin an der Johann Turmair Realschule in Abensberg, die mit ihrer Idee sowie der geleisteten Vorarbeit den Anstoß zum Projekt DenkMal! im Landkreis Kelheim gegeben hat. Das Projekt DenkMal! im Landkreis Kelheim wird gefördert durch das Bayerische Staatsministerium für Ernährung, Landwirtschaft und Forsten und den Europäischen Landwirtschaftsfonds für die Entwicklung des ländlichen Raums (ELER)
