Schülerübung 10. Klasse (NTG) SÜ-6 ___________________________________________________________________ Physikalische Eigenschaften von Alkoholen 1. Löslichkeit von Alkoholen unterschiedlicher Kettenlänge Geräte: Reagenzgläser, Tropfpipetten, Spritzflasche Chemikalien: Wasser, Ethanol, Glycerin, Pentan-1-ol, Benzin Versuchsdurchführung: Fülle in je 3 Reagenzgläser ca. 2 cm hoch Wasser bzw. Benzin und gib dann jeweils 1-2 Pipettenfüllungen von Ethanol, Glycerin und Pentan-1-ol hinein: RG1 Wasser + Ethanol RG2 Wasser + Glycerin RG3 Wasser + Pentan-1-ol RG4 Benzin + Ethanol RG5 Benzin + Glycerin RG6 Benzin + Pentan-1-ol Entsorgung: Abfallglas auf dem Lehrerpult 2. Brennbarkeit von Ethanol und Methanol Geräte: 1 Abdampfschalen Chemikalien: Ethanol bzw. Spiritus, Borax Versuchsdurchführung: Gib einige mL Ethanol in die Abdampfschale und füge eine Spatelspitze Borax hinzu. Entzünde mit einem Streichholz das Gemisch und vergleiche bei abgedunkeltem Raum die Brennprobe mit der, die auf dem Lehrerpult steht und Methanol und Borax enthält. Entsorgung: Ethanol/Borax-Lösung soll vollständig abbrennen 3. Viskosität verschiedener Alkohole Geräte: Bürette, Stoppuhr, Becherglas Chemikalien: Propan-1-ol, Glycerin Versuchsdurchführung: Befülle eine Bürette nacheinander mit je 20 mL Propan-1-ol bzw. Glycerin. Lasse sie bei gleicher Hahnstellung (Maximalstellung) auslaufen und stoppe dabei die Zeit. Entsorgung: Vorratsgläser auf dem Lehrerpult © S. Singer 1