HS Schwertberg

Projektbericht Schuljahr 2003/2004
HS Schwertberg
ALLGEMEINE ANGABEN
Schule: Hauptschule Schwertberg
Anschrift: Reitbergstraße 2, 4311 Schwertberg
Telefon: 07262/6125612
E-Mail: [email protected]
Name der/des Projektleiterin/Projektleiters: Maria Hochpöchler
Namen der beteiligten LehrerInnen: Aloisia Untersteiner, Maria Wimmer, Roswitha
Wimbauer, Albertina Penner, Karin Mitterlehner
Sonstige ProjektmitarbeiterInnen: Frau Scharrer
Beteiligte Klassen: 2c (Integrationsklasse)
Anzahl der beteiligten SchülerInnen: 19 SchülerInnen
Einbezogene
Gegenstände:
Englisch,
Mathematik,
Leibesübungen, Physik, Musik, Deutsch, Werkerziehung
Bildnerische
Erziehung,
ANGABEN ZUM PROJEKT
Projektname:
„NIMM HALTUNG AN!“
Inhaltliche Schwerpunkte des Projektes:
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Gesunde Ernährung
Haltung
Gemeinsam statt einsam
Koordination - Konzentration
Schall - Hören – Lärm
Ausgangslage:
Da wir eine Integrationsklasse sind, sind wir ständig mit speziellen Bedürfnissen konfrontiert.
Es ist uns ein Anliegen, dass sich die Schüler in der Klasse wohl fühlen. Da viele unserer
Schüler mit ihrer Körperspannung und Koordinationsfähigkeit Probleme haben und auch
Rückenschmerzen weit verbreitet sind, wollten wir etwas unternehmen.
Eine unserer Lehrkräfte ist seit Jahrzehnten zuckerkrank und wurde heuer transplantiert. Das
Thema Gesundheit war und ist uns auch aus diesem Grund ein spezielles Anliegen.
Wir führten einige Erhebungen (Lärmpegel eines Schultages, Freizeitverhalten der Kinder,
Hörtests) und versuchten durch die Auswertung und Auseinandersetzung unsere Schüler zu
sensibilisieren.
Projektbericht Schuljahr 2003/2004
Zielsetzungen:
Die Schüler sollten ein möglichst breites Spektrum an Möglichkeiten kennen lernen, um sich
fit und wohl zu fühlen.
Themenbearbeitung in den verschiedenen Unterrichtsgegenständen:
PC:
Lärmpegelmessung, Lärm macht krank!, Körperhaltung - Schwerpunkt,
Hörtest,
Richtungshörtest
BE:
Werbung für gesunde Ernährung, Werbung für gesunde Haltung,
Wichtigkeit
von
Gestik und Mimik, Verbesserung der inneren Einstellung Problemen
gegenüber, Beidhandzeichnungen zur Koordination
LÜ:
Rückenschulung und Koordinationsschulung mit einer Fitnesstrainerin
E, D, M:
Stressabbau
durch
Qigong,
Bewegung
im
Unterricht
(Bewegungskärtchen, Keep Fit)
ME:
Hörrundgang
Alle Gegenstände: verbesserte Haltung durch Sitzbälle, bessere Atmosphäre durch
Freiarbeit,
Methodentraining nach Klippert
Soziales Lernen: Problemlösungsverhalten, Zusammenhalt in der Klasse, Möglichkeit zur
Stressbewältigung
Außerdem:
Kochen mit den Schülern, Übungen am Koordinationsbrett, Beruhigung
durch
einen
Gong in der Klasse, Gesunde Schuljause einmal wöchentlich
Projektbeschreibung:
Nimm Haltung an!
Haltung (LÜK/M, BE):
Zu diesem Thema hatten wir eine Fitness- und Wellnesstrainerin (Sandra Weihrauch) in der
Schule, die uns in die Geheimnisse der richtigen Haltung einweihte. In Zeichnen
produzierten wir Werbung für dieses Thema. Außerdem konnten mehrere Sitzbälle und ein
Koordinationsbrett für die Klasse angekauft werden.
Persönliche Haltung (BE, Soziales Lernen):
Wie kann man Situationen positiv bewerten und damit die Konsequenzen beeinflussen? Im
Zeichen-unterricht wurden die Themen Körperhaltung (Gestik, Mimik) - Geisteshaltung persönliche Haltung ausgearbeitet. Jeder Schüler gestaltete sein ganz persönliches
Symboltier.
Schall - Hören - Lärm (PC, ME):
Wir beschäftigten uns mit der Messung von Lärm, der Lärmtabelle und mit den negativen
Auswirkungen von zu viel Lärm. Hier konnten wir ein Lärmmessgerät ankaufen. Jedes Kind
führte einen Hörtest im Internet durch. Außerdem testeten wir unser Richtungshörvermögen.
Für die Klasse konnte ein Gong angeschafft werden, der uns seither als akustisches Signal
für das Ende von Freiarbeitsphasen oder einfach zur Einleitung von Ruhephasen dient.
Konzentration - Koordination (M, PC, BE, E):
In Mathematik erprobten wir schon zu Schulbeginn ein Regulationsprogramm nach Qigong.
In BE produzierten wir so genannte Zweihandzeichnungen. Auch Englisch fand sich in
diesem Punkt wieder. Hier wurden sogenannte KEEP-FIT Übungen bei der Erarbeitung von
Vokabeln angewandt.
Gesunde Ernährung (Frau Scharrer, BE):
Schon seit vorigem Jahr bieten wir jede Woche eine gesunde Jause an (die Frau Scharrer
liebenswürdigerweise noch immer zubereitet), die großen Anklang findet. Im
Zeichenunterricht beschäftigten wir uns in Form einer Werbung auch mit diesem Thema.
Projektbericht Schuljahr 2003/2004
Frau Untersteiner und Frau Wahl kochen fleißig mit ihren Schülern immer wieder gesunde
Schmankerl.
Nachhaltigkeit:
Wir möchten uns auch in den kommenden beiden Jahren um die Fortsetzung des Projektes
bemühen. Die gesunde Schuljause, Freiarbeit, Methodentraining und das Soziale Lernen
werden uns schon sicher erhalten bleiben. Durch die Ankäufe mit dem Geld aus dem Projekt
(Sitzbälle, Gong, Koordinationsbrett) ist außerdem sicher gestellt, dass wir auch unsere
Haltung nicht ganz vergessen werden. Für die nächsten Jahre haben wir uns außerdem
vorgenommen, noch mehr Klassen für unser Thema zu begeistern.
Projektablauf:
• Vorgespräche und Festlegung der Inhalte: November, Dezember
• Umsetzung: Ab Weihnachten (teilweise vorher) bis Schuljahresende
Bemerkungen:
Wir möchten uns im Namen der HS Schwertberg und der Schüler unserer Klasse sehr
herzlich bei der OÖGKK für die tolle Zusammenarbeit bedanken.
Datum
18.06.2004
Ort
Schwertberg
Unterschrift der Projektleitung
Maria Hochpöchler