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Warum erhält ein Aphasiker Sprachtherapie? Sinn therapeutischen utischen Handelns aus ethische thischer Sicht Prof. Dr. habil. H. Teichmann, Dipl. RP. (Uni NY) Anja Zscheile Ethische Aspekte bei der Festlegung Fe von Therapiezielen in der Sprachtherapie, Sprachtherapie 2009 Einflussgrößen des sprachtherapeutischen Handeln Betroffener mit seinen Wünschen an die Therapie Therapeut mit Fachwissen Kostenträger mit Leistungserfassung Arzt mit medizinischer Zielstellung Angehöriger mit seinen Wünschen an die Therapie Ethische Dimensionen von Therapiezielen `Traditioneller` Ansatz `Ethischer` Ansatz Therapieindikation anhand einer bestehenden Sprachpathologie Betrachtung des Betroffenen als „ganzer ganzer Mensch“ Mensch – in Einheit mit seinem sozialen Hintergrund, seinen individuellen Wahrnehmungen, Bedürfnissen und Zielen Analyse des Sprachdefizits Analyse und Synthese im Sinne eines Erkennens kennens des Defizits mit Rückbezug auf das Individuum Meist symptomorientierte Behandlung ggf. im Therapieteam einer rehabilitativen Einrichtung Darstellung des Defizits in seiner Bedeutung für das Individuum Primäres Therapieziel: „Vollständige Wiederherstellung“ Wiederherstell als Verwirklichung von Patient, Therapeut und Kostenträger Beachtung der Wechselbeziehung (Dialektik Dialektik) von objektiven und subjektiven Maßstäben Ethische Dimension des Therapieverlaufs everlaufs `Traditioneller` Ansatz `Ethischer` Ansatz Wechselbeziehung ehung von Sprachtherapeut und Patient Pa mit defizitorientierter Ausrichtung und Zielsetzung Therapeutische Ausrichtung erfolgt als arbeitsteiliges arbeit Modell, also, das therapeutische Handeln ist ein komplexes omplexes Ereignis mit mehreren handelnden Subjekten. Diese treten als Kommunikationsfamilie Kommunikationsf auf. Jeder ist für die ethischen Dimensionen verantwortlich, verantwortlich also, bestenfalls werden alle Interessen, en, Bedürfnisse Bedürfni und Wünsche beachtet und miteinander abgestimmt. Anamnese und Testung als Grundlage für Festlegung von Therapiezielen Therapie und Ethik können sich dialektisch ergänzen und gemeinsam weiterentwickeln Neue und vorhandene, wissenschaftlich fundierte Publikationen, die Aphasiker und sein soziales Umfeld wahrnehmen nehmen, ihre Ressourcen und Motivation aufzeigen, werden philosophisch aufbereitet zu einem ethischen Konzept bzw. Modell, welches zukünftig zum sprachtherapeutisches Handeln (Systematik und Didaktik) herangezogen werden kann. Quelle: H. Teichmann (Hrsg.): Sprache und Denken – Ethische Aspekte bei der Festlegung von Therapiezielen in der Sprachtherapie – ein philosophischer und therapeutischer Diskurs; Dresden 2009
