Stufe 6

Schulinternes Fachcurriculum DBG Kurzfassung
Mathematik
Jahrgangsstufe 6
Stand: Februar 2012
Inhalte:
Lernbereich Algebra:
Kapitel 1: Bruchzahlen
Erweitern & Kürzen, Zahlenstrahl, Ordnen, Addieren und Subtrahieren, Rechengesetze,
Vervielfachen und Teilen
Kapitel 2: Dezimalbrüche
Schreibweisen, Vergleichen, Runden, Grundrechenarten, Abbrechende und periodische
Dezimalbrüche
Kapitel 5: Multiplizieren und Dividieren von Bruchzahlen
Multiplizieren, Dividieren, Berechnen von Termen, Rechengesetze, Mengenvergleich
Kapitel 7: Ganze Zahlen:
Einführung aus dem Alltag, Koordinatensystem, Anordnung, Beschreibung von Änderungen,
Addition und Multiplikation
Lernbereich Stochastik:
Kapitel 6: Statistische Daten
Absolute und relative Häufigkeiten, Diagramme, Mittelwerte, Verschiedene Darstellung
statistischer Daten
Lernbereich Geometrie:
Kapitel 3: Kreis-Winkel-Abbildungen:
Kreise, Strahl, Winkel und Winkelarten, Messen und Zeichnen von Winkeln, Achsen- und
Punktsymmetrie, Verschiebungen, besondere Dreiecke
Kapitel 4: Berechnungen an Vielecken:
Berechnung von Flächeninhalte bei Dreiecken, Parallelogrammen, Trapezen, allg. Vielecken
Lehrwerk, Medien:
Elemente der Mathematik 6. Schuljahr, Ausgabe 2007, Schroedel-Verlag
Es wird im Unterricht kein Taschenrechner verwendet.
Leistungsbeurteilung:
(Siehe Richtlinien Kapitel 4, S. 72 ff, Kernlehrplan Kap. 5, S. 55 und dem schulinternen
Leistungskonzept)
Schriftliche Arbeiten:
 Pro Halbjahr 3 Klassenarbeiten, Dauer: bis zu einer Unterrichtsstunde.
 Die Note „ausreichend“ wird in der Regel erteilt, wenn 50 % der Punkte erreicht
wurden. Die Bereiche für „sehr gut“ bis „ausreichend“ sind in vier gleich große
Intervalle unterteilt.
Sonstige Mitarbeit:
 Mündliche Mitarbeit, Hausaufgaben, Übungen, Heftführung
 Selbstständiges Arbeiten, Kooperation und Teamfähigkeit
Die Zeugnisnote stellt eine angemessene Beurteilung der Gesamtleistung dar und ergibt
sich somit zu gleichen Teilen aus den Klassenarbeiten und der sonstigen Mitarbeit (siehe RL
S. 80).