Inhaltsfeld - Städtische Gesamtschule Iserlohn

Thema: „Hundertwasser“-Bilder und Architektur
Inhaltsfelder:
Konkretisiertes Unterrichtsvorhaben 6.1
Inhaltliche Schwerpunkte:
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Bildgestaltung / Bildkonzepte
Malerei und Grafik
Architektur und Raum
Kompetenzen:
Die Schülerinnen und Schüler können




eine eigene Gestaltung konzipieren und dabei die elementaren Arbeitsschritte beschreiben,
beurteilen, inwiefern die eingesetzten Farben, Maltechniken und grundlegenden grafischen Mittel und Techniken der Gestaltungsabsicht dienen,
Architekturmodelle mit adäquaten Werkzeugen und Materialien erstellen,
architektonische Phänomene beschreiben und deren Funktion erklären.
(fett = Obligatorik zur Absicherung der KLP-Vorgaben)
Vorhabenbezogene Konkretisierung:
Erläuterung des Themas:
Das Lernarrangement berücksichtigt folgende inhaltlichen Aspekte:

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Auseinandersetzung mit einem Künstler und seinem Werk
eine typische “Handschrift” in Kunstwerken erkennen und
nachempfinden

Vergleich und Beurteilung der Wirkung von unterschiedlichen
Architekturen (z.B. Hundertwasser-Gaudi-”Wohnsilos”)
Die Schülerinnen und Schüler erstellen folgende Unterrichtsergebnisse:

Künstlersteckbrief

eigene malerische/zeichnerische Versuche in Anlehnung an die
typische Malweise des Künstlers

Skizzen/Entwürfe zu einem “fantastischen” Gebäude

Modellbau eines Gebäudes/Gebäudeteils (als Gruppenarbeit)
Methodische / didaktische Zugänge



assoziative Annäherung an den Künstler
Informationen sammeln und bündeln
Bildbetrachtung
(Hundertwasser:
Der
große
Weg;
Humusduft; Der Garten der glücklichen Toten …;
Hundertwasserhaus …)

praktische Arbeiten zur malerischen, grafischen, plastischen
Erschließung

Teamarbeit
Lernmittel / Lernorte
Lernmittel
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Zeichenmaterial, Wasserfarben
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Quellentexte

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Bildbeispiele
plastisches Material
Verpackungsmüll ...)
Lernorte

Wohngebiet

Museum
Weitere Absprachen der Fachkonferenz
(Pappe,
Papier,
Kleister,
Draht,
Holz,
Ton,
Fächerübergreifende Kooperation / außerschulische
Partner


Berufsfeld Architektur
Zusammenarbeit mit Technik
Feedback / Leistungsbewertung

Präsentation
einer
Informationssammlung
(Texte/Bilder)

Stabilität und Materialeinsatz (Modelle)

individueller Beitrag zur Gruppenleistung
Der Große Weg, 1955
Der Garten der glücklichen Toten, 1953
zu
Hundertwasser