Schlüsselbegriffe finden

Name:
Station 1
Schlüsselbegriffe finden
Aus einem Text, der voller Informationen steckt, musst du die für dich wichtigen Informationen herausarbeiten. Du markierst die informationstragenden Wörter, ohne die der Textsinn nicht erschlossen werden kann. Diese nennst du Schlüsselwörter.
Sie lassen sich mit einem Blick erfassen und prägen sich somit besser ein. Achte darauf, dass du
keine vollständigen Sätze oder längere Textabschnitte markierst, sondern möglichst aussagekräftige
Substantive, Verben oder Adjektive. Schließlich sollst du dir mithilfe der Schlüsselwörter den Textinhalt „erschließen“ können. Zudem sind diese Wörter auch oft Grundlage für ein Mindmapping.
Aufgabe:
Melissa hat in ihrem Textabschnitt viel markiert, sodass sie nun die Übersicht verloren hat.
Melissas Textarbeit:
Deine Textarbeit:
Wozu Mindmaps?
Wozu Mindmaps?
Eine Mindmap visualisiert, organisiert und
Eine Mindmap visualisiert, organisiert und
strukturiert Gedanken, Informationen und Wis-
strukturiert Gedanken, Informationen und Wis-
sen zu einem bestimmten Thema. Sie dient der
sen zu einem bestimmten Thema. Sie dient der
Informationsreduktion und -verdichtung.
Informationsreduktion und -verdichtung.
Durch ihre Struktur ähnelt diese Arbeitstechnik
Durch ihre Struktur ähnelt diese Arbeitstechnik
unserem Gehirn. Daher auch der Name Mind-
unserem Gehirn. Daher auch der Name Mind-
map = Gedächtnislandkarte.
map = Gedächtnislandkarte.
Unser Gehirn arbeitet mit Schlüsselbegriffen
Unser Gehirn arbeitet mit Schlüsselbegriffen
und Eindrücken, die wir über unsere Sinne aus
und Eindrücken, die wir über unsere Sinne aus
der Umgebung wahrnehmen und empfangen.
der Umgebung wahrnehmen und empfangen.
Zwischen den Schlüsselbegriffen werden Ver-
Zwischen den Schlüsselbegriffen werden Ver-
knüpfungen (Assoziationen) hergestellt und
knüpfungen (Assoziationen) hergestellt und
somit neue Erkenntnisse erzielt. Auch wird be-
somit neue Erkenntnisse erzielt. Auch wird be-
reits vorhandenes Wissen eingeordnet. Somit
reits vorhandenes Wissen eingeordnet. Somit
unterstützen Mindmaps die natürliche Arbeits-
unterstützen Mindmaps die natürliche Arbeits-
weise unseres Gehirns.
weise unseres Gehirns.
Strukturierung /
Visualisierung
Verena Euler: Methodentraining an Stationen
© Auer Verlag – AAP Lehrerfachverlage, Donauwörth
Zeige Melissa mittels der rechten Spalte, welche Wörter sie als Schlüsselwörter zu kennzeichnen
hat.
37
6314_methodentraining_an_stationen.indd 37
06.10.2010 14:23:55 Uhr
6314_methodentraining_an_stationen.indd 38
Um Themen zu verbinden, kann
man Pfeile benutzen.
Bildereinsatz spielt keine Rolle.
Verena Euler: Methodentraining an Stationen
© Auer Verlag – AAP Lehrerfachverlage, Donauwörth
Die Erstellung von Mindmaps mit
einer bestimmten Software hält nur
unnötig auf.
Mindmap mit
PC erstellen
Je mehr Worte du auf einen Ast
notierst, desto besser kann mit der
Mindmap g
­ earbeitet werden.
­Erstellung
von Mindmaps
Struktur
Bilder müssen zu den Begriffen
passen.
Techniken
Gedanken
verbinden
Man sollte für jede Astbeschriftung
­wenig Worte benutzen.
Papier im Querformat benutzen
Hauptlinien (Äste) dicker zeichnen
Linienlänge und Wortlänge soll gleich sein
Leserlich schreiben
Wenig Wörter pro Ast benutzen
Platz angemessen ausnutzen
Für jeden Hauptast passendes Bild bzw.
Symbol verbinden
Gleiche Farben benutzen, um
zusammenhängende Themen darzustellen
Das Papier sollte immer im Hochformat benutzt werden.
Es ist sehr wichtig, passende
­Unterthemen zu finden.
Äste werden wahllos gesetzt.
Themen und Unterthemen müssen
nicht zusammengehören.
Freemind
Mit wenig Aufwand veränderbar
Ordentlich
Einfach, um Bilder einzufügen
Geringer Zeitaufwand
Kostenlose Software
Vorteile
Unterbegriffe
Vom Allgemeinen zum Speziellen
Vom Abstrakten zum Konkreten
Pfeile benutzen, um verwandte Themen zu verbinden
Äste bzw. Unteräste für Unterthemen
Wie man Mindmaps erstellt und welche Regeln einzuhalten sind, kannst du an der Mindmap unten ablesen. Kreuze wahre Aussagen an.
Aufgabe:
Strukturierung /
Visualisierung
Station 2
Name:
Mindmap erstellen
38
06.10.2010 14:23:58 Uhr
Station 3
Name:
Gestaltung:
Bilder und Symbole
Aufgabe:
Beschrifte die Nebenäste mit der Sportart und finde ein passendes Bild oder Symbol.
Hebefigur
Kufen
Pirouette
Jockey
Turnier
Deuce
Sattel
Lob
Matchball
Sportarten
Hattrick
Verena Euler: Methodentraining an Stationen
© Auer Verlag – AAP Lehrerfachverlage, Donauwörth
Kapitän
Skilift
Strukturierung /
Visualisierung
Foul
Bindung
Piste
39
6314_methodentraining_an_stationen.indd 39
06.10.2010 14:23:58 Uhr
Name:
Station 4
Daten aus Mindmap lesen
Aufgabe:
Unten wurde in einer Mindmap versucht, die Vorteile des Mindmappings darzustellen. Beantworte
die Fragen zum Inhalt der Mindmap.
1. Nenne 5 Hauptvorteile für den Einsatz einer Mindmap.
2. Für welche Gehirnhälfte ist der Bereich „Logik“ zuständig?
3. Inwiefern hat das Thema „Gedächtnis“ mit dem Thema „Mindmap“ zu tun?
4. Welche zwei Themen sind miteinander verzahnt?
Logik
Zahlen
„Sachverhalte“ –
Links
Sprache
Gehirnhälften
Farben
Visualisierung
Fantasie
Musik
Zusammenfassen
„Gefühlshälfte“ –
Rechts
Strukturierung
Bilder
Planen
Mindmapping
Wesentliches
Zeitersparnis
Überblick
Konzentration
Methodenlernen
Ideen
Wesentliches
Zeitersparnis
Methodenlernen
Lernen
Verena Euler: Methodentraining an Stationen
© Auer Verlag – AAP Lehrerfachverlage, Donauwörth
Strukturierung /
Visualisierung
Ordnung
40
6314_methodentraining_an_stationen.indd 40
06.10.2010 14:23:58 Uhr
6314_methodentraining_an_stationen.indd 41
Strukturierung /
Visualisierung
Du kannst auch eine neue Mindmap anfertigen.
Diese Mindmap weist nicht die gewünschte Struktur auf und könnte anschaulicher gestaltet werden. Überarbeite.
Aufgabe:
Verena Euler: Methodentraining an Stationen
© Auer Verlag – AAP Lehrerfachverlage, Donauwörth
Station 5
Name:
Mindmap überarbeiten
41
06.10.2010 14:24:00 Uhr