Schlüsselbegriffe finden
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Name: Station 1 Schlüsselbegriffe finden Aus einem Text, der voller Informationen steckt, musst du die für dich wichtigen Informationen herausarbeiten. Du markierst die informationstragenden Wörter, ohne die der Textsinn nicht erschlossen werden kann. Diese nennst du Schlüsselwörter. Sie lassen sich mit einem Blick erfassen und prägen sich somit besser ein. Achte darauf, dass du keine vollständigen Sätze oder längere Textabschnitte markierst, sondern möglichst aussagekräftige Substantive, Verben oder Adjektive. Schließlich sollst du dir mithilfe der Schlüsselwörter den Textinhalt „erschließen“ können. Zudem sind diese Wörter auch oft Grundlage für ein Mindmapping. Aufgabe: Melissa hat in ihrem Textabschnitt viel markiert, sodass sie nun die Übersicht verloren hat. Melissas Textarbeit: Deine Textarbeit: Wozu Mindmaps? Wozu Mindmaps? Eine Mindmap visualisiert, organisiert und Eine Mindmap visualisiert, organisiert und strukturiert Gedanken, Informationen und Wis- strukturiert Gedanken, Informationen und Wis- sen zu einem bestimmten Thema. Sie dient der sen zu einem bestimmten Thema. Sie dient der Informationsreduktion und -verdichtung. Informationsreduktion und -verdichtung. Durch ihre Struktur ähnelt diese Arbeitstechnik Durch ihre Struktur ähnelt diese Arbeitstechnik unserem Gehirn. Daher auch der Name Mind- unserem Gehirn. Daher auch der Name Mind- map = Gedächtnislandkarte. map = Gedächtnislandkarte. Unser Gehirn arbeitet mit Schlüsselbegriffen Unser Gehirn arbeitet mit Schlüsselbegriffen und Eindrücken, die wir über unsere Sinne aus und Eindrücken, die wir über unsere Sinne aus der Umgebung wahrnehmen und empfangen. der Umgebung wahrnehmen und empfangen. Zwischen den Schlüsselbegriffen werden Ver- Zwischen den Schlüsselbegriffen werden Ver- knüpfungen (Assoziationen) hergestellt und knüpfungen (Assoziationen) hergestellt und somit neue Erkenntnisse erzielt. Auch wird be- somit neue Erkenntnisse erzielt. Auch wird be- reits vorhandenes Wissen eingeordnet. Somit reits vorhandenes Wissen eingeordnet. Somit unterstützen Mindmaps die natürliche Arbeits- unterstützen Mindmaps die natürliche Arbeits- weise unseres Gehirns. weise unseres Gehirns. Strukturierung / Visualisierung Verena Euler: Methodentraining an Stationen © Auer Verlag – AAP Lehrerfachverlage, Donauwörth Zeige Melissa mittels der rechten Spalte, welche Wörter sie als Schlüsselwörter zu kennzeichnen hat. 37 6314_methodentraining_an_stationen.indd 37 06.10.2010 14:23:55 Uhr 6314_methodentraining_an_stationen.indd 38 Um Themen zu verbinden, kann man Pfeile benutzen. Bildereinsatz spielt keine Rolle. Verena Euler: Methodentraining an Stationen © Auer Verlag – AAP Lehrerfachverlage, Donauwörth Die Erstellung von Mindmaps mit einer bestimmten Software hält nur unnötig auf. Mindmap mit PC erstellen Je mehr Worte du auf einen Ast notierst, desto besser kann mit der Mindmap g ­ earbeitet werden. ­Erstellung von Mindmaps Struktur Bilder müssen zu den Begriffen passen. Techniken Gedanken verbinden Man sollte für jede Astbeschriftung ­wenig Worte benutzen. Papier im Querformat benutzen Hauptlinien (Äste) dicker zeichnen Linienlänge und Wortlänge soll gleich sein Leserlich schreiben Wenig Wörter pro Ast benutzen Platz angemessen ausnutzen Für jeden Hauptast passendes Bild bzw. Symbol verbinden Gleiche Farben benutzen, um zusammenhängende Themen darzustellen Das Papier sollte immer im Hochformat benutzt werden. Es ist sehr wichtig, passende ­Unterthemen zu finden. Äste werden wahllos gesetzt. Themen und Unterthemen müssen nicht zusammengehören. Freemind Mit wenig Aufwand veränderbar Ordentlich Einfach, um Bilder einzufügen Geringer Zeitaufwand Kostenlose Software Vorteile Unterbegriffe Vom Allgemeinen zum Speziellen Vom Abstrakten zum Konkreten Pfeile benutzen, um verwandte Themen zu verbinden Äste bzw. Unteräste für Unterthemen Wie man Mindmaps erstellt und welche Regeln einzuhalten sind, kannst du an der Mindmap unten ablesen. Kreuze wahre Aussagen an. Aufgabe: Strukturierung / Visualisierung Station 2 Name: Mindmap erstellen 38 06.10.2010 14:23:58 Uhr Station 3 Name: Gestaltung: Bilder und Symbole Aufgabe: Beschrifte die Nebenäste mit der Sportart und finde ein passendes Bild oder Symbol. Hebefigur Kufen Pirouette Jockey Turnier Deuce Sattel Lob Matchball Sportarten Hattrick Verena Euler: Methodentraining an Stationen © Auer Verlag – AAP Lehrerfachverlage, Donauwörth Kapitän Skilift Strukturierung / Visualisierung Foul Bindung Piste 39 6314_methodentraining_an_stationen.indd 39 06.10.2010 14:23:58 Uhr Name: Station 4 Daten aus Mindmap lesen Aufgabe: Unten wurde in einer Mindmap versucht, die Vorteile des Mindmappings darzustellen. Beantworte die Fragen zum Inhalt der Mindmap. 1. Nenne 5 Hauptvorteile für den Einsatz einer Mindmap. 2. Für welche Gehirnhälfte ist der Bereich „Logik“ zuständig? 3. Inwiefern hat das Thema „Gedächtnis“ mit dem Thema „Mindmap“ zu tun? 4. Welche zwei Themen sind miteinander verzahnt? Logik Zahlen „Sachverhalte“ – Links Sprache Gehirnhälften Farben Visualisierung Fantasie Musik Zusammenfassen „Gefühlshälfte“ – Rechts Strukturierung Bilder Planen Mindmapping Wesentliches Zeitersparnis Überblick Konzentration Methodenlernen Ideen Wesentliches Zeitersparnis Methodenlernen Lernen Verena Euler: Methodentraining an Stationen © Auer Verlag – AAP Lehrerfachverlage, Donauwörth Strukturierung / Visualisierung Ordnung 40 6314_methodentraining_an_stationen.indd 40 06.10.2010 14:23:58 Uhr 6314_methodentraining_an_stationen.indd 41 Strukturierung / Visualisierung Du kannst auch eine neue Mindmap anfertigen. Diese Mindmap weist nicht die gewünschte Struktur auf und könnte anschaulicher gestaltet werden. Überarbeite. Aufgabe: Verena Euler: Methodentraining an Stationen © Auer Verlag – AAP Lehrerfachverlage, Donauwörth Station 5 Name: Mindmap überarbeiten 41 06.10.2010 14:24:00 Uhr
