3915_innen.qxd 22.10.2013 11:09 Uhr Seite 44 (Schwarz/Process Black Auszug) Notenwerte und Pausen Trage ein: Note Pause Bezeichnung Ganze/ganze Pause Halbe/halbe Pause Viertel/Viertelpause Achtel/Achtelpause punktierte Halbe/punktierte halbe Pause punktierte Viertel/punktierte Viertelpause punktierte Achtel/punktierte Achtelpause Sechzehntel/Sechzehntelpause Löse die „Gleichungen“: dauert so lange wie + dauert so lange wie + + dauert so lange wie + oder + + + oder + Erfinde eigene Rhythmen mit Pausen, schreibe sie auf und spiele sie: 44 Christiane Heyde / Benedikt Heyde: Musik in der 5./6. Klasse © Persen Verlag 3915_innen.qxd 22.10.2013 11:10 Uhr Seite 52 (Schwarz/Process Black Auszug) Blasen, streichen, zupfen oder schlagen? Die Instrumentengruppen Saxofon Xylofon Geige Cello Triangel Banjo Trompete Gitarre Schreibe zu jedem Instrument seinen Namen. Trage anschließend alle Instrumente nach ihrer Spielweise in die Tabelle ein. Banjo – Geige – Cello – Gitarre – Triangel – Xylofon – Saxofon – Trompete Kannst du auch die folgenden Instrumente in die richtige Spalte schreiben? Harfe – Klarinette – Tuba – Kontrabass – Mandoline – Pauke – Trommel – Becken – Fagott. Welche Instrumente kennst du noch? Trage sie ein! blasen 52 streichen zupfen schlagen Christiane Heyde / Benedikt Heyde: Musik in der 5./6. Klasse © Persen Verlag 3915_innen.qxd 22.10.2013 11:10 Uhr Seite 64 (Schwarz/Process Black Auszug) Laut und leise In der Musik wird die Lautstärke mit italienischen Worten bezeichnet: pp = p = mp = mf = f = ff = pianissimo (sehr leise) piano (leise) mezzopiano (mittelleise) mezzoforte (mittellaut) forte (laut) fortissimo (sehr laut) Lautquelle Art des Lauts Lautstärke musikalische Bezeichnung 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. pp 64 ff Christiane Heyde / Benedikt Heyde: Musik in der 5./6. Klasse © Persen Verlag