Inhaltsverzeichnis

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Vorwort . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Materialaufstellung und
Hinweise . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Laufzettel . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
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Wir zeichnen mit Geodreieck und Zirkel
Station 1:
Station 2:
Station 3:
Station 4:
Muster fortsetzen . . . . . . . . . . . .
Von Strecken zu Winkeln . . . . .
Winkel-Domino . . . . . . . . . . . . .
Winkel schätzen, messen und
zeichnen. . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Station 5: Abstand und Entfernung . . . . . .
Station 6: Spiegeln, Verschieben,
Drehen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Station 7: Achsen- und Drehsymmetrie . .
Station 8: Parallelverschiebung . . . . . . . .
Station 9: Muster mit dem Zirkel
zeichnen. . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Station 10: Mandalas selbst erstellen . . . . .
Lernzielkontrolle: Wir zeichnen mit
Geodreieck und Zirkel . . . . . . . .
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Grundkonstruktionen der Geometrie
Station 1: Senkrechte und parallele
Linien . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Station 2: Zum Mittelpunkt eines Kreises . .
Station 3: Besondere Linien am Kreis . . . .
Station 4: Konstruieren mit DGS . . . . . . . .
Station 5: Allerlei Dreiecke und
Vierecke . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Station 6: Winkel an sich schneidenden
Geraden . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Station 7: Fachwerkhaus . . . . . . . . . . . . . .
Station 8: Mittelsenkrechte konstruieren. .
Station 9: Winkel teilen . . . . . . . . . . . . . . .
Lernzielkontrolle: Grundkonstruktionen
der Geometrie . . . . . . . . . . . . . .
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Dreieckskonstruktionen und
Besonderheiten im Dreieck
Station 1: Was bedeutet kongruent? . . . . .
Station 2: Dreiecks-„Bingo“ . . . . . . . . . . . .
Station 3: Konstruktionsbeschreibungen
sortieren . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
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Station 4: Ein Dutzend Dreiecke
konstruieren . . . . . . . . . . . . . . . .
Station 5: Dreieckskonstruktion nach
SSW . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Station 6: Tripelmemo – besondere Linien
im Dreieck . . . . . . . . . . . . . . . . .
Station 7: Umkreis und Inkreis. . . . . . . . . .
Station 8: Schnittpunkte am Computer . . .
Station 9: Höhen – Bestimmen von
Abständen . . . . . . . . . . . . . . . . .
Station 10: Der Schwerpunkt des
Dreiecks . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Station 11: Das Dreieck im Kreis . . . . . . . . .
Lernzielkontrolle: Dreieckskonstruktionen
und Besonderheiten im
Dreieck . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
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Regelmäßige und unregelmäßige n-Ecke
konstruieren
Station 1:
Station 2:
Station 3:
Station 4:
Station 5:
Station 6:
Flickenteppich . . . . . . . . . . . . . .
Haus der Vierecke . . . . . . . . . . .
Vierecke – was stimmt? . . . . . .
Vierecke ergänzen. . . . . . . . . . .
Mit Streifen konstruieren . . . . . .
Verschiedene Vierecke
konstruieren . . . . . . . . . . . . . . . .
Station 7: Kongruente Figuren. . . . . . . . . .
Station 8: Regelmäßige Sechsecke
konstruieren . . . . . . . . . . . . . . . .
Lernzielkontrolle: Regelmäßige und unregelmäßige n-Ecke konstruieren . . .
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Allerlei Konstruktionen
Station 1: Kongruente Dreiecke. . . . . . . . .
Station 2: Streichhölzchen . . . . . . . . . . . . .
Station 3: Anwendungen von
Konstruktionen. . . . . . . . . . . . . .
Station 4: Komplexe Konstruktionen . . . . .
Station 5: Sechseck-Puzzles . . . . . . . . . . .
Station 6: Parkette selbst gemacht . . . . . .
Station 7: Pantograf – Bastelanleitung . . .
Station 8: Kirchenfenster konstruieren . . .
Lernzielkontrolle: Allerlei Konstruktionen . .
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Lösungen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
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Aus dem Werk 07244 "Mathe an Stationen Konstruktion in der Geometrie" BN: 07244 – Auer Verlag - AAP Lehrerfachverlage GmbH, Donauwörth
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27.01.2014 14:43:34