Ministerium für Schule und Berufsbildung Schleswig-Holstein Kernfach Mathematik Schriftliche Abiturprüfung 2015 Bei der Bearbeitung der Aufgabe dürfen alle Funktionen des Taschenrechners genutzt werden. Aufgabe 3: Analytische Geometrie Es wird das Modell einer Dreieckspyramide ABCS betrachtet. Ihre Grundfläche ABC ist ein gleichseitiges Dreieck und liegt in der x1 x2 -Ebene. Die Seitenfläche ABS wird als Frontfläche bezeichnet und hat die Eckpunkte A(14 | 8 | 0), B(2 | 13 | 0) und S(5 | 7 | 6). Eine Längeneinheit entspricht einem Meter in der Wirklichkeit. S B C A a) • Bestimmen Sie die Länge der Kante AB und den Inhalt der Frontfläche ABS. • Berechnen Sie den Inhalt der Grundfläche ABC. [Hinweis: Dieses ist möglich, ohne die Koordinaten des Punktes C zu bestimmen.] (7 P) b) Auf einem Turm ist ein Laser-Entfernungsmesser so montiert, der Laserstrahl vom dass 3 Punkt L(1 | 14 | 6) ausgeht und in Richtung des Vektors ~v = −5 verläuft. −2 • Zeigen Sie, dass mit dieser Lasereinstellung ein Punkt P auf der Kante BS beleuchtet wird. • Berechnen Sie die Koordinaten von P sowie den Abstand von P zum Punkt L. [Zur Kontrolle: P (4 | 9 | 4)] • Bestimmen Sie den Punkt R der Geraden durch B und S, dessen Abstand zu L minimal ist, und berechnen Sie diesen Abstand. (15 P) 2015-M-N3-Analytische Geometrie-L nur für Lehrkräfte Seite 1 von 6 Ministerium für Schule und Berufsbildung Schleswig-Holstein Kernfach Mathematik Schriftliche Abiturprüfung 2015 c) Der Laser-Entfernungsmesser ist auf dem Turm so befestigt, dass er gedreht werden kann. Dabei gehen die Laserstrahlen immer vom Punkt L(1 | 14 | 6) aus und verlaufen in der Ebene E mit E : 2 x1 − 8 x2 + 23 x3 = 28. • In der Ausgangsstellung ist der Laser auf den Punkt P aus Teilaufgabe b) ausgerichtet. Am Ende der Drehung wird ein Punkt auf der Kante AS beleuchtet. Berechnen Sie den Winkel α, um den der Laser gedreht wurde. • Bestimmen Sie den Schnittwinkel ϕ zwischen der Ebene E und der x1 x2 -Ebene sowie die Schnittgerade dieser Ebenen. (14 P) d) Bestimmen Sie alle Punkte der x1 x2 -Ebene, die mit den Eckpunkten A und B ein gleichseitiges Dreieck bilden. (4 P) 2015-M-N3-Analytische Geometrie-L nur für Lehrkräfte Seite 2 von 6 Ministerium für Schule und Berufsbildung Schleswig-Holstein Kernfach Mathematik Schriftliche Abiturprüfung 2015 Erwartete Schülerleistung Teilaufgabe a) −→ −12 Es ist AB = 5 = 13, daher ist die Kante AB genau 13 m lang. 0 Bewertung Zuordnung I II III 1 Der Inhalt der Frontfläche ist −12 −9 1 30 1 −→ −→ 1 5 × −1 = · 72 AFront = · AB × AS = · 2 2 2 57 6 0 ≈ 48,30. Die Frontfläche hat einen Inhalt von ca. 48,3 m2 . 3 Für den√Flächeninhalt AG des gleichseitigen Dreiecks ABC gilt 3 −→2 169 √ AG = · AB = · 3 ≈ 73,18. 4 4 Die Grundfläche hat einen Inhalt von ca. 73,18 m2 . 3 Teilaufgabe b) Der Laserstrahl der Geraden l mit entlang verläuft 3 1 l : ~x = 14 + r · −5. −2 6 Die Kante der Geraden h mit ist einTeil BS 3 2 h : ~x = 13 + s · −6. 6 0 Das Gleichsetzen der Terme ergibt 1 + 3r = 2 + 3s 3r − 3s = 1 r = 1 14 − 5r = 13 − 6s ⇔ −5r + 6s = −1 ⇔ . 6 − 2r = 6s −2r − 6s = −6 s = 2 3 Damit schneiden l. h und die Geraden sich 4 3 2 −→ 2 Wegen OP = 13 + · −6 = 9 ist der Schnittpunkt P (4 | 9 | 4). 3 4 6 0 −→ −−→ −→ Wegen OP = OB + s · BS mit s ∈ [0 ; 1] ist P ein Punkt der Kante BS. 2015-M-N3-Analytische Geometrie-L nur für Lehrkräfte 1 2 2 1 1 1 Seite 3 von 6 Ministerium für Schule und Berufsbildung Schleswig-Holstein Kernfach Mathematik Schriftliche Abiturprüfung 2015 Erwartete Schülerleistung −→ 3 √ d = LP = −5 = 38 ≈ 6,16 −2 Die Entfernung beträgt ca. 6,16 m. Bewertung Zuordnung I II III 1 Die Hilfsebene H soll den Punkt L enthalten und senkrecht zu h verlaufen. 1 3 1 Daher sind ~n = · −6 = −2 ein Normalenvektor 3 2 6 und H : x1 − 2 x2 + 2 x3 = 1 − 28 + 12 = −15 eine Koordinatenform der Ebene H. Setzt man die Koordinaten der Punkte der Geraden h in die Koordinatenform der Ebene H ein, ergibt sich (2 + 3 s) − 2 · (13 − 6 s) + 2 · (6 s) = −15 ⇔ 27 s = 9 ⇔ s = 13 . 1 1 2 3 2 3 −→ 1 Wegen OR = 13 + · −6 = 11 ist R(3 | 11 | 2) der Punkt der 3 2 0 6 Geraden h mit dem kleinsten Abstand zum Punkt L. 1 −→ 2 √ e = LR = −3 = 29 ≈ 5,39 −4 Der kleinste Abstand beträgt ca. 5,39 m. 2015-M-N3-Analytische Geometrie-L nur für Lehrkräfte 1 Seite 4 von 6 Ministerium für Schule und Berufsbildung Schleswig-Holstein Kernfach Mathematik Schriftliche Abiturprüfung 2015 Erwartete Schülerleistung Bewertung Zuordnung I II III Teilaufgabe c) Q ist der Schnittpunkt der Ebene E mit der Geraden k, entlang der die −→ −→ Der Drehwinkel Kante AS verläuft. α ist der Winkel zwischen LP und LQ. −9 14 Es ist k : ~x = 8 + t · −1. 6 0 1 1 Nach Einsetzen der Koordinaten der Punkte der Geraden k in die Koordinatenform der Ebene E ergibt sich 2 · (14 − 9 t) − 8 · (8 − t) + 23 · (6 t) = 28 ⇔ t = 21 . 2 9,5 14 −9 −→ 1 Damit ist OQ = 8 + · −1 = 7,5 und Q(9,5|7,5|3) der Punkt 2 3 0 6 auf der Kante AS, der nach der Drehung beleuchtet wird. 1 8,5 3 −5 ◦ −6,5 −→ −→ −3 −2 64 LP ◦ LQ = √ cos(α) = −→ −→ = ≈ 0,934 √ 3 8,5 38 · 123,5 |LP | · |LQ| −5 · −6,5 −2 −3 Also ist α ≈ 20,90◦ . Der Laser ist um α ≈ 20,9◦ gedreht worden. 0 n~′ = 0 ist ein Normalenvektor der x1 x2 -Ebene. 1 2 0 −8 ◦ 0 ′ ~ ~ n ◦ n 23 1 23 cos(ϕ) = = = √ ≈ 0,941 2 0 597 · 1 |~n| · |n~′ | −8 · 0 23 1 Also ist ϕ ≈ 19,72◦ . Der Schnittwinkel der Ebenen beträgt ca. 19,72◦ . 2015-M-N3-Analytische Geometrie-L nur für Lehrkräfte 2 1 2 Seite 5 von 6 Ministerium für Schule und Berufsbildung Schleswig-Holstein Kernfach Mathematik Schriftliche Abiturprüfung 2015 Erwartete Schülerleistung Bewertung Zuordnung I II III Die Punkte der Ebene E, bei denen die x3 -Koordinate null ist, bilden die Schnittgerade j. Also gilt 2 x1 − 8 x2 + 0 = 28 ⇔ x1 = 4 x2 + 14. 2 Ist t ∈ R und x2 = t, so ist x1 = 4 t + 14. Daher gilt für die Schnittgerade 4 14 4 t + 14 x1 t = 0 + t · 1 . j : ~x = x2 = 0 0 0 x3 2 Teilaufgabe d) Die zu bestimmenden Punkte liegen auf der Mittelsenkrechten der Strecke AB in der x1 x2 -Ebene. Diese Mittelsenkrechte ist gegeben durch 5 5 8 −→ −→ −−→ g : ~x = 12 · (OA + OB) + r ·~v = 10,5 + r · 12 , wobei 12 ⊥ AB. 0 0 0 2 Da für √ die Höhe h in einem gleichseitigen Dreieck mit der√Seitenlänge a a h = 2 · 3 gilt und der Richtungsvektor ~v die Länge |~v | = 169 = 13 hat, haben die möglichen Eckpunkte C1 und C2 die Ortsvektoren √ 8 + 2,5 · 8 5 12,33 3 √ −−→ 13 √ 1 12 = 10,5 + 6 · 3 ≈ 20,89 OC1 = 10,5 + · 3· 2 13 0 0 0 0 und √ 8 3,67 8 − 2,5 · 5 3 √ −−→ 13 √ 1 12 = 10,5 − 6 · 3 ≈ 0,11. OC2 = 10,5 − · 3· 2 13 0 0 0 0 Punktsummen 2015-M-N3-Analytische Geometrie-L nur für Lehrkräfte 2 16 20 4 Seite 6 von 6