Tafelbilder NS-Zeit und Zweiter Weltkrieg
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Download Ewald Kohler, Jürgen Schuster Tafelbilder NS-Zeit und Zweiter Weltkrieg 7 Tafelbilder für den Geschichtsunterricht Downloadauszug aus dem Originaltitel: Tafelbilder NS-Zeit und Zweiter Weltkrieg 7 Tafelbilder für den Geschichtsunterricht Dieser Download ist ein Auszug aus dem Originaltitel Tafelbilder für den Geschichtsunterricht Teil 2: Vom Absolutismus bis zur Gegenwart Über diesen Link gelangen Sie zur entsprechenden Produktseite im Web: http://www.auer-verlag.de/go/1821 2 E. Kohler/J. Schuster: Tafelbilder für den Geschichtsunterricht Teil 2 © Auer Verlag – AAP Lehrerfachverlage GmbH, Augsburg M u A s ns te ic r z ht u r 3 Ostmark konkrete Kriegspläne Reaktionen des Auslandes „Anschluss“ Österreichs: „Hossbach‐ Protokoll“: • Appeasement‐ Politik: Nachgeben um des Friedens willen März 1938 1937 Deutsche Kriegs‐ vorbereitung • Einmischung in die österreichi‐ sche Innenpolitik • noch keine Maßnahmen gegen Hitler „Protektorat Böhmen‐Mähren“ Besetzung der Rest‐Tschechei: März 1939 • Ende der Besetzung des Appeasement‐ Sudetenlandes Politik durch deutsche Truppen und die • Drohungen gegen Angliederung an das deutsche Reich Deutschland werden toleriert. • Münchner Abkom‐ men zwischen D–E–F–It: Besetzung des Sudetenlandes Oktober 1938 • Garantieerklärung Englands und Frankreichs für den Bestand Polens r Kündigung des dt.‐engl. Flotten‐ abkommens und des dt.‐poln. Nichtangriffs‐ paktes April 1939 • Einmischung in der • Einmischung in die • geheimer Plan eines Angriffs Konflikte Tschechoslowakei: auf Polen zwischen Slowaken und Tschechen Unterstützung der • Forderung nach • Plan eines „Groß‐ benachteiligten Rückgabe Danzigs deutschen Reiches“: sudetendeutschen • Druck auf tschechische Österreich Minderheit Regierung „heim ins Reich“ • Kriegsdrohung Aggressive und expansive NS‐Außenpolitik (1937–1939) M u A s ns te ic r z ht u E. Kohler/J. Schuster: Tafelbilder für den Geschichtsunterricht Teil 2 © Auer Verlag – AAP Lehrerfachverlage GmbH, Augsburg • gescheiterte Bemühungen Englands und Frankreichs um ein Bündnis mit der UdSSR Hitler‐Stalin‐Pakt mit geheimem Zusatzprotokoll August 1939 • Verhinderung eines Zwei‐ fronten‐Krieges • Isolierung Polens 4 • Zerstörung von Synagogen • Verhaftungen, Morde • Eheverbot mit „Ariern“ • Verlust der vollen Bürgerrechte Folge: Emigration • Ausschluss aus dem Wirtschaftsleben • Enteignungen 1938: Reichspogromnacht 1935: Nürnberger Gesetze r wirtschaftliche Ausschaltung rechtliche und soziale Herabsetzung 1933–39 • Hetzzeitschrift: „Der Stürmer“ • Boykott jüdischer Geschäfte öffentliche Hetze und wirtschaftliche Benachteiligung M u A s ns te ic r z ht u E. Kohler/J. Schuster: Tafelbilder für den Geschichtsunterricht Teil 2 © Auer Verlag – AAP Lehrerfachverlage GmbH, Augsburg • Juden als minderwertig (Nicht‐Arier) • Juden als Schmarotzer • Juden als Sündenbock • Juden als Verschwörer NS‐Rassenlehre erfundene Vorwürfe Vernichtung der Juden • Massenvernichtung • Konzentrationslager: Sammellager Arbeitslager (Dachau) Vernichtungslager (Auschwitz) • Gettos (Warschau) • Deportationen in den Osten wirtschaftliche Ausschaltung 1939–45 „Endlösung der Judenfrage“ – Wannsee‐Konferenz 1942 – Die NS‐Judenverfolgung und ‐vernichtung 5 Der deutsche Widerstand • totale Überwachung • Uneinigkeit „Kreisauer Kreis“ r • Mitglieder: hohe Offiziere der Wehrmacht (Stauffenberg) • Mittel: Attentat, Putsch • Ergebnis: Scheitern, Verhaftung, Prozesse, Hinrichtung „Der 20. Juli 1944“ • Mitglieder: unterschiedliche politische und weltanschauliche Gruppen (Adelige, Sozialdemokraten, Priester) • Mittel: Diskussionen, Zukunftsentwürfe • Ergebnis: Einfluss auf Offiziere der Reichswehr (Goerdeler) • Unentschlossenheit • Pech Gründe für das Scheitern des deutschen Widerstandes: • Mitglieder: Studenten (Geschwister Scholl, Professor Huber) • Mittel: Flugblätter • Ergebnis: Verhaftung, Prozess (Volks‐ gerichtshof), Hinrichtung „Weiße Rose“ • Mitglieder: Kommunisten, Sozialdemokraten, Gewerkschaften, Kirchen • Mittel: Flugblätter, Attentatsversuche, Exilarbeit, Predigten • Ergebnis: Wirkungslosigkeit gesellschaftliche Gruppen • Beseitigung des NS‐Regimes • Beendigung des Krieges • Wiederherstellung des Rechtsstaates Ziele: M u A s ns te ic r z ht u E. Kohler/J. Schuster: Tafelbilder für den Geschichtsunterricht Teil 2 © Auer Verlag – AAP Lehrerfachverlage GmbH, Augsburg 6 • „mare nostro“ • Vormacht im Pazifik • Lebensraum im Osten • Vorherrschaft in Europa Ziele Anlass: Kriegsführung • Blitzkrieg: schnelle Panzervorstöße • Luftkrieg: Bombenterror gegen Zivilbe‐ völkerung und Zerstörung der Industrie; amerikanische Atombomben auf japanische Städte • U‐Boot‐Krieg gegen feindliche Geleitzüge • Krieg der „verbrannten Erde“ (UdSSR) • „Totaler Krieg“: Mobilisierung aller Kräfte • Ausbeutung eroberter Gebiete: Rohstoffe • Zwangsarbeit, Umsiedlungen, Hinrichtungen r • bedingungslose Zerstörung der NS‐Weltanschauung • Ausweitung des Einflusses • Vertreibung der Besatzer • bedingungslose Kapitulation • Besetzung Deutschlands Ziele • Hitler‐Stalin‐Pakt • 1. Sept. 1939: Überfall auf Polen Kriegsverlauf • Blitzkriege (1939–41): gegen Polen, Däne‐ mark, Norwegen, Frankreich, Balkan, Nordafrika • Angriff auf UdSSR (1941) • Eintritt Japans in den Krieg (1941 Pearl Harbor) • Kriegswende (1942/43): Stalingrad, El Alamein • alliierte Landung in der Normandie (1944) • alliierte Offensiven (1944–45) • Zusammenbruch und Kapitulation des Deutschen Reiches (Frühjahr 1945) E. Kohler/J. Schuster: Tafelbilder für den Geschichtsunterricht Teil 2 © Auer Verlag – AAP Lehrerfachverlage GmbH, Augsburg Japan (bis 1943) Italien Deutsches Reich Achsenmächte • Hitlers aggressive Außenpolitik Ursachen: • Hitlers Missbrauch der Appeasementpolitik M u A s ns te ic r z ht u Der 2. Weltkrieg (1939–1945) USA (Roosevelt) (Stalin) UdSSR (Churchill) England Alliierte 7 Das besiegte Deutschland Entnazifizierung • Auflösung aller NS‐Organisationen • Fragebogen über NS‐Aktivitäten • Nürnberger Kriegs‐ verbrecherprozesse (u. a. 12 Todesurteile) • vollständige Entwaffnung • Demontagen • Hungersnot • Lebensmittelrationierung • Flüchtlingsströme • Schwarzmarkt r • Forderung der bedingungslosen Kapitulation • Besetzung und Kontrolle Deutschlands • Aufteilung in 3 Besatzungszonen ABZ FBZ BBZ Aufteilung Berlins SBZ Aufteilung in 4 Besatzungszonen Beschlüsse: Erklärungen: Konferenz von Jalta (Feb. 1945) • gewaltsame Umsiedlung Deutscher u. a. aus dem Sudeten‐ land, aus Schlesien und Ostpreußen • durch den Alliierten Kontrollrat • Neueinrichtung von Parteien, Presse, Verwaltungsorganen Vertreibungen Demokratisierung Die Potsdamer Konferenz (August 1945) Entmilitarisierung • Verbot jeglicher Waffenproduktion Deutsches Reich Frühjahr 1945 Zusammenbruch des deutschen Reiches 9. Mai 1945 Kapitulation • zerstörte Städte • Wohnungsnot Pläne: Aufteilung Deutschlands in Besatzungszonen durch die Alliierten Konferenz von Teheran (1943) M u A s ns te ic r z ht u E. Kohler/J. Schuster: Tafelbilder für den Geschichtsunterricht Teil 2 © Auer Verlag – AAP Lehrerfachverlage GmbH, Augsburg 8 E. Kohler/J. Schuster: Tafelbilder für den Geschichtsunterricht Teil 2 © Auer Verlag – AAP Lehrerfachverlage GmbH, Augsburg • festere Anbindung der drei Westsektoren Berlins an die Trizone • Luftbrücke: Versorgung Berlins durch Flugzeuge • Währungsreform: „Kopfgeld“ 40 DM • Marshall‐Plan 1947: amerikanische Kredite für den Wiederaufbau und zur Abwendung der kommunistischen Ausbreitung in Europa • wirtschaftlicher Zusammenschluss der Westzonen: Bizone – Trizone • gewählte Länderregierungen • Parteigründungen: SPD, CDU, CSU, FDP Maßnahmen: • Demokratisierung nach westlichem Vorbild: Aufbau einer deutschen Verwaltung Berlin SBZ zone deutsche Teilung Scheitern der gemeinsamen Viermächtepolitik TRI‐ SBZ unterschiedliche Maßnahmen unterschiedliche Ziele ABZ FBZ BBZ r • Beendigung der Blockade und Austritt der UdSSR aus dem Alliierten Kontrollrat • Berlin‐Blockade 1948: Sperrung der Land‐ und Wasserwege aus den Westzonen nach Berlin. Absicht: Kontrolle ganz Berlins • Währungsreform 1948: Mark • Reparationen in die UdSSR • Verstaatlichungen (Banken, Industrie) und Bodenreform • Zusammenschluss von KPD und SPD zur SED unter sowjetischem Druck • Zulassung von Parteien: KPD, SPD, CDU, LDPD Maßnahmen: • kommunistisch geprägtes Gesamtdeutschland • Zentralisierung nach sowjetischem Muster Ziele: M u A s ns te ic r z ht u • eigenständiger wirtschaftlicher Neubeginn der Deutschen Ziele: in den Westzonen in der SBZ Die unterschiedliche Besatzungspolitik (1945–1948) r M u A s ns te ic r z ht u Impressum © 2015 Auer Verlag AAP Lehrerfachverlage GmbH, Augsburg Alle Rechte vorbehalten. Das Werk als Ganzes sowie in seinen Teilen unterliegt dem deutschen Urheberrecht. Der Erwerber des Werkes ist berechtigt, das Werk als Ganzes oder in seinen Teilen für den eigenen Gebrauch und den Einsatz im Unterricht zu nutzen. Die Nutzung ist nur für den genannten Zweck gestattet, nicht jedoch für einen weiteren kommerziellen Gebrauch, für die Weiterleitung an Dritte oder für die Veröffentlichung im Internet oder in Intranets. Eine über den genannten Zweck hinausgehende ­Nutzung bedarf in jedem Fall der vorherigen schriftlichen Zustimmung des Verlages. Die AAP Lehrerfachverlage GmbH kann für die Inhalte externer Sites, die sie mittels eines Links oder sonstiger Hinweise erreichen, keine Verantwortung übernehmen. Ferner haftet die AAP ­Lehrerfachverlage GmbH nicht für direkte oder indirekte Schäden (inkl. entgangener Gewinne), die auf Informationen zurückgeführt werden können, die auf diesen externen Websites stehen. Autoren: Ewald Kohler, Jürgen Schuster Illustrationen: Gabriele dal Lago, Otterfing www.auer-verlag.de
