Zusammenfassung des Parsons‘schen Modells Die 3 Sozialisationsinstanzen Schule, Familie und peer group werden integriert durch die Konzepte Leistung - nicht askribierte, sondern erworbene Befähigungen und Bereitschaften Identifikation - positiv mit Erwachsenen-Rolle, negativ mit Kind- oder Jugendlichen - Rolle Emanzipation (Unabhängigkeit, Selbständigkeit): notwendige Voraussetzung für nicht askribierte Leistungen Aufgabe der Familie: primäres Wertesystem und Beginn der Unabhängigkeitserziehung Aufgabe der peer group: Reorganisation der Motivationsstruktur durch Freiwilligkeit und Anerkennung durch Gleichaltrige Aufgabe der Schule: formelles Leistungssystem und Differenzierung („Dichotomisierung der Gruppe“); Ergebnis: faire Selektion, Differenzierung, Statuszuweisung S. 51 S. 121 Soziologie Makrosoziologie Systemperspektive System Struktur Gesellschaft Mikrosoziologie Subjektperspektive Lebenswelt Akteure Handlungen homo sociologicus Rolle Person Individuum