3 Inhaltsverzeichnis Hier finden Sie die systematische
Werbung
Inhaltsverzeichnis Hier finden Sie die systematische Übersicht der in diesem Band behandelten Themen. Der Lernplan auf S. 9–11 kann für den eigenen Bedarf genutzt werden. Autorinnen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 6 Einführung . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 7 Lernplan . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 9 Nomen (Nouns) 9 Nouns and their plural forms: regular and irregular (Nomen: regelmäßige und unregelmäßige Pluralformen) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 50 12 Genitive expressions: the s- and the of-genitive (Der Genitiv mit s und of) . . . . . . . . . . . . . . . . 62 Artikel (Articles) 19 Articles: definite (the) and indefinite (a/an) (Bestimmte und unbestimmte Artikel) . . . . . . . . . 96 1 2 5 20 Pronomen und Begleiter (Pronouns and determiners) Personal pronouns (Personalpronomen) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 12 Possessive determiners (Possessivbegleiter) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 16 This/that, these/those (Demonstrativbegleiter) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 28 Personal pronouns as (direct/indirect) objects (Personalpronomen als direkte/indirekte Objektpronomen) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 100 Präpositionen (Prepositions) 7 Prepositions of place and direction (Präpositionen in Orts- und Richtungsangaben) . . . . . . . . 42 8 Prepositions of time: at, in, on, after, before (Präpositionen in Zeitangaben) . . . . . . . . . . . . 46 Konjunktionen (Connectives) 33 Connectives and connective phrases (Konjunktionen und satzverbindende Wendungen) . . . . . 170 Adverbien (Adverbs) 6 There is/there are in statements, negatives and questions (Aussagen, Verneinungen und Fragen mit there is/there are) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 32 29 Word order in statements with adverbial phrases and adverbs of frequency (Wortstellung in Aussagesätzen mit Adverbialbestimmungen und Adverbien der Häufigkeit) . . 148 Zahlen (Numbers)‚ Ordnungszahlen (Ordinal numbers)‚ Angabe von Datum und Zeit (Date and time) 21 Numbers (Zahlen) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 104 27 Ordinal numbers and saying the date (Ordnungszahlen und Datumsangaben) . . . . . . . . . . . . . 140 28 Telling the time (Zeitangaben) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 144 Mengenangaben (Quantities) 34 A lot of‚ much/many‚ how much/how many (Mengenangaben mit a lot of‚ much/many‚ how much/how many) . . . . . . . . . . . . . . . . . 174 35 Some and any/no in statements, negatives and questions (Some und any/no in Aussagen, Verneinungen und Fragen) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 178 3 4 Inhaltsverzeichnis Verben (Verbs) 3 The long and short forms of to be (Die Lang- und Kurzformen des Verbs to be) . . . . . . . . . . . 20 4 The verb to be: negatives and questions with question words (Verneinungen und Fragen mit Fragewörtern des Verbs to be) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 24 10 Short answers with forms of to be (Kurzantworten mit to be) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 54 Hilfsverben (Auxiliaries) 13 Have got (Besitz ausdrücken mit have got) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 66 14 Have got: negatives, questions, short answers (Verneinungen, Fragen, Kurzantworten mit have got) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 70 15 Can and must in statements and yes/no questions (Can und must in Aussagen und Entscheidungsfragen) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 80 16 Have to/must: necessity or obligation (Notwendigkeit oder Pflicht ausdrücken mit have to/must) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .84 17 Can/can’t/may in statements and questions (Can/can’t/may in Aussagesätzen und Fragen) 88 18 Mustn’t/needn’t/don’t have to in negative statements (Verneinungen mit mustn’t, needn’t, don’t have to) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 92 30 Questions with question words and the verb to do (Fragewort-Fragen mit dem Hilfsverb to do) 152 31 Questions with question words and to be, have got, must, can (Fragewort-Fragen mit to be, have got, must, can) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 156 Zeitformen des Verbs (Verb tenses) 22 The present progressive form (Die Verlaufsform des Präsens) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 114 23 The present progressive form in negatives and questions (Die Verlaufsform des Präsens in Verneinungen und Fragen) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 118 24 The simple present (Das einfache Präsens) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 122 25 The simple present in negatives and questions with to do (Das einfache Präsens in Verneinungen und Fragen mit to do) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 126 26 How to use the simple present and present progressive (Gegenüberstellung der einfachen und der Verlaufsform des Präsens) . . . . . . . . . . . . . . . . . . 130 36 The simple past of regular verbs (Die einfache Vergangenheit regelmäßiger Verben) . . . . . . . . 182 37 The simple past with to be and to have/have got (Die einfache Vergangenheit mit to be und to have / have got) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .186 38 The simple past of irregular verbs (Die einfache Vergangenheit unregelmäßiger Verben) . . . . . 190 39 The simple past in negatives and questions with did/didn’t (Die einfache Vergangenheit in Verneinungen und Fragen mit did/didn’t) . . . . . . . . . . . . . . . 194 Wortstellung im Satz (Word order) Aussagesätze (Statements) 15 Can and must in statements and yes/no questions (Can und must in Aussagen und Entscheidungsfragen) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 80 17 Can/can’t/may in statements and questions (Can/can’t/may in Aussagesätzen und Fragen) 88 Inhaltsverzeichnis 20 Personal pronouns as (direct/indirect) objects (Personalpronomen als direkte/indirekte Objektpronomen) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 100 22 The present progressive form (Die Verlaufsform des Präsens) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 114 29 Word order in statements with adverbial phrases and adverbs of frequency (Wortstellung in Aussagesätzen mit Adverbialbestimmungen und Adverbien der Häufigkeit) . . 148 35 Some and any/no in statements, negatives and questions (Some und any/no in Aussagen, Verneinungen und Fragen) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 178 Imperativ (Imperatives) 11 The imperative (Der Imperativ) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 58 Fragen und Verneinungen (Questions and negative statements) 4 The verb to be: negatives and questions with question words (Verneinungen und Fragen mit Fragewörtern des Verbs to be) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 24 11 The imperative (Der Imperativ) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 58 15 Can and must in statements and yes/no questions (Can und must in Aussagen und Entscheidungsfragen) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 80 17 Can/can’t/may in statements and questions (Can/can’t/may in Aussagesätzen und Fragen) 88 18 Mustn’t/needn’t/don’t have to in negative statements (Verneinungen mit mustn’t/needn’t/don’t have to) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 92 23 The present progressive form in negatives and questions (Die Verlaufsform des Präsens in Verneinungen und Fragen) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 118 25 The simple present in negatives and questions with to do (Das einfache Präsens in Verneinungen und Fragen mit to do) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 126 30 Questions with question words and the verb to do (Fragewort-Fragen mit dem Hilfsverb to do) 152 31 Questions with question words and to be, have got, must, can (Fragewort-Fragen mit to be‚ have got‚ must‚ can) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 156 32 Who/what as subject or object in questions (Die Fragewörter who/what als Subjekt oder Objekt in Fragen) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 160 35 Some and any/no in statements, negatives and questions (Some und any/no in Aussagen, Verneinungen und Fragen) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 178 39 The simple past in negatives and questions with did/didn’t (Die einfache Vergangenheit in Verneinungen und Fragen mit did/didn’t) . . . . . . . . . . . . . . . 194 TEST A . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 36 TEST B . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 74 TEST C . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 108 TEST D . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 134 TEST E . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 164 TEST F . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 198 Glossar mit Modulverweisen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 204 Ihre Meinung ist uns wichtig . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 208 5
