Latein mit Felix – Intensivierung zu Kap. 10 Jahrgangsstufe 5

Latein mit Felix – Intensivierung zu Kap. 10
Jahrgangsstufe 5
1. Steinmetzarbeiten
1.1 Füge in die Lücke den richtigen Buchstaben ein (ā, ē oder ĕ),
1.2 dann „schlage“ mit dem „Hammer“ einen Akzent über dem richtigen Buchstaben und
1.3 gib schließlich eine deutsche Bedeutung in der Grundform an:
Beispiel: tac__re à tacēre à tacére: schweigen
a) stud__re:
f) deb__re:
b) voc__re:
g) dubit__re:
c) comprehend__re:
h) disced__re:
d) quiesc__re:
i) descend__re:
e) retin__re:
j) hab__re:
2. Kreuze die richtige Übersetzung an und begründe deine Entscheidung:
Die Sklaven müssen die Senatoren in der Sänfte tragen.
□ a) Servi senatores in lectica portant debent. Begr. _________________________________
□ b) Servi senatores in lectica debere portant. Begr. _________________________________
□ c) Servi senatores in lectica portare debent. Begr. _________________________________
3. Übersetze ins Lateinische. Achte dabei genau, wo das Prädikat, wo der Infinitiv ist:
3.1 Die Senatoren zögern nicht, das Volk zu grüßen.
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3.2 Die Menschenmenge muss Platz machen.
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4. Bilde zu den folgenden Nominativen den Ablativ Sg. und Pl.:
a) femina
Abl. Sg.
femin____
Abl. Pl.
femin____
d) ara
Abl. Sg.
ar_____
Abl. Pl.
ar_____
b) umerus
umer____
umer____
e) arbor
arb_____
arb_____
c) labor
lab______
lab______
f) pretium
pret____
pret____
5. Ordne die Fachbegriffe richtig zu (manche Begriffe passen öfter!):
Akkusativ – Verb – Subjekt – 3. Person – Ablativ – Nominativ – Objekt
Adverbiale – Prädikat – Substantiv
Magister
discipulos
clamore
sollicitat.
Wortart
Satzglied
Fall / Person
6. Übersetzung: a) Domina ornamenta videt. Sed pretio non gaudet. b)Ecce! Servi senatorem lectica
portant. c) Magister discipulos clamore, labore, negotiis vexat (quält).
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©digitale-schule-bayern.de – Latein
Johannes Fuchs
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