5. Kl. Personalpronomen, Verben, Zeitformen

5. Kl.
Prozessorientierte
Kompetenzen
Texte lesen
Stunden: 12
Personalpronomen,
Verben, Zeitformen
Die Schülerinnen und Schüler können…


Texte auf die Funktion des Personalpronomens / des Verbs
untersuchen
Texte mit dem passenden Personalpronomen / Verb ergänzen
Texte überarbeiten/
Texte richtig
schreiben

Texte richtig abschreiben und mit dem passenden
Personalpronomen / Verb ergänzen
Eine Geschichte
mündlich erzählen
und weitererzählen

aus vorgegebenen Verben eine Geschichte erfinden
Mit spezifischen
Fachbegriffen zur
Sprachuntersuchung
umgehen

Die grammatischen Begriffe: Personalpronomen, Verb, Infinitiv,
Präsens, Präteritum, Perfekt, Futur I korrekt anwenden
Texte untersuchen

Pronomen sinnvoll in den 4 Fällen einsetzen
Funktion von Verben
untersuchen

Eine Geschichte zu Verben erfinden

Einen Text um Verben ergänzen

Infinitiv, Präsens, Präteritum, Perfekt und Futur von Verben bilden

Zeitformen erkennen, zuordnen und anwenden
Inhaltsbezogene
Kompetenzen
Grammatikalische
Zusammenhänge
erkennen
Fächerübergreifende Aspekte/ Bezüge zum Curriculum Mobilität/ Umweltschule
Reduziertes Niveau
Herausforderndes Niveau
S. ergänzen Text um Pronomen ohne Vorlage
S. berichtigen falsche Verbformen
S. schreiben eine Geschichte mit vorgegebenen
Verben
S. setzen vorgegebene Pronomen ein
S. bilden Verbformen
S. ergänzen Text um Verben
Materialhinweise
Praxis Sprache:
S. 235-237, S. 240-249
KV 30/31
AH: S. 65-68
Verbindliches
Überprüfungsformat

Klassenarbeit
Verbindliche Lern- und
Arbeitstechnik

Zeitformen bilden

Texte abschreiben und
ergänzen