Beispiel 2 - an der Universität Duisburg
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Muster-Universität Fachbereich X Sommersemester 2002 M. Texterlein Grammatik Abschluss-Klausur, 11.07.2002 Name: Manuela Michaelis Bitte schreiben Sie leserlich ! Studiengang: X LP SI SII MA Bitte kreuzen Sie an! Den Klausur-Text finden Sie auf Blatt 4. Bitte lösen Sie es aus der Heftung. Geben Sie es nicht mit ab. Hier sind mehr Fragen gestellt, als Sie beantworten können müssen. Sollten Sie sich verhaspeln, nehmen Sie lieber die nächste Frage . Bitte geben Sie kurze, präzise Antworten. Der vorgesehene Platz reicht dafür aus. Viel Erfolg! 1. Bestimmen Sie die Satzglieder in dem folgenden Satz (Z 14 bis 18). 12 P Das Prädikat ist zweiteilig und bildet eine Klammer (hat ... entwickelt). Das Verb entwickeln braucht − eine notwendige Ergänzung im Nominativ (das Subjekt, erfragbar mit WER?WAS?, hier: die Firma Bayer) − eine notwendige Ergänzung im Akkusativ (das direkte Objekt, erfragbar mit WEN?WAS?, hier: eine besondere Form ihres ArzneiKlassikers) − eine präpositionale Ergänzung (ein Präpositionalobjekt, dessen Präposition vom Verb bestimmt ist, erfragbar mit FÜR WEN?, hier: speziell für Menschen mit dem quälenden halbseitigen Kopfschmerz) Innerhalb dieser Satzglieder finden sich Attribute, die oben in den Beispielen unterstrichen sind: vorangestelltes Nomen im gleichen Fall, vorangestelltes Adjektiv im gleichen Fall, nachgestelltes Pronomen plus Substantiv im Genitiv, vorangestelltes Adverb, nachgestellte Präpositionalgruppe, vorangestelltes Adjektiv. Nicht vom Verb erfordert und weglassbar ist − die adverbiale Bestimmung (die Zeitangabe, hier ein Adverb: nun). Die Zahl und Art der notwendigen Satzglieder (Objekte) wird vom Prädikat des Satzes (durch seine Valenz) bestimmt. Frei ergänzbar sind adverbiale Bestimmungen unterschiedlicher Art und Attribute als Satzglieder 2. Ordnung. 2. Bestimmen Sie die Wortarten in dem folgenden Satz (Z 14 bis 18). Speziell Adverb (adverbial gebrauchtes Adjektiv) für Präposition (regiert den Akkusativ) Menschen Nomen/Substantiv mit Präposition (regiert den Dativ) dem Artikel (bestimmt) quälenden Adjektiv (Partizip I) halbseitigen Adjektiv Kopfschmerz Nomen/Substantiv hat Verb (Hilfsverb, bildet umschr. Verbform Perfekt) die Artikel (bestimmt) Firma Nomen/Substantiv Der Schreibtrainer ♦ Beispiel für eine Klausur 12 P www.uni-duisburg-essen.de/schreibwerkstatt Grammatik Abschlussklausur, Seite 2 Name: Stefanie Strebsam Bayer Nomen/Substantiv nun Adverb eine Artikel (unbestimmt) besondere Adjektiv Form Nomen/Substantiv ihres Pronomen (Possessivpronomen) Arznei-Klassikers Nomen/Substantiv entwickelt Verb (Vollverb, inhaltl. Teil der umschr. Verbform) 3. − − − − − Im Text finden Sie Nomen/Substantive verschiedener Bedeutungsgruppen. Geben Sie jeweils zwei Beispiele für 10 P Personennamen (bezeichnen Individuen); z. B. Christina, Berndt, Marianne, Petersen-Braun, Göbel ... Stoffnamen (bezeichnen Materialien) ; z. B. Acetylsalicylsäure Aspirin, Gattungsbezeichnungen (bezeichnen Klassen von Dingen oder Lebewesen): Deutsche, Mensch, Rezept, Medikament, ... Abstrakta (bezeichnen Nicht-Gegenständliches, Gedachtes) ; z. B. Gutes, Jahr, Verpackung, Maßnahme, ... Maß- und Mengenangaben (dienen zur Angabe der Anzahl bzw. des Ausmaßes); z. B. Million, Hälfte, Prozent, ... 4. Welche Nomen können keinen Plural bilden? Erläutern Sie – auch am Beispiel von Z 22 bis 30. 6P Gattungsbezeichnungen und viele Abstrakta können den Plural bilden: Mensch – Menschen, Jahr – Jahre; Personennamen und Maßangaben hingegen werden nicht in den Plural gesetzt: Bayer, Marianne-PetersenBraun, Gramm. Weiterhin gibt es Substantive, die nur in der Pluralform existieren und daher keinen Plural bilden können: Eltern, Ferien, Alpen (Pluraliatantum). 5. Geben Sie aus dem Text je zwei Beispiele für 5 verschiedene Pluralmorpheme, indem Sie jeweils die Singular- und die Pluralform notieren. 10 P Singularform Pluralform Plural-Morphem 1. Deutsche, Tablette Deutschen, Tabletten -n 2. Finger, Mittel Finger, Mittel -Ø 3. Mensch, Form Menschen, Formen -en 4. Jahr, Medikament Jahre, Medikamente -e 5. Anfall, Arzt Anfälle, Ärzte ´´-e 6. Magen Mägen ´´-Ø 6. Was versteht man unter ‚Sammelnamen’? Erläutern Sie anhand von zwei frei gewählten Beispielen (nicht aus dem Text). Sammelbezeichnungen (Kollektiva) sind Substantive, die als Singular-Form eine Mehrzahl von Dingen oder Lebewesen bezeichnen: Familie, Gebirge, Mannschaft, Obst, Publikum, ... Die einzelnen Dinge/Lebewesen der Gruppe haben eine eigene Bezeichnung. Der Schreibtrainer ♦ Beispiel für eine Klausur 6P www.uni-duisburg-essen.de/schreibwerkstatt Grammatik Abschlussklausur, Seite 3 Name: Stefanie Strebsam 7. Sie finden in Z 48 bis 64 verschiedene Formen attributiver Konstruktionen. Geben Sie 5 Beispiele für Attribute und benennen Sie sie. 10 P vorangestelltes, flektiertes Adjektiv: den bekanntesten Migränemedikamenten, die neue Arznei, besonders häufigen Anfällen, quälende Kopfschmerzen, klassischen Aspirin-Tabletten, verhaltenstherapeutische Maßnahmen vorangestelltes Adverb oder adverbiales Adjektiv: besonders häufig, etwa so gut, die zwei klassischen Aspirin-Tabletten vorangestelltes Pronomen: alle Patienten, ihren Stress-Auslösern nachgestellter Attributsatz (Relativsatz): Triptanden, die zu den bekanntesten Migränemedikamenten zählen; ein Mittel, das den Magen auf Trab bringt, nachgestellte Präpositionalgruppe (Substantivgruppe mit Präposition): Patienten mit besonders häufigen Anfällen 8. Was ist ‚grammatische Kongruenz‘? Erläutern Sie anhand des Satzes von Z 48 bis 51. Kongruenz ist die Übereinstimmung von Satzgliedern in Bezug auf die grammatischen Kategorien der Flexion. Kongruenz besteht im Satz − zwischen Subjekt und Prädikat in Bezug auf Person und Numerus (Die Studienergebnisse lagen - 3. Pers. Plural; die ... zählen 3. Pers. Plural), − innerhalb eines Satzglieds in Bezug auf Genus, Numerus und Kasus (den bekanntesten Migränemedikamenten – Dativ Plural Neutrum) und − zwischen Relativpronomen und Bezugswort in Bezug auf Genus und Numerus (Medikamenten, die ... – Neutrum Plural). 9. Bestimmen Sie die Kasus in dem folgenden Satz (Z 14 bis 18). Speziell nicht dekliniert für nicht flektierbar Menschen Akkusativ mit nicht flektierbar dem Dativ quälenden Dativ halbseitigen Dativ Kopfschmerz Dativ hat nicht deklinierbar die Nominativ Firma Nominativ Bayer Nominativ nun nicht flektierbar eine Akkusativ besondere Akkusativ Form Akkusativ ihres Genitiv Arznei-KlassikersGenitiv entwickelt. nicht deklinierbar Der Schreibtrainer ♦ Beispiel für eine Klausur 6P 12 P www.uni-duisburg-essen.de/schreibwerkstatt Grammatik Abschlussklausur, Seite 4 Name: Stefanie Strebsam 10. Im Text finden Sie verschiedene Wortbildungsmuster. Geben Sie jeweils zwei Beispiele für 8P Substantiv-Kompositum Wortzusammensetzung, bei der das Grundwort ein Substantiv ist: AspirinTablette, Notbremse, Zeitpunkt, ArzneiKlassiker, .... Substantiv-Derivation Ableitung mit Hilfe von wortbildenden Affixen, durch die ein Substantiv entsteht: Verpackung, Auslöser, Deutsche, ... Adjektiv-Derivation Ableitung mit Hilfe von wortbildenden Affixen, durch die ein Adjektiv entsteht: halbseitig, chemisch, einfach, herkömmlich, ... Konversion syntaktischer Wortartwechsel ohne Wortbildungselement: Kommen, Trab, ... 11. Skizzieren Sie die morphologische Struktur und die Wortbildungsmuster des Wortes (Z 61f.). 6P ver-halten-s-therapeut-isch-e Das Wort ist ein Kompositum aus zwei Nomen: Präfix (untrennbar), Verbstamm (zusammen Nominalisierung), Fugenlaut, Nominalstamm, adjektivbildendes Derivationssuffix (Wortbildungsmorphem), Flexionsmorphem (Deklination). 12. Um welche Art der Flexion handelt es sich bei besser (Z 2), sauer (Z 27), schneller (Z 38) und bekanntesten (Z 50). Beschreiben und kommentieren Sie. 12 P Die Beispiele stehen für unterschiedliche Komparationsformen der Adjektive. Man unterscheidet bei der Steigerung die Grundform (Positiv: sauer), die zusammen mit nicht so ... wie Ungleichheit (ein geringeres Maß) ausdrücken kann. Die Vergleichsform (Komparativ: schneller, besser) dient dem Ausdruck des höheren Maßes, die Superlativ-Form bzw. Elativ-Form (bekanntesten) bezeichnet außerhalb des Vergleichs ein sehr hohes Maß). Der Schreibtrainer ♦ Beispiel für eine Klausur www.uni-duisburg-essen.de/schreibwerkstatt
