Umsetzung der Bildungsstandards mithilfe des Lehrwerks TERRA WZG 5 für Hauptschulen in Baden-Württemberg Stoffverteilungsplan WZG 5 für Klasse 9 = fächerübergreifend 4 Wochenstunden Woche Module 2 China 1 4 5 Weimarer Republik 3 Buchseiten Stundenthemen Methoden 6/7 8/9 10 13 14/15 TERRARückblick China Einen Kurzvortrag vorbereiten und halten China verstehen Alles nur Chinesen? 16/17 18/19 20/21 22/23 Rechtsstaat gesucht Mit einem GIS arbeiten Vier Chinas … Nur ein Kind?! 24/25 26/27 28/29 Wirtschaftsmacht China Hat das Wachstum ein Ende? Kurzvorträge TERRA Training 30/31 32/33 34/35 36/37 38/39 Weimarer Republik Versailler Vertrag Umkämpfte Republik Als Millionäre betteln mussten Auf die Köpfe kommt es an Histor. Lieder auswerten, Karikaturen auswerten, ein Verfassungsschema in Worte fassen: TERRA-Extra 40/41 42/43 Die goldenen Zwanziger Politische Plakate auswerten Weltwirtschaftskrise Politische auswerten 44/45 46/47 Wille zur Diktatur TERRA Training Lernzielkontrolle 1 Besprechung der Lernzielkontrolle 48/49 50/51 52/53 54/55 56/57 Nationalsozialismus und Zweiter Weltkrieg Hitler – der (Ver-)„Führer“ „Ein Volk, ein Reich, ein Führer!“ Marsch in die Diktatur Schlag auf Schlag! 6 7 Vorschläge für ein Schulcurriculum TERRA-Extra (Internet), -CD-Rom Medienhinweise TERRA-CD-Rom Indien: TERRA-Extra Einen Kurzvortrag vorbereiten und halten www.wikipedia.de Mit einem GIS arbeiten TERRA-Extra: Klett GIS (www.klettgis.de) Kurzvorträge www.dhm.de/lemo/home.html M. Sauer „Historische Lieder“; Klett 415543-2 (mit CD): „Wem hamse …“ TERRA-Extra Schulcurriculum (Vorschläge und Hinweise) Die besondere Situation in der Klase 9 (Prüfungen, Abschlussfahrt, Abschlussfeier …) lässt es als sinnvoll erscheinen, den Stoffverteilungsplan nur auf 31 Schulwochen anzulegen. Das Modul „China“ kann sowohl herkömmlich behandelt, als auch in Gruppenarbeit erarbeitet und präsentiert werden (Leitmethoden könnten dabei Kurzvortrag und GIS sein). Als Ergänzung oder Alternative steht ein weiteres Modul „Indien“ in TERRA-Extra zur Verfügung. Deutsch: Kurzvorträge Absprache mit Kollegen Steckbriefe erstellen TERRA-Extra Plakate ALEXANDER KombiAtlas Asien: ab 86 Landschaften: 98/99 Bevölkerung: 102/3 und 4 Industrie- und Wirtschaftsstrukturen: 102/5 – 103/10 Dt. Kaiserreich: 36/2 Weimarer Republik. 37/3 Europa zwischen den Weltkriegen: 70/1 Deutsch, MSG: Epochenprojekt Absprache mit Kollegen Klett 415543-2 „Historische Lieder“: „Stempellied 1929“ Histor. Lieder auswerten: Klett 415543-2 „Historische Lieder“: TERRA-Extra Ein neuer Frühling www.dhm.de/lemo/home.html SpiegelTV/FAZ „100 Jahre Deutschland“:„Hitlers Weg zur Macht“ und „Der Führerstaat“; E. Friedrich Verlag 92329 „Historische Reden“: O. Wels Lit.-Tipp für interessierte Schüler: H. Kammerer, E. Bartsch „Lexikon Nationalsozialismus“ Nationalsozialismus: 37/4 Umsetzung der Bildungsstandards mithilfe des Lehrwerks TERRA WZG 5 für Hauptschulen in Baden-Württemberg = fächerübergreifend 4 Wochenstunden Woche Module 58/59 60/61 62/63 10 11 12 Nationalsozialismus und Zweiter Weltkrieg 8 9 15 Deutschland in der Welt nach 1945 13 14 Buchseiten Vorschläge für ein Schulcurriculum Stundenthemen Methoden TERRA-Extra (Internet), -CD-Rom Medienhinweise 64/65 66/67 68/69 70/71 72/73 „Arbeit macht frei!“ Schwarze Vögel Wenn der Bus kommt … Kein Platz für Juden Leseseite 74/75 76/77 78/79 Die Endlösung Wir weinten tränenlos Hitlers willige Helfer: Täter und Vernichter TERRA Check Histor. Lieder auswerten: Klett 415543-2 „Historische Lieder“: TERRA-Extra “´s brent, Brider, ´s brent!“ SpiegelTV/FAZ „100 Jahre Deutschland“:„Der Holocaust“ TERRA-CD-Rom 80/81 82/83 84/85 86/87 88/89 90/91 92/93 Vernichtungskrieg Weltkrieg Zur Arbeit gezwungen Vom „totalen Krieg“ zur totalen Niederlage 94/95 96/97 98/99 100/101 Als Feuer vom Himmel fiel Unbequeme Fragen Nichts gelernt? TERRA Training 102/103 104/105 106/107 Lernzielkontrolle 3 Besprechung der Lernzielkontrolle Deutschland in der Welt nach 1945 Zeitzeugen befragen Schuld und Leid 108/109 110/111 112/113 114/115 Aus Verbündeten werden Feinde Deutschland (West) Deutschland (Ost) „Niemand hat die Absicht …“ ALEXANDER KombiAtlas Deutsch: Kurzsteckbriefe erstellen Hitlers willige Helfer: Täter und Vollstrecker Aus Filmen Geschichte lernen „Volkswagen“ – „Volksempfänger“ „Volksgemeinschaft“ Und sie werden nicht mehr frei …“ Lernzielkontrolle 2 Besprechung der Lernzielkontrolle „… und morgen die ganze Welt!“ Aufstand des Gewissens Blitzkrieg Schulcurriculum (Vorschläge und Hinweise) Aus Filmen Geschichte – lernen Histor. Lieder auswerten: TERRA-Extra SpiegelTV/FAZ „100 Jahre Deutschland“:„Hitlers Volk“ Klett 415543-2 „Historische Lieder“: „Unsre Fahne flattert uns voran“ B. Rogasky „Der Holocaust“ www.shoa.de; www.annefrank.org; www.gedenkstaette-grafeneck.de; Lit.-Tipp für interessierte Schüler Deutsch: z.B. P. Celan „Todesfuge“, Film „Grauzone“ (Inhaltsangabe) und Kurzsteckbriefe erstellen Zusammenfassende Wiederholung Test: TERRA-Extra SpiegelTV/FAZ „100 Jahre Deutschland“:„Hitlers Krieg“ und „Der Untergang des Dritten Reichs“ E. Friedrich Verlag 92329 „Historische Histor. Lieder auswerten: Reden“: H. Himmler und J. Goebbels TERRA-Extra Klett 415543-2 „Historische Lieder“: „Und was bekam des Soldaten Weib?“ E. Friedrich Verlag 92329 „Historische Reden“: R. v. Weizsäcker www.polizei-beratung.de: Wölfe im Schafspelz (DVD) Zeitzeugen befragen www.dhm.de/lemo/home.html SpiegelTV/FAZ „100 Jahre Deutschland“:„Aufbruch aus Ruinen“ und „Die Teilung“ Histor. Lieder auswerten: TERRA-Extra Politische Plakate auswerten Klett 415543-2 „Historische Lieder“: „Das Wirtschaftswunder“ und „Lied von der blauen Fahne“ E. Friedrich Verlag 92329 „Historische Reden“: J. F. Kennedy Deutsch: Kurzsteckbriefe erstellen Deutsch: Film „Schindlers Liste“ (Inhaltsangabe) Europa zwischen den Weltkriegen: 70/1 Zweiter Weltkrieg: 70/2 und 3, 157/1 Zerstörungen: 71/6 Deutsch: z.B. M. L. Kaschnitz „Hiroshima“ Mitteleuropa nach 1945. 38/1 Bevölkerungsbewegung en: 71/5 www.ideenforumschule.de/mainframe _foerderung.html: Das Wunder von Bern (incl. Ideen für den Unterricht) Viermächtestatus in Berlin: 31/5 Zwei deutsche Staaten: 38/3 Umsetzung der Bildungsstandards mithilfe des Lehrwerks TERRA WZG 5 für Hauptschulen in Baden-Württemberg 4 Wochenstunden 17 18 19 Deutschland ein demokratischer Bundesstaat 16 Deutschland in der Welt nach 1945 Woche Module 21 22 23 Eine Welt – Ungleiche Welt 20 = fächerübergreifend Buchseiten Vorschläge für ein Schulcurriculum Stundenthemen 116/117 118/119 120/121 122/123 Versöhnung und Verständigung Wir haben nur diesen Planeten Wir sind das Volk! Wir sind ein Volk!? 124/125 126/127 128/129 TERRA Training Lernzielkontrolle 4 Besprechung der Lernzielkontrolle Deutschland ein demokratischer Bundesstaat Artikel 20 ist tabu! 130/131 132/133 134/135 136/137 Wozu gibt es Parteien Bundestagswahlen Beruf Bundestagsabgeordneter Der Bundestag entscheidet 138/139 140/141 142/143 144/145 146/147 Bundesregierung und Opposition Wer macht die Gesetze? Bundespräsident und Bundesverfassungsgericht Der Bundeshaushalt TERRA Training 148/149 150/151 152/153 Lernzielkontrolle 5 Besprechung der Lernzielkontrolle Eine Welt – Ungleiche Welt Arme Länder – Reiche Länder Wer arm ist, muss früh sterben 154/155 156/157 158/159 160/161 Bildung für alle Kinderarbeit Wie viele Menschen erträgt die Erde? Eine Bevölkerungspyramide auswerten 162/163 164/165 166/167 168/169 Migration weltweit Unfairer Welthandel Alle Menschen würden satt Keine Entwicklung ohne Frauen! 170/171 172/173 174/175 176/177 Eine bessere Welt ist möglich Eine Hose erobert die Welt Was ist Globalisierung? Touristen verändern die Welt Methoden TERRA-Extra (Internet), -CD-Rom Medienhinweise Schulcurriculum (Vorschläge und Hinweise) Kalter Krieg: 71/4 und 157/2 Polit. Wandel: 71/7 Vereintes Deutschland: 39/4 SpiegelTV/FAZ „100 Jahre Deutschland“:„Die deutsche Wiedervereinigung“ H. Pötzsch: Die deutsche Demokratie; bpb 3-89331-666-3 Politische auswerten www.bpb.de/lexika Plakate www.bundestag.de Ein Verfassungsschema in Worte fassen: TERRAExtra TERRA-Extra: Klett GIS (www.klett-gis.de ) www.unicef.de Eine Bevölkerungspyramide auswerten Demokratie und Gewaltenteilung: 32/1 Vom Pocket-Lexikon “Politik” können Klassensätze bestellt werden Wahlsimulation im Klassenzimmer www.bundesregierung.de www.bundesrat.de www.bundespraesident.de www.bundesverfassungsgericht.de TERRA-Extra Test: TERRA-Extra Mit einem GIS arbeiten ALEXANDER KombiAtlas Das Modul „Eine Welt – Ungleiche Welt“ kann sowohl herkömmlich behandelt, als auch in Gruppenarbeit erarbeitet und präsentiert werden (Leitmethoden könnten dabei Kurzvortrag GIS und postererstellung sein). Welt: ab 130 Entwicklungsstand: 152/1 Bildungsstand: 153/3 Bevölkerungsentwicklu ng und Verstädterung: 149/1 www.transfair.org, www.gepa.de www.welthungerhilfe.de www.brot-fuer-die-welt.de www.misereor.de www.caritas.de Flüchtlinge und Asylsuchende: 149/2 Weltwirtschaft und – handel: 146/1 und 2 Ernährung: 143/2 Naomi Klein: No Logo! www.bpb.de/lexika Diagramme erstellen: TERRA-Extra Welthandel: 146/2 Vom Pocket-Lexikon “Globalisierung” Mitarbeiter in aller können Klassensätze bestellt werden Welt: 147/4 Ferntourismus: 148/1 Umsetzung der Bildungsstandards mithilfe des Lehrwerks TERRA WZG 5 für Hauptschulen in Baden-Württemberg 4 Wochenstunden Woche Module = fächerübergreifend Buchseiten 178/179 28 29 30 31 Stundenthemen 180/181 182/183 TERRA Training Lernzielkontrolle 6 Besprechung der Lernzielkontrolle Friedenssicherung Die UNO: Ihr Auftrag heißt Frieden 184/185 186/187 188/189 190/191 Und was macht die NATO? Die Bundeswehr – eine Verteidigungsarmee im Wandel Der Zivildienst – eine Stütze des Sozialstaates Wie viel Sicherheit für den Frieden? 192/193 194/195 196/197 Ein Denkmal für Deserteure? Frieden schaffen ohne Waffen TERRA Training Lernzielkontrolle 4 Besprechung der Lernzielkontrolle 198 - 215 Methoden TERRA-Extra (Internet), -CD-Rom Medienhinweise Schulcurriculum (Vorschläge und Hinweise) ALEXANDER KombiAtlas www.uno.de www.nato.int/germany Friedrich Verlag 92329 „Historische Reden“: F. J. Strauß www.bundeswehr.de www.treff.bundeswehr.de Entwicklung der Vereinten Nationen: 158/2 Politische Bündnisse: 159/3 www.ideenforumschule.de/mainframe _foerderung.html: World Trade Center (incl. Ideen für den Unterricht) www.deutsche-friedensgesellschaft.de Klett 415543-2 „Historische Lieder“: “What did you learn in school today?” und “I don´t wanna be called yo nigga” Test: TERRA-Extra Deutsch: z.B. W. Borchert „Dann gibt es nur eins!“ Lernzirkel Lernzirkel EU Erste Schritte in Richtung Europa, Auf dem Weg zum vereinten Europa, Mein Europa, Wie funktioniert die EU?, Armes und reiches Europa, Wer bezahlt die Europäische Union?, Die Europäische Union in der Welt, Bist du EU-fit? Auswertung des Lernzirkel Europa Energie für die Zukunft? Rohstoffe – die endliche Geschichte „Treibhaus“ Erde Lösung Kernkraft? www.wikipedia.de www.bpb.de/lexika europa.eu/abc/index_de.htm Das Modul ist als vierstündiger Lernzirkel aufgebaut Vom Pocket-Lexikon “Europa” können Klassensätze bestellt werden Europäische Union: 73/3 – 5 Weltwirtschaft und handel: 146/1 und 2 MNT www.ideenforumschule.de/mainframe _foerderung.html: The Day after Tomorrow (incl. Ideen für den Unterricht) Energieverbrauch:144/2 Treibhausgas: 145/3 Klimawandel: 145/4 – 7 Energiewirtschaft: 24 und 57 224/225 226/227 228/229 Chancen durch erneuerbare Energien Durch Nachhaltigkeit zur Tragfähigkeit TERRA Training Lernzielkontrolle 4 Besprechung der Lernzielkontrolle www.misereor-medien.de: Zukunftsfähiges Deutschland Test: TERRA-Extra Lokale Agenda 21 Energiequellen: 144/1 230/231 232/233 234/235 236/237 238/239 Berufs- und Arbeitswelt Vielfältige Arbeitswelt Soziale Marktwirtschaft Arbeitslos! Was bleibt vom Lohn? 240/241 242/243 Tarife aushandeln Jugendliche in der Ausbildung Zukunftswerkstatt Lernzirkel EU 27 Energie für die Zukunft? 26 Berufs- und Arbeitswelt 25 Friedenssicherung 24 Vorschläge für ein Schulcurriculum 216/217 218/219 220/221 222/223 Histor. Lieder auswerten TERRA-Extra Diagramme erstellen: TERRA-Extra Zukunftswerkstatt: TERRA-Extra Kontrollbögen: TERRA-CD-Rom www.bpb.de/lexika WAG Vom Pocket-Lexikon “Wirtschaft” können Klassensätze bestellt werden SpiegelTV/FAZ „Der Weg ins 21. Jahrhundert“ Fächerübergreifend Produktivitätsunterschie de: 33/3 Arbeitslosigkeit: 33/4