Methoden- Medienkompetenz

MLT
Master Learning & Teaching
ZAS - Förderer
Eine Tele-Education Lehrerausbildung
Die ZAS - Kurse
ZAS – Kurs Nr.1
Zeitgemäßes professionelles Unterrichten
Das Unterrichtsverfahren „Individuelles Hochqualitätslernen“ (I-HQL)
„Klassenraum-Management“
Sieben Schätze des „Unterrichts-Managements“
Ein Unterrichtskonzept für eine
begabungs- und leistungsfördernde Lehr-Lernkultur
ZAS – Kurs Nr.2
Professionelles Mentoring (MLP)
für Lernen und Persönlichkeitsentwicklung
Stärken stärken – Schwächen schwächen
ZAS – Kurs Nr.3
Unterrichts-Management (U-M)
Die 12 Schätze des Unterrichts-Managements
Werkzeuge für effektives Unterrichten
ZAS – Kurs Nr.4
Kreativität, Problemlösen, Forschen
Begabungs- und talentfördernde Unterrichtsverfahren
ZAS – Kurs Nr.5
Selbstreguliertes Lernen lehren und lernen
081007_ZAS-Kurs1_ Übersicht&Programm
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Master Learning & Teaching
ZAS - Kurs Nr.1
Zeitgemäßes professionelles Unterrichten
Ein Unterrichtskonzept für individualisierten Unterricht und
eine begabungs- und leistungsfördernde Lehr-Lernkultur
Hauptthemen
Das Unterrichtsverfahren „Individuelles Hochqualitätslernen“ (I-HQL)
„Klassenraum-Management“
Elemente des „Unterrichts-Managements“
Kursprogramm
Version 01.10.08
I. Prolog
Einführung und Überblick
II. Seminare
Seminar 1
Pädagogische Grundlagen
Pädagogische Raum- und Gebäudegestaltung
Prolog
Modul 1.1
Modul 1.2
Modul 1.3
Rückblick
Seminar 2
Klassenraum-Management und Elemente des Unterrichts-Managements
Prolog
Modul 2.1
Modul 2.2
Modul 2.3
Rückblick
Seminar 3
Eine zeitgemäße Lehr-Lernphilosophie
Das Lernatelierkonzept
Geeignete Infrastruktur und Innenarchitektur von Unterrichtsräumen
Arbeitsaufträge und Übungen zum Seminar
Interaktionssysteme im Unterricht
Klassenraum-Management und sieben Schätze des UnterrichtsManagements
Arbeitsaufträge und Übungen zum Seminar
Das Unterrichtsverfahren „Individuelles Hoch-Leistungs-Lernen“ (I-HQL)
Teil1
Prolog
Modul 3.1
Modul 3.2
Modul 3.3
Rückblick
Lernen aus kognitionspsychologischer, konstruktivistisch-systemischer
und neurobiologischer Sicht
Einführung in das I-HQL Unterrichtsverfahren,
Bearbeitung der ersten Phasen
Arbeitsaufträge und Übungen zum Seminar
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Master Learning & Teaching
Seminar 4
Das Unterrichtsverfahren „Individuelles Hoch-Leistungs-Lernen“ (I-HQL)
Teil2
Prolog
Modul 4.1
Modul 4.2
Modul 4.3
Rückblick
Seminar 5
Begabungs- und Talentförderung
Prolog
Modul 5.1:
Modul 5.2:
Modul 5.3:
Rückblick
Seminar 6
Bearbeitung weiterer Phasen des I-HQL Unterrichtsverfahrens
Best-Practice Beispiele zum I-HQL Unterrichtsverfahren
Arbeitsaufträge und Übungen zum Seminar
Kompetenzen, Begabungen und Talente
Klassenraum- und Unterrichts-Management und das I-HQL
Unterrichtsverfahren in der Begabungsförderung
Arbeitsaufträge und Übungen zum Seminar
Aufgaben und Abschluss
Prolog
Modul 6.1:
Modul 6.2:
Rückblick
Seminarübergreifende Aufgabenstellungen
Metakognition und Evaluation des Kurses
III. Abschluss
Rückblick, Resumee und Ausblick
081007_ZAS-Kurs1_ Übersicht&Programm
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Master Learning & Teaching
Präsenzveranstaltungen
Einführungsveranstaltung
Programm
Freitag 16:00 – 19:00 Uhr
Offizielle Eröffnung
Einführung in die ZAS-Tele-Education und den Kurs 1
Vorstellung der ZAS-Betreuerteams
Teambildung der Teilnehmerinnen
Abschlussveranstaltung
Programm
Freitag 16:00 – 19:00 Uhr
Eröffnung
Symposion mit Vorträgen, Workshops und Diskussionsrunden
Samstag 09:00 – 13:00 Uhr
Angebot für Schulleiter/innen:
Supervision zum Schulentwicklungsprozess (2 Stunden)
Teilnehmer/innen:
Präsentationen von Praxisbeispielen und Feedback
Samstag 14:00 – 16:00 Uhr
Rückblick, Resumee und Ausblick
Verleihung der Qualifizierungsurkunden und Fortbildungsbescheinigungen
Abschluss
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