Methoden- Medienkompetenz
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MLT Master Learning & Teaching ZAS - Förderer Eine Tele-Education Lehrerausbildung Die ZAS - Kurse ZAS – Kurs Nr.1 Zeitgemäßes professionelles Unterrichten Das Unterrichtsverfahren „Individuelles Hochqualitätslernen“ (I-HQL) „Klassenraum-Management“ Sieben Schätze des „Unterrichts-Managements“ Ein Unterrichtskonzept für eine begabungs- und leistungsfördernde Lehr-Lernkultur ZAS – Kurs Nr.2 Professionelles Mentoring (MLP) für Lernen und Persönlichkeitsentwicklung Stärken stärken – Schwächen schwächen ZAS – Kurs Nr.3 Unterrichts-Management (U-M) Die 12 Schätze des Unterrichts-Managements Werkzeuge für effektives Unterrichten ZAS – Kurs Nr.4 Kreativität, Problemlösen, Forschen Begabungs- und talentfördernde Unterrichtsverfahren ZAS – Kurs Nr.5 Selbstreguliertes Lernen lehren und lernen 081007_ZAS-Kurs1_ Übersicht&Programm Seite 1 MLT Master Learning & Teaching ZAS - Kurs Nr.1 Zeitgemäßes professionelles Unterrichten Ein Unterrichtskonzept für individualisierten Unterricht und eine begabungs- und leistungsfördernde Lehr-Lernkultur Hauptthemen Das Unterrichtsverfahren „Individuelles Hochqualitätslernen“ (I-HQL) „Klassenraum-Management“ Elemente des „Unterrichts-Managements“ Kursprogramm Version 01.10.08 I. Prolog Einführung und Überblick II. Seminare Seminar 1 Pädagogische Grundlagen Pädagogische Raum- und Gebäudegestaltung Prolog Modul 1.1 Modul 1.2 Modul 1.3 Rückblick Seminar 2 Klassenraum-Management und Elemente des Unterrichts-Managements Prolog Modul 2.1 Modul 2.2 Modul 2.3 Rückblick Seminar 3 Eine zeitgemäße Lehr-Lernphilosophie Das Lernatelierkonzept Geeignete Infrastruktur und Innenarchitektur von Unterrichtsräumen Arbeitsaufträge und Übungen zum Seminar Interaktionssysteme im Unterricht Klassenraum-Management und sieben Schätze des UnterrichtsManagements Arbeitsaufträge und Übungen zum Seminar Das Unterrichtsverfahren „Individuelles Hoch-Leistungs-Lernen“ (I-HQL) Teil1 Prolog Modul 3.1 Modul 3.2 Modul 3.3 Rückblick Lernen aus kognitionspsychologischer, konstruktivistisch-systemischer und neurobiologischer Sicht Einführung in das I-HQL Unterrichtsverfahren, Bearbeitung der ersten Phasen Arbeitsaufträge und Übungen zum Seminar 081007_ZAS-Kurs1_ Übersicht&Programm Seite 2 MLT Master Learning & Teaching Seminar 4 Das Unterrichtsverfahren „Individuelles Hoch-Leistungs-Lernen“ (I-HQL) Teil2 Prolog Modul 4.1 Modul 4.2 Modul 4.3 Rückblick Seminar 5 Begabungs- und Talentförderung Prolog Modul 5.1: Modul 5.2: Modul 5.3: Rückblick Seminar 6 Bearbeitung weiterer Phasen des I-HQL Unterrichtsverfahrens Best-Practice Beispiele zum I-HQL Unterrichtsverfahren Arbeitsaufträge und Übungen zum Seminar Kompetenzen, Begabungen und Talente Klassenraum- und Unterrichts-Management und das I-HQL Unterrichtsverfahren in der Begabungsförderung Arbeitsaufträge und Übungen zum Seminar Aufgaben und Abschluss Prolog Modul 6.1: Modul 6.2: Rückblick Seminarübergreifende Aufgabenstellungen Metakognition und Evaluation des Kurses III. Abschluss Rückblick, Resumee und Ausblick 081007_ZAS-Kurs1_ Übersicht&Programm Seite 3 MLT Master Learning & Teaching Präsenzveranstaltungen Einführungsveranstaltung Programm Freitag 16:00 – 19:00 Uhr Offizielle Eröffnung Einführung in die ZAS-Tele-Education und den Kurs 1 Vorstellung der ZAS-Betreuerteams Teambildung der Teilnehmerinnen Abschlussveranstaltung Programm Freitag 16:00 – 19:00 Uhr Eröffnung Symposion mit Vorträgen, Workshops und Diskussionsrunden Samstag 09:00 – 13:00 Uhr Angebot für Schulleiter/innen: Supervision zum Schulentwicklungsprozess (2 Stunden) Teilnehmer/innen: Präsentationen von Praxisbeispielen und Feedback Samstag 14:00 – 16:00 Uhr Rückblick, Resumee und Ausblick Verleihung der Qualifizierungsurkunden und Fortbildungsbescheinigungen Abschluss 081007_ZAS-Kurs1_ Übersicht&Programm Seite 4
