Kursplan_Q1 - Modellschule Obersberg

Kursplan Q1 Genetik (Die verbindlichen Inhalte stellen lediglich einen Minimalkatalog dar!)
Verbindliche Inhalte
(Beschluss der FK vom 14.1.2011)
1. DNA UND REGULATION DER GENTÄTIGKEIT
LK GK 15 Std./LK 25
Std.DNA als Erbsubstanz, Bakteriengenetik, Phagen: Versuche von Griffith und
Avery, Bakterien als geeignete Untersuchungsobjekte, Bau und Vermehrung von Bakterien, Konjugation, Transformation, Transduktion, Prinzip der Antibiotikaresistenzen, *Bau
und Vermehrung von Phagen
Bausteine der DNA, Doppelhelix, Replikation: Watson-Crick-Modell, Nukleotide,
Chargaff-Regel, Semikonservative Replikation, Chromosomenaufbau, Genmutation,
*Okazaki-Fragmente
Proteinbiosynthese: Ribosom, Unterschiede zwischen Pro- und Eukaryoten, Struktur
und Funktion von mRNA, tRNA, rRNA, Genbegriff, Transkription und Translation bei
Prokaryoten, Genetischer Code, Umgang mit der Code-Sonne, *Transkription und Translation bei Eukaryoten, *Splicing, *Exons, *Introns, *Modell der Raumstruktur von Proteinen/Enzymen
Regulation der Gentätigkeit, Operon-Modell: Schema des Jacob-Monod-Modells,
*Regulation der Gentätigkeit bei Bakterien: Substratinduktion, Endproduktrepression
*Epigenetische Modifikation: Imprinting (geschlechtsunterschiedliche Methylierung)
*Aktivitätsprofile der Gene: Steuerung der Genaktivität in verschiedenen Entwicklungsphasen und Lebewesen
2. VORAUSSETZUNGEN UND METHODEN DER GENTECHNIKLK 20Std./GK12 Std.
Humangenomprojekt: Umfang des Genoms verschiedener Lebewesen, *DNA – Sequenzierung
*Kartierung und Identifizierung von Genen: Prinzip der Gensonden
Gendiagnose: Gentest, verantwortungsbewusste Beratung; Chromosomen-Mutation,
Stammbaumanalysen: monohybrid, autosomal, gonosomal; Übersicht über pränatale
Diagnoseverfahren
Methoden der Gentechnik: Methoden der Gentechnik: Funktion eines Restriktionsenzyms, Prinzip des Gentransfers durch Vektoren, Prinzip der Polymerasekettenreaktion
(PCR), Prinzip des genetischen Fingerabdrucks, Prinzip der Gelelektrophorese
*Versuche zur Gentechnik
3. BIOMEDIZINISCHE ASPEKTE DER GENETIK
LK 15 Std./ GK 9 Std.
Stammzellen: Entstehung/Gewinnung von Stammzellen (S.), normale Funktion toti- und
pluripotenter S., embryonale und adulte S., induzierte pluripotente S.,
Klonen: Kerntransplantationen, therapeutisches Klonen, Gewebekulturen
*Genetische Aspekte von Krebserkrankungen: Krebszellen, Onkogene, AntiOnkogene
Genetische Aspekte der Immunreaktion: Prinzip der Vielfalt der Antikörper
Unverbindl. Hinweise, Empfehlungen und Anwendungsbeispiele
GK 36 STD./ LK 60 STD.
Modelle, Simulation DNA-Struktur (z.B. Doppel-Helix), VHS 45
VHS 28
Genwirkkette: Neotonie und Albinismus beim Axolotl (Systematik-Exkurs)
Q1
 = Bio-Arbeitsblatt
 = Film
 = PC-Programm
= Einsatz von
Lebewesen aus dem Vivarium
Hämophilie-Faktor VII, Chorea Huntington, genetische Beratung
Arzneimittelproduktion, grüne Gentechnik, Gentechnik in der Tierzucht, Genfood, Vaterschaftsnachweis, Besuch eines Gentechniklabors
Biotechlabor-Simulation (Genomic explorer, Xplore, GenLab), Besuch des X-Labs
* = nur verpflichtend in Leistungskursen – beachten Sie auch die Lehrpläne des Kultusministeriums und die Handreichungen zum Landesabitur!
M ETHODENCURRICULUM :
Präsentation, Facharbeit: interdisziplinäres Arbeiten; Diskussion/ Debatte; Metaplan