Fachbezogene - Schulbuchzentrum Online


Fachbezogene
Kompetenzfelder
Mit Mengen umgehen und mit
Zahlen rechnen
(Klasse 5 / 6)

Verstehender Umgang mit dem
Einmaleins

Aufbau und Struktur dreistelliger
Zahlen

Aufbau und Struktur dreistelliger
Zahlen

Addieren und Subtrahieren im
Zahlenbereich bis 1 000
Mit Größen operieren
Geometrie
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Geld
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Ebene Figuren

Länge

Körperformen

Zeit

Körper und Vierecke erkennen,
sowie Beziehungen in Raum und
Ebene aufdecken
Lehrplan Mathematik
Stark in Mathematik 1 - Schülerband
M 1 Verstehender Umgang mit dem Einmaleins
Multiplikation
 Mit Hilfe der Addition gleicher Summanden Multiplikationsaufgaben
berechnen
 Einmaleins beherrschen und bei Sachaufgaben anwenden
 Unterschiedliche Bedeutung des 1. und 2. Faktors erkennen
Tauschregel bei den Einmaleinsreihen anwenden
 Multiplizieren mit 10 und 100 und mit „glatten“ Zehnerzahlen
Division
 Zusammenhang zwischen Malnehmen und Verteilen erkennen
 Divisionsaufgaben als Umkehrung des Einmaleins üben
In der Neuen Klasse (Seiten 16, 17 bis 24)
 Multiplizieren und Dividieren
 Einmaleins mit 5 und 10, 4 und 8, 3 und 6, 9 und
7
 Vermischte Übungen zum Einmaleins
 Sachaufgaben
 Wiederholen und Üben
 Projekt: Spiele
-1-
Multiplizieren und Dividieren (Seiten 69 bis 76, 82
bis 84)
 Multiplizieren mit Zehnerzahlen
 Übungen mit Platzhaltern
 Dividieren
 Halbschriftliches Multiplizieren
 Projekt: Rechenschieber
 Wiederholen und Üben
Stark in Mathematik 1 Arbeitsheft 1.1
und 1.2
AH 1.1
Seiten 5 und 6
Seiten 24 bis 29
M 2 Aufbau und Struktur dreistelliger Zahlen
 Zahlbereich bis 1 00 erweitern (Hunderterzahlen einführen);
Stellentafel
 Dreistellige Zahlen am Zahlenstrahl ablesen, zuordnen
 Dreistellige Zahlen ordnen und vergleichen
 Zahlenfolgen, Vorgänger, Nachfolger
Zahlen bis 1 000 (Seiten 25 bis 38)

Projekt: Schätzen und Zählen

Zahlen darstellen

Tausender – Hunderter – Zehner – Einer

Zahlen zerlegen

Tausenderfeld

Zahlen vergleichen und ordnen

Übungen am Zahlenstrahl

Zahlenhäuser

Runden

Projekt: Hohe Gebäude
AH 1.1
Seiten 7 bis 11
M 3 Addieren und Subtrahieren im Zahlenbereich bis 1 000
Addieren
 Ohne Übergang halbschriftlich und schriftlich addieren
 Mit Übergang schriftlich addieren
 Schriftliche Addition im Sachrechnen anwenden
Subtraktion
 Ohne Übergang halbschriftlich und schriftlich subtrahieren
 Mit Übergang nach dem „Entbündelungsverfahren“ subtrahieren
 Die Addition als Kontrolle der Subtraktion einsetzen
(Umkehroperation)
Addieren und Subtrahieren bis 1 000 (Seiten 39
bis 58)
 Addieren
 Subtrahieren
 Halbschriftliches Addieren und Subtrahieren
 Schriftliches Addieren ohne Übertrag
 Schriftliches Addieren mit Übertrag
 Überschlagen und Addieren
 Addieren mehrerer Summanden
 Projekt: Rechenräder
 Ergänzen
 Schriftliches Subtrahieren ohne Übertrag
 Schriftliches Subtrahieren mit Übertrag
 Überschlagen und Subtrahieren
 Subtrahieren mit Kontrollrechnung
 Rechenpyramiden
 Projekt: Sicher Rad fahren
 Wiederholen und Üben
AH 1.1
Seiten 12 bis 18
M 4 Geld
 Einheiten der Größe Geld (Euro, Cent) kennen
 Geldbeträge vergleichen und darstellen
 Geldbeträge in der Kommaschreibweise darstellen
 Runden von Geldbeträgen
 Mit Geldbeträgen schriftlich rechnen
 Sachaufgaben
Geld (Seiten 103 bis 114)
 Euro
 Addieren und Subtrahieren
 Rechnen mit Euro und Cent
 Kommaschreibweise bei Euro und Cent
 Addieren und Subtrahieren mit Komma
 Schriftliches Addieren und Subtrahieren
 Multiplizieren
AH 1.1
Seiten 35 bis 37
-2-



Dividieren
Sparen und Kaufen
Wiederholen und Üben
M 5 Länge (1)
 Einheiten der Größe Länge (Millimeter, Zentimeter, Meter) kennen
 Längeneinheiten in verschiedenen Einheiten angeben, umwandeln
 Längen in der Kommaschreibweise darstellen
 Mit Längen schriftlich rechnen
 Sachaufgaben
Längen (Seiten 59 bis 68)
 Meter und Zentimeter
 Verschiedenen Schreibweisen für Längen
 Zentimeter und Millimeter – Messen mit dem
Lineal
 Projekt: Große Sprünge
 Wiederholen und Üben
AH 1.1
Seiten 19 bis 23
M 6 Zeit
 Orientierung am Jahreskalender
 Einheiten der Größe Zeit (Stunde, Minute, Sekunde) kennen
 An Digital- und Analoguhren Zeitangaben ablesen
 Zeitspannen berechnen
 Zeitpunkte berechnen
 Sachaufgaben
Zeit (Seiten 115 bis 124)
 Der Kalender
 Die Uhr
 Stunde – Minute – Sekunde
 Zeitpunkte und Zeitspannen
 Wandertag
 Projekt: Menschen im Weltraum
 Wiederholen und Üben
AH 1.1
Seiten 38 bis 40
M 7 Ebene Figuren (1)
 Punkt, Strecke, Gerade, Abstand unterscheiden
 Zueinander senkrechte, waagerechte, parallele Linien erkennen
und zeichnen
 Rechte Winkel erkennen
 Dreiecke, Vierecke und Kreise erkennen und Muster daraus
herstellen
 Radius und Durchmesser kennen
 Flächengleiche Figuren legen und ausmalen
 Flächeninhalt von Vierecken bestimmen
 Umfang von Rechtecken, Quadraten und Dreiecken bestimmen
Geometrische Figuren (Seiten 87 bis 102)
 Projekt: Formen-Galerie
 Bandornamente
 Lot, Wasserwaage und Falrwinkel
 Rechter Winkel
 Zeichnen mit dem Geodreieck
 Rechtecke zeichnen
 Parallele Linien
 Optische Täuschungen
 Kreis und Kreismuster
 Projekt: Geobrett
 Symmetrische Figuren
 Wiederholen und Üben
Flächen (Seiten 173 bis 186)
 Legespiel
AH 1.1
Seiten 30 bis 34
-3-
AH 1.2
Seiten 24 bis 29
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M 8 Körperformen (1)
 Kugel, Zylinder, Würfel und Quader begrifflich und sprachlich
kennen
 Ecken, Kanten und echte Winkel an Quadern kennen
 Abdrücke von Gegenständen den Körpern zuordnen
 Flächen von Quadern und Würfeln hinsichtlich Form und Anzahl
benennen
 Herstellen von Körpern
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Zeichnen von Rechteck und Quadrat
Umfang
Übungen zum Umfang
Projekt: Flächen legen
Flächen vergleichen
Quadratzentimeter
Quadratmeter
Flächeninhalt von Rechteck und Quadrat
Wiederholen und Üben
Körper (Seiten 203 bis 212)
 Körper erkennen
 Kantenmodelle von Würfel und Quader
 Würfelnetze
 Projekt: Bauen und Zeichnen
 Der Somawürfel
 Wiederholen und Üben
AH 1.2
Seiten 37 bis 40