Aufgabe 3:
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Probeklausur Allg I Herbst 2004 Beller 3. Kreuzen sie für jede der folgenden 4 Aussagen an, ob sie richtig oder falsch ist 3. die Aufmerksamkeit des Feldes liegt immer auf dem Teil des visuellen Feldes, den wir auch fixieren 4. Die Merkmalsinformation muss sich im Zentrum der Aufmerksamkeit befinden, um zu einem Muster zusammengesetzt zu werden 5. Patienten mit einer Schädigung des rechten Parietallappens können ihre Aufmerksamkeit nicht auf das rechte visuelle Feld lenke 3. Ist Info erst einmal im echotischen Gedächtnis, so bleibt sie für Minuten erhalten 2. Welches Gedächtnisphänomen wird mit dem Begriff Fächereffekt bezeichnet? Wie trägt redundantes Lernmaterial zu diesem Effekt bei? 3.sie führen ein Experiment zu automatisierten Prozessen bei der Worterkennung durch. sie geben Personen Wörter vor, die in verschiedenen Farben abgedruckt sind. In der Konfliktbedingung sind es Farbwörter (z.B: rot), die aber in einer anderen Farbe gedruckt sind; in der Kontrollbedingung sind es NichtFarbwörter („groß“) und in der Kongruenzbedingung sind es Farbwörter wie (z.B.rot die in derselben Farbe gedruckt sind (rot).Es gibt 2 Aufgaben: Entweder sollen die Probanden die Wörter lesen oder sie sollen die Farbe angeben, in der das Wort gedruckt ist Sie hoffen, ein Phänomen zu beobachten, das seit 1935 bekannt ist. Wie heißt es? Unten sehen Sie die Reaktionszeit abgebildet, die Personen brauchen, um die Wörter zu lesen. Nehmen Sie an, Sie können das besagte Phänomen tatsächlich beobachten. Wie verhält sich die Reaktionszeit in den 3 Bedingungen für die 2. Aufgabe „Farbe benennen“? Tragen Sie den Reaktionszeitverlauf in die Kurve ein und geben Sie eine kurze Begründung Was für einen Kurvenverlauf würden Sie für die 2. Aufgabe erwarten, wenn Sie den Effekt nicht beobachten können? Tragen Sie wieder den Reaktionszeitverlauf in die Grafik ein 4.Sie vergleichen die Zahlworte zweier Sprachen für die Basisziffern (0 bis 9) und stellen fest, dass sprache A nur einsilbige Worte hat, Sprache B aber zwei- und dreisilbige Was meinen Sie: Wirkt sich dieser Unterschied auf die Gedächtnisspanne beim Merken einer Menge von Ziffern aus? Wenn ja, wie Was könnten Sie Sprechern beider Sprachen raten, um sich mehr Ziffern einprägen und abrufen zu können? Kurze Beschreibung und Fachbegriff 6. a. Spada Was versteht man unter dem Inkubationseffekt beim Problemlösen? Beschreiben Sie das einschlägige Experiment von Silveira (1971) 7. 8. 9. b. die Aufmerksamkeit des Feldes liegt immer auf dem Teil des visuellen Feldes, den wir auch fixieren----richtig Die Merkmalsinformation muss sich im Zentrum der Aufmerksamkeit befinden, um zu einem Muster zusammengesetzt zu werden richtig??? Patienten mit einer Schädigung des rechten Parietallappens können ihre Aufmerksamkeit nicht auf das rechte visuelle Feld lenken---falsch, nicht vom rechten Feld weglenken Ist Info erst einmal im echotischen Gedächtnis, so bleibt sie für Minuten erhalten ---falsch für sek., wenn sie nicht wiederholt wird Stroop-Effekt Konflikt: ca 800ms; Kontrolle 600ms: Kongruenz 550ms alle Zeiten gleich Ja, weil die Kapazität des Arbeitsgedächtnisses in der phonologische Schleife (phonologischen Speicher) von 2 sek. begrenzt, sonst muss das Wort aktiv in Rehearsalschleife wiederholt werden. Somit kann man sich automatisch nicht so viele Zahlen merken, weil die Artikulation der einzelnen Zahlwörter länger dauert und die Gedächtnisspanne ist kürzer Sie könnten den einzelnen Zahlen kürzere Wörter oder Abkürzungen geben, damit sie mehr Wörter in 2 sek lernen und wiedergeben können. Sie könnten sich mehr Chunks merken, die hat eine Kapazität von 7 +-2 (magic 7) laut Miller Man macht ewig lange an einem Problem herum und kommt nicht weiter, dann legt man es weg und macht etwas anderes und wenn man sich dann dem Problem wieder zuwendet, fällt einem auf einmal die Lösung ein – das nennt man Inkubationseffekt Das Problem der billigen Halskette: 4 dreigliedrige Ketten, die zu einer ganzen Halskette zusammengemacht werden soll. Das Aufmachen eines Gliedes kostet einen best. Betrag und das Seite 1 von 3 Probeklausur Allg I Herbst 2004 2. Machen sie eine Skizze der Nutzenfunktion nach Kahneman & Tversky, 1984 und beschreiben Sie ihre Merkmale 3. Geben Sie die Grundgleichung des Wahrscheinlichkeitsmodells der Lösungsrichtigkeit nach Suppes ??????an und interpretieren Sie diese. 4. Deduktives Denken mit Quantoren wurde von Chapman und Chapman, 1959 mit Hilfe der Konversionhypothese beschrieben. Was besagt die Hypothese über menschliches Denken? 1. Strube In der folgenden Tabelle werden Inhalte des LZGs klassifiziert, und zwar nach den beiden Dimensionen „episodisch-semantisch“ und „Ereignishaftigkeit“. Zwei dieser Felder sind leer. Bitte schreiben Sie einen passenden Inhalt in jedes der beiden leeren Felder. Schließen auch, außerdem hat man einen best. Betrag zur Verfügung, der nicht reicht, wenn man es auf dem naheliegendsten Weg probiert. Skizze Beschreibung der Merkmale: im Gewinnbereich: Tendenz zur Risikovermeidung im Verlustbereich: Tendenz zur Risikosuche Höhe / Verlust des subjektiven Nutzens kategoriale Aussagen werden manchmal wie Wahrscheinlichkeitsbehauptungen behandelt (S. 332 Anderson ) ??????? Klassifikationsdimensionen nicht ereignishaft ereignishaft episodisch (mit Kontext) semantisch (ohne Kontext) Begriff, Lexem, Kategorie Sprachen unterscheiden sich hinsichtlich ihrer grammatikalischen Regularitäten. Ein Beispiel ist die Übereinstimmung (agreement) von Possessivpronomina und syntaktischen Merkmalen der beiden beteiligten Nominalphrase (nämlich 1. die Person, die etwas besitzt (Professor) und 2. das Objekt, auf das Bezug genommen wird). Hier ein konkretes Beispiel: NP 1 (Possessor): die Frau, NP2 (Objekt): ihr Geschmack engl: the woman / her taste, franz.: la femme / son gout Schreiben sie bitte „ja“ in ein Feld der Tabelle, wenn das in der Zeile genannte Merkmal die Gestalt des Possessivpronomens in der jeweiligen sprache beeinflusst (und „nein“, wenn es keinen Einfluss ausübt) 3. Die Abbildung zeigt einen Ausschnitt aus einem semantischen Vererbungsnetzwerk. „Mein kaputtes Rennrad“ sei ein konkretes Rad, dessen Kette abhanden gekommen ist. Welche der folgenden Inferenzen sind korrekt? mein kaputtes Rennrad ist leicht. mein kaputtes Rennrad hat eine Kette. ein Rennrad ist praktisch. ein Fahrrad ist leicht. 4. die nebenstehende EEG-Kurve aus einem vielzitierten ERP-Experiment von Kutas et al. 1984 zeigt am Beispiel des Satzes The pizza was too hot to (eat / drink / cry) den als N400 bezeichneten Effekt. Welche Interpretation der N 400 treffen zu? Anzeichen für späte syntaktische Reanalyse Anzeichen für syntaktische Anomalie Anzeichen für semantische Anomalie Anzeichen für Aufmerksamkeitsverschiebung autobiographische Erinnerung Genus des Possessors: D: nein, E: nein F: nein Genus des Objekts: D: ja, E: ja, F: nein mein kaputtes Rennrad ist leicht. mein kaputtes Rennrad hat eine Kette. ein Rennrad ist praktisch. ein Fahrrad ist leicht. ------das nicht, sonst alle Anzeichen für späte syntaktische Reanalyse ---richtig???????? Anzeichen für syntaktische Anomalie Anzeichen für semantische Anomalie-----richtig Anzeichen für Aufmerksamkeitsverschiebung 5. P1: die Gallier stärken sich mit Zaubertrank P2: die Gallier waren tapfer P3: dann verprügeln die Gallier die Römer was macht man mit dem dann???? bei den anderen Aufgaben war es das „denn“ wie baut man das ein??? Organisation und Kodierung CGL: CGL empfangen Signale von den Fasern der Sehrinde, Hirnstamm Thalamuskernen CGL paarig angelegt 6 Schichten: Schicht 2, 3 und 5 Signale vom ipsilateralen Auge, Schicht 1,4 und 6 Signale vom 2. Bitte zerlegen Sie folgenden Satz (der sich auf die Asterix-Welt bezieht) in Propositionen: Die tapferen Gallier stärken sich mit Zaubertrank und verprügeln dann die Römer. 1. Beschreiben Sie die Organisation und Kodierung der visuellen Info im Corpus Geniculatum Laterale. Was versteht man in diesem Zusammenhang unter den Begriffen „topografische Karte“ und „retinotrope Abbildung“ ? Seite 2 von 3 Probeklausur Allg I Herbst 2004 kontralateralen Auge Schichten 1 und 2: erhalten Input von MGanglienzellen (Info über Bewegung an Cortex) Schichten 3,4,5,6 Input von P-Ganglienzellen (Info über Farbe, Textur, Form und Tiefe) retinotrope Abbildung: jeder Ort im GCL entspricht Ort auf der Netzhaut, im GCL geschichtete retinotrope Karten Topografische Karte: räumliche Karte/Repräsentation des Reizes im Gehirn????? Scheinbewegung grundlegendes Argument gegen Assoziationspsychologie (Wahrnehmung aus elementaren Empfindungen aufgebaut). Ein heller Lichtstreifen wird links auf dunklem Hintergrund abgebildet, nach 50ms Pause wird Streifen rechts abgebildet. Es entsteht eine kontinuierliche Bewegung hin zum rechten Streifen. Schlussfolgerung der Grundregel: Das Ganze ist mehr als die Summe seiner Teile Gesetz des gemeinsamen Schicksals??? Kapitel 8 Goldstein, S. 102 Spada das gehört doch nicht zur Prüfungsliteratur oder???? 2. Erläutern Sie das Phänomen der sogenannten Phioder Scheinbewegung. Weshalb konnte dieses Phänomen sehr gut von den Gestaltpsychologen genutzt werden, um die Grundannahmen der Gestaltpsychologie zu verdeutlichen? Welche/s Gestaltgesetz/e können zur Erklärung des Phänomens herangezogen werden? 3. Zur Lösungen welches Problems bei der Bewegungswahrnehmung haben von Holst und Mittelstaedt das sogenannte Reafferenzprinzip vorgeschlagen? Verdeutlichen Sie die postulierte Funktionsweise dieses Verarbeitungsprinzips! 4. Die anschauliche Wahrnehmung räumlicher Tiefe wird vor allem durch die sogenannte binokulare Disparation ermöglicht. Welche Bedeutung haben in diesem Zusammenhang folgende Begriffe: korrespondierende Netzhautpunkte, Horopter, gekreuzte und ungekreuzte Querdisparation 5.Zeichnen Sie bitte 2 ROC-Kurven, wobei eine der beiden Kurven für eine hohe Empfindlichkeit und eine für eine geringe Empfindlichkeit gelten soll. Erläutern Sie die wichtigsten Eigenschaften der ROC-Kurven kurz. Wodurch können unterschiedliche Empfindlichkeiten nach der Signalentdeckungstheorie bedingt sein? durch das Sehen mit 2 Augen werden 2 leicht unterschiedliche Bilder auf der Netzhaut abgebildet, die vom Gehirn zur Berechnung der Entfernung verwendet werden. Das nennt man Tiefen-Disparität. Diese ist ab ungefähr 4m nicht mehr messbar. Das binokulare Sehen hat zur ähnlich wie die Bewegungsparallaxe zur Folge, dass die eine Breitenabweichung auf der Netzhaut stattfindet aufgrund der 2 Bilder und nur ein kleiner Teil der Bilder ist in beiden Augen übereinstimmend, also hat korrespondierende Netzhautpunkte, die anderen Teile weichen um einen bestimmten Betrag voneinander ab. Horopter: korrespondierende Netzhautpunkte, die abgebildet werden können, liegen auf einem Kreis, diese Kreislinie wird Horopter genannt???????????????? S. 49-51 Spada: mit Signalentdeckungstheorie können Antwortstrategien gemessen werden. Im Unterschied zur Schwellentheorie nimmt diese Theorie an, dass das Antwortverhalten bei der Detektion von Reizen nicht nur auf physikalische Eigenschaften der Reize zurückzuführen ist. ROC-Kurven liegen immer über der Diagonalen.der ausgefüllte Kreis markiert die Trefferrate und die Falschalarmrate für das Antwortkriterium. Bei Erniedrigung des Antwortkriterium wandert dieser Kreis auf der ROC-Kurve nach oben, bei Erhöhung nach unten (s.52 Spada) Seite 3 von 3
