themen der vl katechetisch-religionspädagogische kriteriologie im

ÜBERBLICK, THEMEN UND TERMINE ZUR
VL KATECHETISCH-RELIGIONSPÄDAGOGISCHE KRITERIOLOGIE
IM SS
2015
(Das Literaturverzeichnis, die Präsentationen und die meisten Lesetexte finden sich unter:
http://www.matthiasscharer.com/vorträge-seminare/uni-lehre/rp-kriteriologie/ )
04-03-2015, 08 – 10 UHR, HS 1
1. Thema: Was versteht man unter kat.-religionspädagogischer Kriteriologie:
- wozu ist sie „gut“,
- wie ist sie in die Praktische Theologie/Katechetik-Religionspädagogik und
Religionsdidaktik eingebunden,
- wie wird sie in der VL entfaltet und geprüft?
Studienunterlagen: LVA-Ankündigung; VL-Übersicht; Selbstverständnis des Faches
Katechetik/Religionspädagogik; Kritische Auseinandersetzung mit: Ratzinger Joseph
Kardinal (1983): Die Krise der Katechese und ihre Überwindung. Rede in Frankreich.
Einsiedeln: Johannes-Verl., 13-23; alternative Passagen aus Gaudium Evangelii (Papst
Franziskus)
1. KRITERIOLOGISCHER DURCHGANG AN ZWEI BEISPIELEN:
1.1. EUCHARISTIEKATECHESE
11-03-2015, 08 – 10 UHR, HS 1
2. Thema: Das faszinierende und erschreckende Geheimnis der Eucharistie und die
harmlose Eucharistiekatechese in den Gemeinden:
Wie geschieht eine theologische Reflexion der katechetischen Praxis?
Lesetext: M. Scharer/J. Niewiadomski (1999): Faszinierendes Geheimnis. Neue Zugänge zur
Eucharistie in Familie, Schule und Gemeinde, Innsbruck u.a.O.
1.2. FIRMKATECHESE
!!! 13-03-2015, 14,00 – 15,30
3. Thema: „Den Kirchenaustritt feiern und/oder Räume des Geistes öffnen?“
Das Firm(begleit)dilemma und seine (praktisch-)theologischen
Herausforderungen
Studienunterlagen: Präsentation und Lesetexte: B.J. Hilberath, Gibt es eine eigenständige
Theologie der Firmung? Unterschiedliche Akzente im Firmverständnis, in: Lebendige
Katechese 1 — 2001, 5-9] siehe auch Leseraum Nr. 133
!!! 13-03-2015, 16,00 – 17,30
4. Thema: Wie ‚entsteht’ eine Kriteriologie firm-/gemeindekatechetischen Handelns?
Studienunterlagen: Präsentation und Beiträge im Leseraum Nr. 507; 518; 503
Lesetexte: Ausführlicher Beitrag zur Impliziten Theologie: Wandinger, Nikolaus (2004): Zur
Rede von einer „impliziten Theologie“, in: M. Scharer/Ch. Drexler, An Grenzen lernen,
Mainz, 189 – 212.
Weiterer Lesetexte: Drexler, Christoph; Wandinger, Nikolaus (Hg.) (2004): Leben, Tod und
Zauberstab. Auf theologischer Spurensuche in Harry Potter. Münster: Lit.
Ausführliche Auseinandersetzung mit dem Thema Firmbegleitung und Firmtheologie: B.J.
Hilberath/M. Scharer (22000): Wider den feierlichen Kirchenaustritt. Theologisch-praktische
Orientierungshilfen, Mainz
2. KRITERIOLOGISCHE ZWISCHENBILANZ
18.3.2015, 08 – 10 UHR, HS 1
5. Thema: Welche kriteriologischen Einsichten zeigen sich an Eucharistiekatechese und
Firmbegleitung?
Studienunterlagen: Präsentation
3. PERSPEKTIVEN AUS DER BIBLISCHEN UND KIRCHLICHEN
TRADITION
25-03-2015, 08 – 10 UHR, HS 1
6. Thema: Wie fing es mit der Katechese an?
Ursprungssituationen katechetischen Denkens und Handelns.
Studienunterlagen: Präsentation; Lesetexte: Scharer, Matthias (2008): "… und wenn euch
eure Söhne (nicht mehr) fragen" (vgl. Ex 12,26). Katechese im Gelingen und Scheitern. In:
Theologisch-praktische Quartalschrift, Jg. 156, H. 2, S. 142–149.
!!! LANGE UNTERBRECHUNG !!!
22-04-2015, 08 – 10 UHR, HS 1
7. Thema: Welche Perspektiven auf das Verhältnis von Glauben – Lernen – Bildung
eröffnen ausgewählte Konzilsdokumente (Gravissimum educationis, Gaudium et spes,
Nostra aetate, Dignitatis humanae)?
Studienunterlagen: Ausgewählte Konzilstexte
29-04-2015, 08 – 10 UHR, HS 1
8. Thema: Welche Perspektiven auf das Verhältnis von Glauben – Lernen – Bildung
eröffnen einschlägige Apostolische Schreiben (Evangelii Nuntiandi, Cachesi Tradendae
und Evangelii Gaudium)
Studienunterlagen: Einschlägige Apostolische Schreiben
4. SYSTEMATISIERUNGEN
06-05-2015, 08 – 10 UHR, HS 1
9. Thema: Kann man glauben lernen? Grundsatzfragen zum Verhältnis von Glauben –
Lernen – Bildung
Studienunterlagen: Präsentation; Leseraum 516
13-05-2015 und 20-05-2015, 08 – 10 UHR, HS 1
10./11. Thema: Von der anwendungsorientierten zur erfahrungsorientierten
Katechetik/Religionspädagogik und Praktischen Theologie: Anwenden/Übersetzen –
korrelieren – differenzieren: Unterschiedliche „Blicke“ auf das katechetischreligionspädagogische Handeln
Studienunterlagen für 8 und 9: Präsentation; Leseraum 125
5. ENTFALTUNG EINER KATECHETISCH-RELIGIONSPÄDAGOGISCHEN
KRITERIOLOGIE AUF DER BASIS KOMMUNIKATIVER THEOLOGIE
27-05-2015 und 03-06-201, 08 – 10 UHR, HS 1
12./13. Thema: Kommunikative Theologie als Grundlage einer Theorie katechetischreligionspädagogischen Forschens und Praktizierens
(Dimensionen, Ebenen und Optionen Kommunikativer Theologie im Überblick und die
Rezeption Themenzentrierter Interaktion im Kontext einer Kriteriologie kat.religionspädagogischen Denkens und Handelns)
Studienunterlagen für 12 und 13: Präsentation und Lesraum Nr. 127: (Scharer M., Die Rolle
der TZI in einer "Kommunikativen Theologie", in: Themenzentrierte Interaktion 1 (2001) 3341);
Lesetexte: Forschungskreis Kommunikative Theologie (2007): Kommunikative Theologie.
Selbstvergewisserung unserer Kultur des Theologietreibens. Wien: Lit (Kommunikative
Theologie - interdisziplinär / Communikative Theology - Interdisciplinary Studies, 1/1).
Hilberath, Bernd Jochen; Scharer, Matthias (2012): Kommunikative Theologie. Grundlagen Erfahrungen - Klärungen. 1. Aufl. Ostfildern: Matthias-Grünewald, S. 232-287.
engl. M. Scharer/J.Hilberath, The practice of Communicative Theology. Introduction to a
New Theological Culture, New York 2008; Scharer, Matthias (2010): A New Theological
Culture in Order to Get a Deeper Understanding of the Richness of Religion and Religiosity
in the Midst of Global Culture Flow. In: Religious Education 105 (3), S. 258–263; Scharer,
Matthias (2010): Von der Themenzentrierten Interaktion (TZI) zur Kommunikativen
Theologie: Ein Weg in die Weite. In: Matthias Scharer, Bradford E. Hinze und Bernd Jochen
Hilberath (Hg.): Kommunikative Theologie: Zugänge - Auseinandersetzungen Ausdifferenzierungen / Communicative Theology: Approaches - Discussions - Differentiation.
Wien u.a.: Litverlag (Kommunikative Theologie - interdisziplinär / Communikative Theology Interdisciplinary Studies, 1/2), S. 27–42. Scharer, Matthias (1998): Das geschenkte Wir.
Kommunikatives Lernen in der christlichen Gemeinde, in: Weber, Franz (Hg.), Frischer Wind
aus dem Süden: Impulse aus den Basisgemeinden, Innsbruck-Wien, 84 – 100.] Scharer,
Matthias (2014): Die Rede vom „Geschenkten Wir“ als Metapher für das Handeln Gottes im
(kirchlichen) Kommunikationsgeschehen – ein Differenzierungssversuch. In: Siebenrock, R.
A./Amor, Christoph J. (Hg.): Handeln Gottes. Beiträge zur aktuellen Debatte, Freiburg
u.a.O.: Herder (=QD 262, S. 471-507.
Die VL endet am 3.6.2015
Frühester Prüfungstermin: 6. Juli 2015 – Anmeldung im Sekretariat für Praktische
Theologie