ZL Lernziele Zellen Zellwand Osmose 9A 2011

Lernziele Zellorganellen, Zellmembran, Osmose
NMM-Natur Klasse 9A Probe 2.12.2011
Lernziele
1 Ich kann die wichtigsten Funktionen folgender Zellorganellen nennen:
Endoplasmatisches Reticulum, Mikrotubuli, Golgi-Apparat, Centriolen, Lysosomen,
Ribosomen, Chloroplasten, Mitochondrien, Zellmembran, Zellwand.
2 Ich kann den Aufbau einer Zellmembran erläutern und schematisch skizzieren. Dabei
verwende ich die Begriffe Lipide, Lipiddoppelschicht, Membranproteine,
Kohlenhydratketten.
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Das frage ich nach.
3 Ich vertiefe meine Kenntnisse über folgende Zellorganellen auch bezüglich ihres
Aufbaus: Zellkern, endoplasmatisches Reticulum, Chloroplasten und Mitochondrien.
4 Ich kann die Diffusion erläutern und eine Aussage über die Abhängigkeit von
Diffusionsgeschwindigkeit und Temperatur machen.
5 Ich kann den Vorgang der Osmose mit Hilfe einer Skizze erklären und kenne einige
Beispiele aus dem Alltag.
6 Ich kann die Begriffe Plasmolyse und Deplasmolyse erklären und an einem konkreten
Beispiel erläutern.
7 Ich kann die Begriffe hypo-, iso- und hypotonisch in korrektem Zusammenhang
anwenden.
8 Ich kann die Begriffe Spaltöffnungen, Wurzeln, Osmose, hydrostatischer Druck,
Transpiration und Verdunstungssog in einen gemeinsamen Zusammenhang stellen.
9 Ich kann erklären, wie ich die DNA aus dem Zellkern isolieren kann. Dabei weiss ich,
warum ich gemäss der Praktikumsanleitung die Zellen zerschneiden und mörsern
muss. Warum muss dem Extraktionspuffer Salz und Seife zugesetzt werden? Warum
wird filtriert? Warum wird zur DNA-Ausfällung kaltes Ethanol verwendet?
Grundlagen: ausgeteilte und besprochene Unterlagen aus dem Unterricht, Natura S. 32, 33, 338, 340, 341, 342, 343, 344, 345