IF-/FL-LP

Grobplanung
Zeitraum:
Klasse:
Klassen-Lehrperson:
IF-/FL-LP
August 2012 – Oktober 2012
1.
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Selbstkompetenzen:  Ich kenne das Morgenritual:
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- Jacke an Haken hängen und Schuhe ausziehen
- Finken anziehen
- Guten Tag sagen
- an den Platz sitzen
- Aufgabenmäppchen auf den Tisch legen
- Aufgaben zeigen
Sozialkompetenzen:  Wenn ich den Glockenkranz höre, passe ich auf und verschränke die Arme.
 Wenn ich etwas sagen will, strecke ich auf.
 Wenn ich mit einer Arbeit fertig bin, stelle ich die Karte hin.
 Wenn ich Hilfe brauche, stelle ich die entsprechende Karte auf.
FACH &
Bereich
SP
Kernziele / Basisziele
Inhalte/Material/Methode
LP
Lesen Ich kenne alle 20 Lauttafeln und spreche die
Laute deutlich aus.
Ich hänge die einzelnen Laute zu Wörtern zusammen.
Ich lese und lege mit den Lauttafeln lauttreue Wörter, die
aus 2-6 Lauten bestehen.
Ich verstehe die Bedeutung der lautierten Wörter.
AEIOU FM SLR BND HPT
SCHW GK
Lauttafeln
Bildtafeln
Arbeitsblätter (CD ROM)
x/ y
Schreiben Ich kann die Grundformen (Kreis, Bogen,
Striche) zügig schreiben.
Heft
FACH &
Bereich
Kernziele / Basisziele
Inhalte/Material/Methode
LP
MU/SP
Ich kann einen Arbeitsauftrag verstehen und ausführen.
Ich höre und verstehe die kleinen Geschichten zu
Leseschlau.
Leselehrgang Leseschlau
x/ y
M
Ich kann vw und rw bis 24 zählen.
Ich kenne die Anzahlen in Punktebildern und kann die
Zahlen lesen.
Ich habe eine Vorstellung von Zahlen.
Ich kann die Ziffern lesbar schreiben.
Ich kenne die Nachbarzahlen.
Jede Lektion 5’ üben.
Arbeitsheft Zahlen und Ziffern
x/ y
Ich verstehe und verwende Lage- und
Ortsbezeichnungen.
M 1 Handbuch S. 69 - 76
Zahlenalbum herstellen
Arbeitsheft Ziffern schreiben A
AH, A 4, 5, R2
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