Powerpoint-Präsentation - Sachunterricht-BW
Werbung
Novellierung GHPO I 2003 Ergebnisse der Expertenkommission Vorgaben und Zielsetzungen Ausrichtung an den Anforderungen des künftigen Berufes Einsetzbarkeit in mehr Fächern Differenzierung: so viel wie nötig und so wenig wie möglich Bewusste Wahl des Stufenschwerpunktes Akzentuierung der Stufenschwerpunkte 6 Semester, 120 SWS Stärkung der kleinen Fächer 2 Neuerungen Gliederung des Studiums in Fundamentum und Hauptstudium D und M verpflichtend für jeden Studierenden im 1. u. 2. Semester Einführung von Fächerverbünden Neugestaltung der Schulpraxis mit Rückmeldung hinsichtlich der Eignung 8-wöchiges Praktikum (auch in zwei Blöcke teilbar) Kerncurricula Modularisierung: abgeschichtete Prüfung 3 Äußere Differenzierung Fundamentum 1. und 2. Semester Festlegung des Stufenschwerpunktes Hauptstudium 3. – 6. Semester 1. Staatsprüfung 4 Binnendifferenzierung: Fächer und Bereiche Erziehungswiss. Bereich Allg. Päd./Schulpäd./ Päd. Psychologie (einschließlich Schulleben) Grundlagenwahlfach Soziologie, Philosophie, Theologie(n) Grundlagenpflichtfach Theol.-päd. Grundfragen 28 SWS Hauptfach 35 SWS Fächerverbund 43 SWS 6 SWS 2 SWS 5 Binnendifferenzierung: Fächer Hauptfach Fächerverbund 1 Leitfach, 1 affines Fach Fächerverbünde: Naturwissenschaftlicher FV Sozialwissenschaftlicher FV Ästhetischer FV Sprachenverbund 6 Fächerverbünde NatV M, Ph, Ch, Bio, Inf, Tech, HT SozV Ev./kath.Theol., Wi, Gesch, Geo, Pol., Eth., ÄstV Ku, Mu, Sp SpraV D, E, F 7 Hauptstudium D 10 SWS M Fach x jeweils 6 SWS WF WPF 4 SWS 2 SWS Festlegung des Stufenschwerpunktes EW WF 18 + 2 SWS HF 29 SWS FV Grundlagen Leitfach 25 SWS affines Fach 12 SWS 8 34 - 40 SWS 80 - 86 SWS EW ( 34 SWS inhaltlich definiert) Fundamentum Modell der GHPO I 2003 Hauptstudium Fundamentum Fächerstudium nach dem neuen Modell GHPO I 2003: Beispiel D, M und Bio als Fach x D M Bio Festlegung des Stufenschwerpunktes FV: NatV, SpraV HF Bio Leitfach M D affines Fach Ch/Ph... E 9 Hauptstudium Fundamentum Fächerstudium nach dem neuen Modell GHPO I 2003: Beispiel D, M und Bio als Fach x D M Bio Festlegung des Stufenschwerpunktes HF D M FV: NatV Leitfach Bio affines Fach Ph, Ch... Ph, Ch... Bio 10 Neuerung:Kerncurricula Modell GHPO I 2003 D M Modul 1 Modul 1 Kerncurricula Fach x Modul 1 Festlegung des Stufenschwerpunktes Hauptstudium Fundamentum Modul Modul FV HF Modul 4 Modul 3 Leitfach Modul 3 Modul 2 Modul 2 affines Fach Modul 2 50% Kerncurricula 50 % frei 11 Fundamentum Neuerung Schulpraxis Modell GHPO I 2003 Schulpraktische Studien 1. Tagespraktikum HS/GS Tandemveranstaltung 2. Tagespraktikum HS/GS Tandemveranstaltung Eignungsrückmeldung PH Schule Seminar Hauptstudium Festlegung des Stufenschwerpunktes 8-wöchiges Praktikum Basis: Selbsteinschätzung Rückmeldung auf der Basis der Selbsteinschätzung Begleitveranstaltungen PH, Seminar, SSA 3. Tagespraktikum Fach 1 Tandemveranstaltung 4. Tagespraktikum Fach 2 Tandemveranstaltung 12
