1. Das substantivierte Verb Wandle den ersten
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Die Gross- und Kleinschreibung 1. Deutsch 8. Schuljahr Das substantivierte Verb Wandle den ersten Satz jeder Zeile um, und vervollständige damit den zweiten Satz. a. Der Donner krachte. _________________________________________ liess die Fensterscheiben klirren. b. Das Laub raschelte. _________________________________________ gehört zur Musik des Herbstes. c. Die Stare trafen ein. ______________________________________________ kündete den Frühling an. d. Der Hund winselte. _____________________________________________ raubte uns die Nachtruhe. e. Die Eisschollen trieben. ___________________________________________erschwerte die Flusschifffahrt. f. Das Kerzenlicht flackert. __________________________________________ gehört zur Adventsstimmung. g. Der Wildbach rauschte. ____________________________________begleitete unsere Gebirgswanderung. h. Die Bücher wurden geordnet. ________________________________________________________ dauerte lange. i. Die Lerchen trillern. ________________________________________________ erfreut uns im Frühling. j. Ein Osterfeuer brennt ab. _______________________________________________ist vielerorts noch üblich. 2. Das substantivierte Verb Schreibe nur die GROS SGE DRUCKT EN WÖRT ER. Entscheide ob gross oder klein geschrieben werden muss. a. Wir brauchen Leute, die RE GIERE N können. _____________________________________________ b. Schon Kinder sollten sich an das S PARE N gewöhnen. _____________________________________________ c. Gewöhne dir das RAUCH EN gar nicht erst an ! _____________________________________________ d. Manche Leute müssen aus Gesundheitsgründen F AST EN . _____________________________________________ e. Die Notwendigkeit des LE RNE NS muss jeder einsehen. _____________________________________________ f. Die meisten Jungen T URNE N gern. _____________________________________________ g. Bevorzugt wird das RE ISE N im eigenen Auto. _____________________________________________ h. Die Technik des LE SE NS lernten wir im ersten Schuljahr. _____________________________________________ 3. Das substantivierte Verb Beendige die angefangenen Sätze einmal gross- und einmal kleingeschrieben. a. schreiben Sitz gerade, wenn du ________________________ Sitz gerade beim ________________________ b. vorlesen Betone gut, ________________________________ Betone gut ____________________________ c. antworten Sprich deutlich,______________________________ Sprich deutlich __________________________ d. essen Sei nicht gierig,______________________________ Sei nicht gierig __________________________ Seite 1 Die Gross- und Kleinschreibung 4. Deutsch 8. Schuljahr Das substantivierte Verb herumbalgen - marschieren - rauchen - schreien - nörgeln - herumstehen - schlemmen - naschen - boxen - turnen Vervollständige mit diesen Verben die folgende Aufzählung. Denke an die Grossschreibung ! a. zerrissenes Zeug vom ________________________ f. kalte Füsse _________________________________ b. Blasen an den Füssen ________________________ g. einen Schmerbauch _________________________ c. Kopfschmerzen _____________________________ h. einen verdorbenen Magen ___________________ d. eine heisere Stimme _________________________ i. eine blutige Nase ___________________________ e. üble Laune _________________________________ j. einen Muskelkater ___________________________ 5. Das substantivierte Verb backen - waschen - predigen - schiessen - faulenzen - nähen - trommeln - jonglieren - regieren - blasen - erzählen gerben - klettern - melken - anschleichen - hobeln - färben - anpreisen - stehlen - schwindeln Vervollständige mit diesen Wörtern die folgenden Sätze. Entscheide ob das Verb gross oder klein geschrieben werden muss. a. Der Bäcker kann gut __________________________________ k. Die Lehrerin kann gut _________________________________ b. Die Wäscherin versteht sich aufs ______________________ l. Der Gerber beherrscht das ____________________________ c. Mancher Pastor ist Meister im _________________________ m. Der Bergsteiger ist Meister im ________________________ d. Ein Schütze muss treffsicher __________________________ n. Der Melker kann gut __________________________________ e. Der Tagedieb ist Meister im ___________________________ o. Indianer können sich lautlos ___________________________ f. Der Schneider kann gut _______________________________ p. Tischler verstehen sich aufs ___________________________ g. Der Trommler beherrscht das _________________________ q. Der Färber kann gut___________________________________ h. Der Jongleur kann gut ________________________________ r. Der Verkäufer ist gut im ______________________________ i. Staatsmänner verstehen sich aufs _____________________ s. Ein Taschendieb kann unbemerkt ______________________ j. Ein Trompeter kann kräftig ___________________________ t. Münchhausen war ein Meister im ______________________ 6. Substantivierte Adjektive Entscheide, ob die Adjektive gross oder klein geschrieben werden. a. KLEINE Gehört der ___________________ auch zu der 8. Klasse ? b. LANGEN, NIEDRIG Für den ___________________ sind die Türen ja beinahe zu ___________________ ! c. NAH, ERKÄLTETEN Geh bloss nicht so ___________________ an den ___________________ heran ! d. INTERESSANTE Sieh mal, da kommt eine ganz ________________________ ! e. EINSAME Warum der ___________________ wohl niemals mit den anderen spielt ? f. KLEINE ROTBLONDE Die ___________________________________ macht schon wieder Tischdienst. g. MAGERE, LANGE Ob der ___________________ die ___________________ Wanderung wohl durchsteht ? h. NEUGIERIGE Mach die Tür zu, die _______________________ kommt ! i. LANGHAARIGE, PRIMA Die _______________________ kann ___________________ Akkordeon spielen. j. ULKIGE, DUMMEN Der ________________ geht mir mit seinen _________________ Sprüchen auf die Nerven. k. ERNSTHAFTE Ob der _________________________ wohl auch lachen kann ? Seite 2 Die Gross- und Kleinschreibung 7. Deutsch 8. Schuljahr Substantivierte Adjektive Schreibe die Sätze mit richtiger Gross- und Kleinschreibung. a. ERST WENN DU IN DER FREMDE BIST, MERKST DU, WIE SCHÖN DIE HEIMAT IST. _________________________________________________________________________________________________ b. LASS DIE LINKE NICHT WISSEN, WAS DIE RECHTE TUT. _________________________________________________________________________________________________ c. WILLST DU IMMER WEITER SCHWEIFEN ? SIEH, DAS GUTE LIEGT SO NAH ! _________________________________________________________________________________________________ d. DAS ALTE STÜRZT, ES ÄNDERT SICH DIE ZEIT; UND NEUES LEBEN BLÜHT AUS DEN RUINEN. _________________________________________________________________________________________________ e. VOM ERHABENEN ZUM LÄCHERLICHEN IST NUR EIN SCHRITT. _________________________________________________________________________________________________ f. EIN GUTER MENSCH GIBT GERNE ACHT, OB AUCH DER ANDRE WAS BÖSES MACHT. _________________________________________________________________________________________________ 8. Substantivierte Adjektive Leite von jedem Adjektiv ein weibliches Substantiv ab. Hänge dabei stets den Buchstaben e an. a. hoch _________________________________ k. treu _________________________________ b. eng _________________________________ l. spitz _________________________________ c. kurz _________________________________ m. gut _________________________________ d. weit _________________________________ n. glatt _________________________________ e. lang _________________________________ o. dick _________________________________ f. breit _________________________________ p. nah _________________________________ g. gross _________________________________ q. lieb _________________________________ h. nass _________________________________ r. rot _________________________________ i. tief _________________________________ s. leer _________________________________ j. frisch _________________________________ t. warm _________________________________ 9. Substantivierte Adjektive Verbinde die beiden Wörter zu einem zusammengesetzten Substantiv. a. Haar, breit ______________________________ h. Flug, hoch ______________________________ b. Sonne, braun ______________________________ i. Morgen, rot ______________________________ c. Nase, lang ______________________________ j. Alter, schwach ______________________________ d. Kragen, weit ______________________________ k. Schuh, gross ______________________________ e. Grab, kalt ______________________________ l. Küste, nah ______________________________ f. Spiegel, glatt ______________________________ m. Nerven, stark ______________________________ g. Tote, still ______________________________ n. Jugend, frisch ______________________________ Seite 3 Die Gross- und Kleinschreibung Deutsch 8. Schuljahr 10. Substantivierte Adjektive Suche die gegenteiligen Adjektive. a. falsch, echt Hast du nichts __________________________, so nimm etwas ___________________________. b. gut, … __________________________________________________________________________________ c. heiss, … __________________________________________________________________________________ d. jung, … __________________________________________________________________________________ e. gerade, … __________________________________________________________________________________ f. klug, … __________________________________________________________________________________ g. schwarz, … __________________________________________________________________________________ h. kalt, … __________________________________________________________________________________ i. rund, … __________________________________________________________________________________ j. sauber, … __________________________________________________________________________________ 11. Subtantivierte Adjektive Setze ein Kreuz x , wo das Adjektiv gross geschrieben wird. a. Der Schwarzseher befürchtet immer gleich das SCHLIMMSTE . b. Der Gewissenhafte befolgt die Verkehrsregeln auf das GENAUESTE c. Der Politiker will sein MÖGLICHSTES d. Der Heuchler tut so, als sei er aufs ANGENEHMSTE e. Der Eingebildete zählt sich zu den TÜCHTIGSTEN f. Der Enthaltsame kann sich auf das ÄUSSERSTE g. Der Vorsichtige tut alles, damit es nicht zum ÄUSSERSTEN h. Der Eitle kleidet sich stets aufs MODERNSTE . i. Der Alleswisser ist immer über das NEUESTE im Bilde. j. Der Neidische glaubt, dass er zu den ÄRMSTEN k. Der Überschwengliche ist entweder aufs TIEFSTE l. Der Ängstliche rechnet sofort mit dem SCHLIMMSTEN tun, um das ÄRGSTE . zu verhüten. überrascht. des Landes. einschränken. kommt. gehört. betrübt oder auf das HÖCHSTE Seite 4 . entzückt. Die Gross- und Kleinschreibung Deutsch 8. Schuljahr 12. Eigennamen Setze die beiden Satzteile richtig zusammen. a. b. c. d. e. f. g. Das Tote Meer Die Mitteleuropäische Zeit Die Pädagogische Hochschule Das Alte Testament Das Schwarze Brett Die Deutsche Mark Die Oberrheinische Tiefebene ist eine Ausbildungsstätte für angehende Lehrer. ist ein 300 km langer Grabenbruch. liegt in Palästina. ist die Bezeichnung für eine Anschlagtafel. wird abgekürzt DM geschrieben. beginnt mit der Schöpfungsgeschichte. wird abgekürzt MEZ geschrieben. a. _________________________________________________________________________________________________ b. _________________________________________________________________________________________________ c. _________________________________________________________________________________________________ d. _________________________________________________________________________________________________ e. _________________________________________________________________________________________________ f. _________________________________________________________________________________________________ g. _________________________________________________________________________________________________ 13. Eigennamen Schreibe die grossgeschriebenen Eigennamen unten auf. a. b. c. d. e. f. g. h. Beim TRADITIONELLEN NEUJAHRSEMPFANG des DIPLOMATISCHEN KORPS waren alle Botschaften vertreten. Die EUROPÄISCHE WIRTSCHAFTSGEMEINSCHAFT ist ein bedeutender INTERNATIONALER ZUSAMMENSCHLUSS . Unter den PREUSSISCHEN HERRSCHERN war der GROSSE KURFÜRST einer der bedeutendsten. Die EWIGE STADT, - das ist der STOLZE BEINAME Roms. Die HEILIGE SCHRIFT enthält die BEIDEN TESTAMENTE und die Briefe der Apostel. Fahrzeuge des ROTEN KREUZES sind an einem ROTEN KREUZ auf WEISSEM GRUND zu erkennen. Die GRIECHISCHEN HELDEN kämpften im TROJANISCHEN KRIEG 10 Jahre um die SCHÖNE HELENA . Der GROSSE GEMEINDERAT ist das GESETZGEBENDE PARLAMENT Ostermundigens. a. _____________________________________________ e. _____________________________________________ b. _____________________________________________ f. _____________________________________________ c. _____________________________________________ g. _____________________________________________ d. _____________________________________________ h. _____________________________________________ 14. Redensarten Setze die Redewendungen der Reihe nach im Text ein. zum besten haben - gegen etwas sturm laufen - ausser acht lassen - in acht nehmen - ans wunderbare grenzen im dunkeln tappen - sein bestes geben - im klaren sein - sein möglichstes tun - zum narren halten - den kürzeren ziehen - eines besseren belehren - jemanden in trab setzen - ins reine bringen - ins schwarze treffen - jemandem gram sein - auf dem laufenden halten - ins lächerliche ziehen Die Bloody-Body-Bande hatte Sherlock Holmes schon allzu lange __________________________________ . Jetzt schickte er sich an, dagegen __________________________________ : Die BBB (so lautete die volkstümliche Abkürzung des Bandennamens) hatte anscheinend __________________________________ , dass man sich vor Sherlock Holmes _______________________________ musste; denn ihre Unverfrorenheit ______________________ ______________________ . Bis jetzt hatte der Detektiv zwar __________________________________ aber er würde Seite 5 Die Gross- und Kleinschreibung Deutsch 8. Schuljahr bestimmt __________________________________ . Er war sich allerdings darüber _____________________________ , dass er __________________________________ musste, wenn er nicht noch einige Zeit _________________________ ________________ werden wollte. Aber letzten Endes sollte die BBB doch ____________________________ ______ ! Dann würde er sie __________________________________ und alle Gangster gehörig ___________________________ ______ . Diese Sache musste er endlich __________________________________ , - er würde mit seinem unübertroffenen Scharfsinn schon __________________________________ ! Freilich würden die Reporter ihm _____________________________ _____ , weil er sie vorübergehend nicht __________________________________ hatte; vielleicht würden sie sein Schweigen sogar __________________________________ aber, das nahm er gern in Kauf … 15. Lernkontrolle Ursprünglich war der Zweck der Händler das (t)auschen eines Gegenstandes gegen einen (a)nderen. Erst mit dem (a)ufkommen des Geldes erkannte man, dass man mit (h)andeln auch verdienen konnte. Das spornte (j)eden an, (a)lle (a)nderen auszustechen. Um ein (m)ehr an Waren zu verkaufen, musste man den Leuten einreden, dass sie bestimmte Dinge (k)lugerweise erwerben müssten. So war aus dem einfachen (a)nbieten ein (a)ufdrängen geworden. Aber die Werbung verführt uns nicht nur zum (a)usgeben von Geld, sondern sie hilft uns auch (s)paren. In den Geschäften wird man oft wirklich auf das (b)este hingewiesen und auch auf das (b)este bedient. Die Leute kaufen nicht das (b)illigste, sondern sie greifen nach dem (h)altbarsten, ja oft nach dem (t)euersten. Allerdings wäre es das (d)ümmste, man würde sich für das schöner (v)erpackte, nicht aber für das (s)olidere entscheiden. - Wenn man einen neuen Pelzmantel kauft, was soll man dann mit dem (a)lten machen? Beim (s)chreiben entstand ein lautes (r)asseln. Durch (s)paren kann man auch heute noch zu etwas (k)ommen. Die Büchse ist (v)erdorben; das kommt vom langen (l)iegen. Die Haushaltslage ist aufs (ä)usserste gespannt Das (b)etreten des Gebäudes ist (j)edermann verboten. Wir tappen in dieser Sache völlig im (d)unkeln. Richtige Antworten von 32: ____________ Seite 6 Der Hase und der Fuchs Dieses Märchen wurde in grossen Buchstaben gedruckt. Du sollst den Text lesen und ihn in die übliche Schreibweise der gross- und kleingeschriebenen Wörter übertragen. DER HASE UND DER FUCHS EIN HASE UND EIN FUCHS REISTEN BEIDE MITEINANDER. ES WAR WINTERSZEIT, UND AUF DEM FELDE KROCH WEDER MAUS NOCH LAUS. "DAS IST EIN HUNGRIGES WETTER", SPRACH DER FUCHS ZUM HASEN, "MIR SCHNURREN ALLE GEDÄRME ZUSAMMEN."—"JA WOHL", ANTWORTETE DER HASE. DANN TRABTEN SIE HUNGRIG FORT. DA SAHEN SIE VON WEITEM EIN BAUERNMÄDCHEN KOMMEN, DAS TRUG EINEN HANDKORB, UND AUS DEM KORBE KAM DEM FUCHS UND DEM HASEN DER ANGENEHME GERUCH VON FRISCHEN SEMMELN ENTGEGEN. "WEISST DU WAS!" SPRACH DER FUCHS, "LEGE DICH HIN DER LÄNGE LANG, UND STELLE DICH TOT. DAS MÄDCHEN WIRD SEINEN KORB HINSTELLEN, UND DICH AUFHEBEN WOLLEN, DERWEILEN ERWISCHE ICH DEN SEMMELKORB." DER HASE TAT NACH DES FUCHSES RAT, FIEL HIN UND STELLTE SICH TOT. DER FUCHS DUCKTE SICH HINTER EINE SCHNEEWEHE. DAS MÄDCHEN KAM, SAH DEN HASEN, DER ALLE VIERE VON SICH STRECKTE, STELLTE DEN KORB HIN UND BÜCKTE SICH NACH DEM HASEN. JETZT KAM DER FUCHS HERVOR, NAHM DEN KORB UND STRICH DAMIT QUERFELDEIN, GLEICH WAR DER HASE LEBENDIG UND FOLGTE EILEND SEINEM BEGLEITER. DIESER ABER STAND GAR NICHT STILL UND MACHTE KEINE MIENE, DIE SEMMELN ZU TEILEN, SONDERN LIESS MERKEN, DASS ER SIE ALLEIN FRESSEN WOLLE. DAS VERMERKTE DER HASE SEHR ÜBEL. ALS SIE NUN IN DIE NÄHE EINES KLEINEN WEIHERS KAMEN, SPRACH DER HASE ZUM FUCHS: "WIE WÄRE ES, WENN WIR UNS EINE MAHLZEIT FISCHE VERSCHAFFTEN? WIR HABEN DANN FISCHE UND WEISSBROT. HÄNGE DEINEN SCHWANZ INS WASSER, SO WERDEN DIE FISCHE, DIE JETZT AUCH NICHT VIEL ZU BEISSEN HABEN, SICH DARAN HÄNGEN. EILE ABER, EHE DER WEIHER ZUFRIERT." DAS LEUCHTETE DEM FUCHS EIN. ER GING AN DEN WEIHER, DER ZUFRIEREN WOLLTE, UND HING SEINEN SCHWANZ HINEIN. NACH EINER KLEINEN WEILE WAR DER SCHWANZ DES FUCHSES FEST ANGEFROREN. DA NAHM DER HASE DEN SEMMELKORB, FRASS DIE SEMMELN VOR DES FUCHSES AUGEN GEMÄCHLICH AUF UND SAGTE ZUM FUCHS: "WARTE NUR, BIS ES AUFTAUT, WARTE NUR BIS INS FRÜHJAHR!" UND LIEF DAVON, UND DER FUCHS BELLTE IHM NACH, WIE EIN BÖSER HUND AN DER KETTE! Ludwig Bechstein
