SMS Schwanensee [Datei ist bezahlt: Zum Herunterladen anklicken]
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Arbeitsblatt: Fragen zur Sendung SMS 102: Schwäne auf Spitzen – Tschaikowskys Schwanensee-Ballett SMS A Welche Geschichte wird in „Schwanensee“ erzählt? B Warum braucht in einem Ballett nicht geredet zu werden? C Wer komponierte die Musik zu „Schwanensee“? D Von wem bekam der Komponist den Auftrag die Musik zu schreiben? E Was ist das Ideal des klassischen Balletts? F Wie kam die Musik bei der Uraufführung an? G Wann wurde die Musik wieder neu entdeckt? H Wieso war die Choreografie in der Neuaufführung besser als die alte? I Wie erlöst Siegfried die Schwanenprinzessin? J Gibt es ein „Happy End“? Kurt Schlegel; © Schott Music • www.short-music-stories.de Fragen zur Sendung Welche Geschichte wird in „Schwanensee“ erzählt? B Warum braucht in einem Ballett nicht geredet zu werden? C Wer komponierte die Musik zu „Schwanensee“? D Von wem bekam der Komponist den Auftrag die Musik zu schreiben? E Was ist das Ideal des klassischen Balletts? F Wie kam die Musik bei der Uraufführung an? G Wann wurde die Musik wieder neu entdeckt? H Wieso war die Choreografie in der Neuaufführung besser als die alte? I Wie erlöst Siegfried die Schwanenprinzessin? J Gibt es ein „Happy End“? Kurt Schlegel; © Schott Music • www.short-music-stories.de A) Die Geschichte von einer Prinzessin, die von einem bösen Zauberer in einen Schwan verwandelt wurde und dann von einem Prinzen erlöst wird. B) In einem Ballett sprechen die Darsteller durch Körperbewegungen. C) Pjotr Iljitsch Tschaikowsky D) Vom Moskauer Bolschoi-Ballett E) Zu schweben, sich über die Schwerkraft zu erheben; die Tänzerinnen, indem sie nur mit den Fußspitzen den Boden berühren und die Männer mit akrobatischen Sprüngen. F) Die allgemeine Meinung war: „Dies ist zu gelehrt. Dies ist nichts zum Tanzen.“ Die Musik wurde dann auf Wunsch der Ballerina gekürzt und ergänzt. G) Erst 1895, da war Tschaikowsky schon tot, wurde das Ballett von den Choreografen Petipa und Iwanow neu herausgebracht. H) Sie haben sich viel mehr auf die eigentliche Geschichte eingelassen, den Konflikt zwischen Traum und Wirklichkeit, in dem Prinz Siegfried steckt. Er soll heiraten, kann sich aber mit dem Gedanken schlecht anfreunden und flieht in eine verzauberte Traumwelt. I) Er muss ihr ewige Treue schwören und die natürlich auch halten. Daran scheitert die Sache: Der Zauberer Rotbart schickt seine Tochter als Schwanenprinzessin verkleidet auf Siegfrieds Verlobungsfest und Siegfried verlobt sich mit der falschen Prinzessin. J) Das war ganz vom Zeitgeschmack abhängig. In manchen Aufführungen besiegte Siegfried den Zauberer doch noch, in anderen ertrank er mit seiner Odette im Schwanensee. Die Macht des Bösen siegt dort und uns bleiben nur die Schwäne. A Fragen zur Sendung Arbeitsblatt: Fragen zur Sendung – Lösung SMS 102: Schwäne auf Spitzen – Tschaikowskys Schwanensee-Ballett SMS Charakterisieren von Hörbeispielen Hör dir die Hörbeispiele der SMS-Sendung an und beschreibe die Musik. Ordne die Adjektive den Musikbeispielen zu. Mehrfache Auswahl ist möglich. 1. Hörbeispiel 0:05 - 0:21 a) lebhaft b) hektisch c) sehr ruhig d) melodisch 2. Hörbeispiel 0:44 - 1:18 a) heldenhaft b) ruhig c) kämpferisch d) träumerisch 3. Hörbeispiel 2:04 - 2:30 a) ruhig mit Melodie b) keine Melodie c) kämpferisch d) lustig 4. Hörbeispiel 2:53 - 3:08 a) ruhig b) einschläfernd c) lebhaft d) aggressiv 5. Hörbeispiel 3:22 - 3:55 a) heiter b) hektisch c) ruhig d) weich 6. Hörbeispiel 4:33 - 5:21 a) lebhaft b) hektisch c) ganz ruhig d) sanft 7. Hörbeispiel 7:29 - 8:05 a) heiter b) hektisch c) heldenhaft d) sehr ruhig 8. Hörbeispiel 8:11 - 9:15 a) hektisch b) leicht c) heiter d) traurig Kurt Schlegel; © Schott Music • www.short-music-stories.de ! Arbeitsblatt: Charakterisieren von Hörbeispielen SMS 102: Schwäne auf Spitzen – Tschaikowskys Schwanensee-Ballett SMS Charakterisieren von Hörbeispielen 1. Hörbeispiel 0:05 - 0:21 a) lebhaft b) hektisch c) sehr ruhig d) melodisch 2. Hörbeispiel 0:44 - 1:18 a) heldenhaft b) ruhig c) kämpferisch d) träumerisch 3. Hörbeispiel 2:04 - 2:30 a) ruhig mit Melodie b) keine Melodie c) kämpferisch d) lustig 4. Hörbeispiel 2:53 - 3:08 a) ruhig b) einschläfernd c) lebhaft d) aggressiv 5. Hörbeispiel 3:22 - 3:55 a) heiter b) hektisch c) ruhig d) weich 6. Hörbeispiel 4:33 - 5:21 a) lebhaft b) hektisch c) ganz ruhig d) sanft 7. Hörbeispiel 7:29 - 8:05 a) heiter b) hektisch c) heldenhaft d) sehr ruhig 8. Hörbeispiel 8:11 - 9:15 a) hektisch b) leicht c) heiter d) traurig Kurt Schlegel; © Schott Music • www.short-music-stories.de Hör dir die Hörbeispiele der SMS-Sendung an und beschreibe die Musik. Ordne die Adjektive den Musikbeispielen zu. Mehrfache Auswahl ist möglich. 1. (c) (d)/ 2. (b) (d) / 3. (a) / 4. (c) / 5. (b) / 6. (c) (d) / 7. (c) / 8. (b) (c) ! Arbeitsblatt: Charakterisieren von Hörbeispielen – Lösung SMS 102: Schwäne auf Spitzen – Tschaikowskys Schwanensee-Ballett SMS Arbeitsblatt: Lückentext Lückentext Fülle die Textlücken mit den unten stehenden Lösungsbegriffen. Es gibt wirklich ein Märchen von einer Prinzessin, die ein böser Zauberer in einen verwandelt hat. Mit dem 1 ________________________ 2 _________________________ Schwanensee ist die Geschichte berühmt geworden. 3 _______________ bekam vom Moskauer 4 _________________________ Ballett den Auftrag, die dazugehörige Musik zu schreiben. Ballettmusik war damals eher etwas Zweitrangiges. Sie sollte einfach den Tanz unterstützen. 5 _________________________ und Es ist das Ideal des 6 _________________________ hatten da ziemlich genaue Vorstellungen. 7_________________________ Balletts zu schweben, sich über die Schwerkraft zu erheben, indem die Tänzerinnen nur mit den 8 _________________________ den Boden berühren. Tschaikowsky aber hatte erstaunlich wenige 9 _________________________ bekommen und seiner 10 _________________________ freien Lauf gelassen, und dadurch war die Musik einfach zu wichtig. Erst 11 _________________________, da war Tschaikowsky schon tot, wurde das Ballett neu herausgebracht von den 12 _________________________ Petipa und Iwanow. Ihre als 13 _________________________ gilt bis heute 14 _________________________ Grundlage für die meisten Neueinstudierungen. 15 _________________________ Schwanenprinzessin heißt 16 _________________________. Der Zauberer 17 _________________________ schickt seine Tochter als Schwanenprinzessin Tschaikowsky wollte übrigens, dass das 18 _________________________. 19 _________________________ sich durchsetzt. LÖSUNGSBEGRIFFE: 1895 Auflagen Gestaltung Tschaikowsky Gute Ballett Bolschoi- historische Choreografen klassischen Odette Choreografen Rotbart Schwan Fantasie Siegfrieds Fußspitzen Tänzer Kurt Schlegel; © Schott Music • www.short-music-stories.de ! SMS 102: Schwäne auf Spitzen – Tschaikowskys Schwanensee-Ballett SMS Arbeitsblatt: Lückentext – Lösung Lückentext Fülle die Textlücken mit den unten stehenden Lösungsbegriffen. Es gibt wirklich ein Märchen von einer Prinzessin, die ein böser Zauberer in einen verwandelt hat. Mit dem 1 ________________________ 2 _________________________ Schwanensee ist die Geschichte berühmt geworden. 3 _______________ bekam vom Moskauer 4 _________________________ Ballett den Auftrag, die dazugehörige Musik zu schreiben. Ballettmusik war damals eher etwas Zweitrangiges. Sie sollte einfach den Tanz unterstützen. 5 _________________________ und Es ist das Ideal des 6 _________________________ hatten da ziemlich genaue Vorstellungen. 7_________________________ Balletts zu schweben, sich über die Schwerkraft zu erheben, indem die Tänzerinnen nur mit den 8 _________________________ den Boden berühren. Tschaikowsky aber hatte erstaunlich wenige 9 _________________________ bekommen und seiner 10 _________________________ freien Lauf gelassen, und dadurch war die Musik einfach zu wichtig. Erst 11 _________________________, da war Tschaikowsky schon tot, wurde das Ballett neu herausgebracht von den 12 _________________________ Petipa und Iwanow. Ihre 14 _________________________ Grundlage für die meisten Neueinstudierungen. 15 _________________________ Schwanenprinzessin heißt 16 _________________________. Der Zauberer 17 _________________________ schickt seine Tochter als Schwanenprinzessin Tschaikowsky wollte übrigens, dass das 18 _________________________. 19 _________________________ sich durchsetzt. LÖSUNGSBEGRIFFE: 1895 Auflagen Gestaltung Gute Ballett Bolschoi- historische Choreografen klassischen Odette Choreografen Rotbart Schwan Fantasie Siegfrieds Fußspitzen Tänzer Tschaikowsky Kurt Schlegel; © Schott Music • www.short-music-stories.de als 13 _________________________ gilt bis heute 1 Schwan 2 Ballett 3 Tschaikowsky 4 Bolschoi- 5 Choreografen 6 Tänzer 7 klassischen 8 Fußspitzen 9 Auflagen 10 Fantasie 11 1895 12 Choreografen 13 Gestaltung 14 historische 15 Siegfrieds 16 Odette 17 Rotbart 18 verkleidet 19 Gute ! SMS 102: Schwäne auf Spitzen – Tschaikowskys Schwanensee-Ballett SMS Arbeitsblatt: Was ist Ballett? SMS 102: Schwäne auf Spitzen – Tschaikowskys Schwanensee-Ballett SMS Was ist Ballett? Tanzen war schon immer ein Bedürfnis der Menschen. Es ist so ähnlich wie spielen. Tanzen soll keinen Zweck erfüllen – es soll einfach nur Spaß machen. Manche Musik ist so motivierend, dass die ZuhörerInnen gar nicht still sitzen können. Das Ballett ist eine Tanzform. Im Ballett wird eine Geschichte ausschließlich mit Musik und Bewegung, also ohne Worte, erzählt. Während der Tanz so alt wie die Menschheit ist, ist das Ballett erst in den letzten Jahrhunderten entstanden. Angefangen hat es im 15. Jahrhundert an den Fürstenhöfen Italiens: Da wurden zur Unterhaltung kunstvolle Tänze aufgeführt. Die Leute tanzten nicht selbst, sondern ließen tanzen. Für diese Tänze entwickelte sich dann in Frankreich allmählich ein verbindliches System von Fuß- und Armbewegungen – Schritten, Drehungen (Pirouetten) und Sprüngen. Die Bewegungen wurden auch ganz genau festgelegt (Choreografie). Ende des 18. Jahrhunderts entstand der Spitzentanz, bei dem die TänzerInnen nur auf den Fußspitzen tanzen. Heute haben sich die modernen Choreografien von den strengen Formen gelöst, und man findet viele andere Bewegungen, so auch aus dem Breakdance oder aus der Akrobatik. Zur Wirkung des Balletts tragen außer dem Tanz auch die Kostüme, das Bühnenbild und natürlich die Musik bei. Am Anfang war die Musik nicht so wichtig. Mit Tschaikowsky änderte sich das jedoch. Er komponierte unter anderem die Ballettmusik zu Schwanensee, Dornröschen und zum Nussknacker. Kurt Schlegel; © Schott Music • www.short-music-stories.de ! Arbeitsblatt: Kreuzworträtsel zum Ballett Kreuzworträtsel zum Ballett Im Ballett werden viele Fachbegriffe verwendet. Löse das Kreuzworträtsel. Nimm auch das Internet oder ein Lexikon zur Hilfe: http://www.ballet-world.de/Ballettlexikon/ballettlexikon.html 1 2 4 TEST 3 6 5 7 11 8 9 10 12 13 WAAGRECHT 3. 5. 7. 9. 12. 13. Ein Komponist, der Ballettmusik schrieb Die wichtigste Tänzerin Allein tanzen, singen oder Musik spielen Eine Tanz-, Theater-, oder Künstlergruppe Drehungen Dekoration der Bühne SENKRECHT 1. Die Entwicklung und Kombination tänzerischer Bewegungen 2. Eine Tanzform 4. Eine Position, bei der der Körper auf einem Bein ruht, während das andere völlig gestreckt hinter den Rumpf geht 6. Eine Ballettmusik von Tschaikowsky 8. Körperliche Bewegungen, die hohe Anforderungen stellen 10. Solotänzerin 11. Der vordere Teil des Fußes Kurt Schlegel; © Schott Music • www.short-music-stories.de ! SMS 102: Schwäne auf Spitzen – Tschaikowskys Schwanensee-Ballett SMS Kreuzworträtsel zum Ballett Im Ballett werden viele Fachbegriffe verwendet. Löse das Kreuzworträtsel. Nimm auch das Internet oder ein Lexikon zur Hilfe: http://www.ballet-world.de/Ballettlexikon/ballettlexikon.html 1 2 4 6 5 7 11 8 9 10 12 13 WAAGRECHT 3. 5. 7. 9. 12. 13. Ein Komponist, der Ballettmusik schrieb Die wichtigste Tänzerin Allein tanzen, singen oder Musik spielen Eine Tanz-, Theater-, oder Künstlergruppe Drehungen Dekoration der Bühne SENKRECHT 1. Die Entwicklung und Kombination tänzerischer Bewegungen 2. Eine Tanzform 4. Eine Position, bei der der Körper auf einem Bein ruht, während das andere völlig gestreckt hinter den Rumpf geht 6. Eine Ballettmusik von Tschaikowsky 8. Körperliche Bewegungen, die hohe Anforderungen stellen 10. Solotänzerin 11. Der vordere Teil des Fußes Waagrecht: 3. Tschaikowsky /5. Primaballerina / 7. Solo / 9. Ensemble / 12. Pirouetten / 13. Bühnenbild Senkrecht: 1. Choreografie / 2. Ballett /4. Arabesque / 6. Nussknacker / 8. Akrobatik / 10. Ballerina / 11. Spitze TEST 3 Kurt Schlegel; © Schott Music • www.short-music-stories.de ! Arbeitsblatt: Kreuzworträtsel zum Ballett – Lösung SMS 102: Schwäne auf Spitzen – Tschaikowskys Schwanensee-Ballett SMS Arbeitsblatt: Praktische Beispiele – Blatt 1 SMS 102: Schwäne auf Spitzen – Tschaikowskys Schwanensee-Ballett SMS Praktische Beispiele – Blatt 1 SPIELSATZ Peter Tschaikowsky, Schwanensee op.20, Vorspiel 2. Akt. Bearbeitet von Kurt Schlegel Melodie Xylofon Pauke kleine Trommel Melodie Xylofon Pauke ! AUFGABEN 1 2 Hört Euch das mp3-File mit Rhythmus an und spielt den Rhythmus dazu: kleine Trommel, Pauke und Tamburin. Als nächstes hört Euch das mp3-File ohne Rhythmus an. Übt die einzelnen Stimmen mit passenden Instrumenten. Kurt Schlegel; © Schott Music • www.short-music-stories.de kleine Trommel Arbeitsblatt: Praktische Beispiele – Blatt 2 SMS 102: Schwäne auf Spitzen – Tschaikowskys Schwanensee-Ballett SMS FORTSETZUNG Praktische Beispiele – Blatt 2 ! zu 2 Vorschlag: 1. Stimme: Flöte oder anderes Blasinstrument, alternativ Orff-Instrumente. 2. Stimme: Xylofon, ist sehr einfach, aber Achtung: im 4. und 8. Takt kommt noch ein neuer Ton dazu. 3. Stimme: Perkussion, auch im 4. und 8. Takt ein bisschen anders. 3 4 Spielt das Stück: Instrumente und Perkussion. Gestaltet das Stück dynamisch (laut – leise). Denkt daran was es darstellen soll. Sehr schön passt zu dem Stück ein Schattenspiel. SCHATTENSPIEL ! AUFGABE ! ZUSATZ Überlegt, wie der Schwan sich zur Musik bewegt und was sonst noch passieren könnte. Spielt die Geschichte mit euren Schattenspiel-Figuren nach. Begleitet sie mit Musik. Zwischendrin kann immer wieder die Melodie erklingen. 1 Ihr könnt das MIDI-File (Hörbeispiele MIDI-Files) anhören und dazu spielen. Wenn ihr ein passendes Programm habt (Cubasis, Logic, Magix), könnt ihr das Tempo verlangsamen und mitspielen und dann beschleunigen, wenn ihr eure Stimme könnt. 2 Ihr könnt auch die MIDI-Files der einzelnen Stimmen öffnen, wenn ihr nur euer Instrument üben wollt. Kurt Schlegel; © Schott Music • www.short-music-stories.de Spannt eine weiße Leinwand. Von hinten braucht ihr eine starke Lichtquelle. Mit Schablonen könnt ihr nun Figuren herstellen: schneidet Karton aus und klebt die Papierfiguren auf einen Stab.
