Potentiale von Wikis in der Aus- und Weiterbildung - Wiki

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Wikis im Bildungsbereich
DI(FH) Sonja Hager
Mag. Jennifer Ziegler
03. Mai 201
TechnikerInnen vs. TrainerInnen
TechnikerInnen
TrainerInnen
Bildquellen:
http://us.123rf.com/400wm/400/400/natalyart/natalyart0910/natalyart091000057/5799991-programmierer.jpg
Bild: http://www.psconsulting.net.au/images/training.gif
Unterschiedliche Denkweise
TechnikerInnen
TrainerInnen
Wollen immer alles
Arbeiten:
• Messen
• Speichern
• Berechnen
•
•
•
•
Aktiv
Sozial
Situiert
Kognition, Motivation,
Emotion
Herausforderung:
Beide Kulturen zusammenführen und eine
gemeinsame Sprache entwickeln
Anforderungen
• Einfachheit
• Offenheit
• Austausch
Das Wiki-Prinzip
Ward Cunningham, 16. März 1985
 WikiWiki – hawaiianisch für „schnell“
Bildquelle: Wikipedia
Wiki als Werkzeug…
… die Wandtafel im Internet
Beim Wiki ist die Idee dahinter wichtig,
nicht das Werkzeug an sich.
(Döbeli, 2007)
Das Wiki-Konzept
ALLE können ohne zusätzliche
Werkzeuge und ohne Anleitung
erstellen, ändern oder löschen.
Das Wiki-Konzept
ALLE können ohne zusätzliche
Werkzeuge und ohne Anleitung
erstellen, ändern oder löschen.
Erstellen
• Teilnehmende können aktiv sein
• Seminarvorbereitung
• Projektleitung
• Ergebnisdokumentation
Verändern
• Förderung der Teilnehmenden Inhalte zu
überarbeiten
z.B. mittels Vorgaben
• Fächerübergreifender Unterricht
z.B. Deutsch und Kunst
Verknüpfen
• Verlinken
• Generierung anderer Sichtweisen
Das Wiki-Konzept
ALLE können ohne zusätzliche
Werkzeuge und ohne Anleitung
erstellen, ändern oder löschen.
ALLE
• Gruppenarbeit
• Sozialkompetenz
 Selbstorganisation
 Feedback
Versionsverwaltung
• Alles wird protokolliert
• Historienverwaltung
• Lernprozesse sichtbar machen
HTML-Kenntnisse
• Keine HTML-Kenntnisse benötigt
• WYSIWYG – Editor
• 2 Buttons
Ohne zusätzliche Werkzeuge
• Für Gruppenarbeit
wichtig
 Keine Installationen
 Zugriff von überall
mittels
• Browser
• Internet
Zusammenfassung
Erstellen
 Motivation, Aktivierung
Verändern
 inhaltliche
Auseinandersetzung
Verknüpfen
 Verankerung des
Wissens
Alle
 Teamwork, Sozialkompetenz
Versionsverwaltung  Lernprozesse sichtbar
machen
Kein HTML
 geringer Lernaufwand
Kein zus. Werkzeug  geringer Initialaufwand
Im Internet
 keine lokale Infrastruktur,
Nutzung von zu
Wikis im Bildungsbereich
Wikis für den Bildungsbereich
•
•
•
•
DokuWiki
PmWiki
Twiki
MediaWiki
• Wikispaces
DokuWiki
• Erstellung von Dokumentationen
• Vereinfacht Erstellung strukturierter Texte
• Daten in Textdateien gespeichert – keine
Datenbank
• Beispiele:
• Lernplattformen
• Webseiten (CMS)
http://www.dokuwiki.org/de:dokuwiki
PmWiki
• Sehr einfaches CMS – Skin-Vorlagen
• Zugriffskontrolle
• Daten in Textdateien gespeichert – keine
Datenbank
• Beispiele:
• Lernplattformen
• Webseiten (CMS)
http://www.pmwiki.de
Twiki
• Dokumentenmanagement
• oft als Intranet
• Einfache Anwendungsprogrammierung
• Daten in Textdateien gespeichert – keine
Datenbank
• Beispiele:
• Lernplattformen
• Intranet
http://twiki.org/
MediaWiki
• Wurde für Wikipedia entwickelt
• Benutzerrechteverwaltung
• Daten in Datenbank gespeichert (SQL)
• Beispiele:
• Lernplattformen
• Webseiten (CMS) und ProjektWikis
http://www.mediawiki.org/wiki/MediaWiki/de?uselang=de
Wikispaces
• Wiki-Service aus San Francisco
• Kostenlos für TrainerInnen
http://www.wikispaces.com
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