Wie werden Reize weitergeleitet
Werbung
Wie werden Reize weitergeleitet? Problembegegnung / Motivation Ergebnisse L wirft Schüler Ball zu (Auge und Muskulatur sind den SS aus Welche Prozesse sind nacheinander im SS vorangegangenen Stunden / Jahrgangsstufen abgelaufen? bekannt) Was müsste man wissen damit man diese ZA: Wie sind Nerven aufgebaut? / Wie Frage beantworten kann? werden Reize weitergeleitet? Problemlösung Wie geht man vor, um den Bau von Mikroskopieren, Nachschlagen... Nervenzellen herauszufinden? Teilproblem 1: Wie sehen Nervenzellen aus? SS zeigen ihr gezeichnetes Bild der Teillösung: (Arbeitsauftrag für Gruppe 1+2): Nervenzelle Zeichnen der Nervenzelle (Axon) Teilproblem 2: Welche Bestandteile sind im SS erklären der Klasse die unter dem Lichtmikroskop für uns nicht sichtbar? Lichtmikroskop nicht sichtbaren Bestandteile Teillösung: (Arbeitsauftrag Gruppe 3) Schüler einer Nervenzelle (Gruppe 3) beschriften das mikroskopische Bild einer Nervenzelle mithilfe des Buches Tafelzeichnung und Fixierung Teilproblem: Wie kann man sich den Bau Nervenzellen modellhaft vorstellen (Arbeitsauftrag 5- variabel, je nach Gruppengröße) Teillösung: Schüler bauen Modelle von Nervenzellen Teilproblem 3: Jetzt kennen wir den Bau, was SS erklären die „saltatorische Erregungsuns fehlt, ist die Funktionsweise Teillösung: (Arbeitsauftrag 4) Schüler stellen Ergebnis mittels Folie und Dominosteinen vor Schlusszusammenfassung: SS bringen ihre Modelle: Legen einer Reiz-Reaktionskette Transfer Berechnung: Länge des Ischiasnervs leitung“ mithilfe von Dominosteinen Arbeitsauftrag: Auf dem Objektträger findet ihr Nervenfasern. Mikroskopiert die Nervenfaser bei 200facher Vergrößerung. Fertigt eine Zeichnung auf Folie an. Mikroskopisches Bild einer Nervenfaser: 1 Die Nervenfasern sind als Fertigpräparat einfach und vergleichsweise kostengünstig über den Versandhandel zu beschaffen. Mooddeellllee M Gruppe 1: Mikroskopieren einer Nervenfaser1 Gruppe 2: Mikroskopieren einer Nervenfaser Arbeitsauftrag: Auf dem Objektträger findet ihr Nervenzellen. Mikroskopiert die Nervenfaser bei 400facher (200facher) Vergrößerung. Fertigt eine Zeichnung auf Folie an. Achtet vor allem darauf, ob die Nervenfaser überall gleichdick ist. Versucht dies bei eurer Zeichnung zu berücksichtigen! Mikroskopisches Bild einer Nervenfaser: Arbeitsauftrag: Lest im Buch S. 38 den Abschnitt „Nervenzellen“ Beschriftet die Nervenzelle mit Hilfe eures Biobuches S. 38! Mooddeellllee M Gruppe 3: Feinbau einer Nervenzelle: Gruppe 4 Arbeitsauftrag: Lest folgenden Text. Erklärt euren Klassenkameraden (mit eigenen Worten) was man unter „saltatorischer Erregungsleitung“ versteht. Verwendet hierzu auch den Overhead, die Folie und die Dominosteine! Bei Wirbeltieren werden Reize durch elektrische Impulse mit einer Geschwindigkeit von bis zu 125 m/s geleitet. Um eine so hohe Geschwindigkeit zu erreichen, überspringen die elektrischen Impulse die Hüllzellen , d. h., sie springen von Schnürring zu Schnürring (=saltatorische oder springende Erregungsleitung). Modellhaft kann man diesen Vorgang dadurch veranschaulichen, dass man Dominosteine in einer Reihe aufstellt. Jeder Dominostein steht auf einem Schnürring. Stößt man nun einen Dominostein an, fallen die anderen in der Reihe um. Die Hüllzellen werden beim Fallen quasi übersprungen. Hier seht ihr das Bild einer Nervenzelle: Arbeitsauftrag: Baut aus den vorhandenen Materialien eine Nervenzelle mit einer Länge von ca. 10 cm. Mooddeellllee M Gruppe 5-8
