Fressen und gefressen werden
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Schul- und Arbeitsmaterial: Arbeitsblatt Seite 1/1 Fressen und gefressen werden Pizza, Pasta oder Pommes? Die Geschmäcker sind verschieden, auch im Tierreich. Wie stark das Lieblingsfressen eines Tieres sein Aussehen und sein Verhalten prägt, zeigt die Schulkiste „Fressen & gefressen werden“. Um die vielfältigen Anpassungen der Tiere an ihre Nahrung fassbar zu machen, befinden sich in der Schulkiste „Fressen & gefressen werden“ verschiedene Präparate, Bilder und Spiele zu diesem Thema. Dies bietet den Schülern die einmalige Gelegenheit die Ernährungsweise verschiedener Tiere kennen zu lernen und das komplexe Zusammenspiel zwischen Nahrung, Körper und Verhalten zu erfahren. Die Schulkiste steht Ihnen kostenlos zur Verfügung, wenn sie das Schulzimmer der Tierparkschule mieten. Zur Vorbereitung können Sie alle Arbeitsblätter der Schulkiste auf unserer Homepage unter Arbeitsvorschläge, Thema “Fressen & gefressen werden” herunterladen. Inhalt In der Schulkiste “Fressen & gefressen werden” finden Sie folgende Materialien, um sich vertieft mit der Ernährungsweise von verschiedenen Tieren zu beschäftigen. Eine detaillierte Liste finde Sie auf der zweiten Seite. Präparate: Anfassen. Jeweils einen Schädel eines Pflanzenfressers, Allesfressers und Fleischfressers zum Anschauen und Bilder: Fotos zu den im Tierpark heimischen Arten. Infoblätter: Sie liefern Hintergrundinformationen für Lehrpersonen und geben Anregungen und Arbeitsvorschläge für den Unterricht. Das Infoblatt „Wie lang ist dein Darm?“ und das Infoblatt „Zähne zeigen“ thematisieren die körperliche Anpassung des Gebisses und des Darms an die jeweilige Nahrung. Das Infoblatt „Nahrungsnetz“ zeigt anhand der Nahrungsbeziehung die engen Verbindungen der Tiere zueinander auf. Das Infoblatt „Wie ich fresse, so lebe ich“ behandelt das Verhalten in Abhängigkeit der Nahrung eines Tiers. Arbeitsvorschläge zum Thema „Fressen & gefressen werden“ Körperliche Anpassungen von Fleisch-, Pflanzen- und Allesfresser - Ernährungsweisen verschiedener Tiere kennenlernen: Was ist ein Alles-, Pflanzen- und Fleischfresser? - Plastiknahrung ertasten und den verschiedenen Nahrungstypen zuordnen - Gebiss in der Klasse besprechen/ in Kleingruppen erarbeiten, verschiedene Zahntypen erkennen/ zeichnen, mit eigenen Zähnen vergleichen - Der Weg der Nahrung durch den Körper kennenlernen und anhand des Darms Rückschlüsse auf die Nahrung ziehen Nahrungsdomino - Mit Hilfe eines Dominos das an die Nahrung angepasste Verhalten verschiedener Tiere spielerisch kennenlernen - Vorteile und Nachteile der verschiedenen Nahrungstypen herausarbeiten und über Strategien im Tierreich staunen © Natur- und Tierpark Goldau 2014 Schul- und Arbeitsmaterial: Arbeitsblatt 1/3 Seite 2/2 Nahrungsnetz - Komplexität unseres Ökosystems erfahren und aufzeigen. Alles ist miteinander verknüpft. Selber ein Nahrungsnetz legen: Wer frisst wen und was? - Als Klasse spielerisch mit einer Schnur ein Netz bilden und so die gegenseitige Abhängigkeit erleben Beobachtungsaufgaben für Schüler im Tierpark - Welche Tierarten kannst du beim Fressen beobachten? Was fressen Sie? Detaillierter Inhalt der Schulkiste Schädel Wildschweinschädel siehe Infoblatt „Zähne zeigen“ Fuchsschädel Rehschädel 2 Erdbeeren 1 Kartoffel 1 Kirsche 1 Bund Trauben 1 Apfel 1 Büschel Pilz 4 Rosskastanien 2 2 Knochen 1 Ameise 1 Fuchs 2 Fische 1 Hirschkäfer 1 Rehbock 1 Biene 1 Spinne 1 Plastikfutter (in grauem Stoffsack) 2 Karotten 2 Bananen Gras 4 Baumnüsse Schneckenhäuser 3 Eichel 1 Libelle 1 Maus Wildschwein 1 Hase 1 Hirsch Hinweis: Gewisse Früchte, wie Bananen, Karotten oder Erdbeeren werden von Wildtieren in der Schweiz kaum gefressen. Hier stehen sie stellvertretend für wilde Früchte und Beeren, die in Plastikform nicht einfach aufzutreiben sind. Laminate zum Zuordnen Pflanzenfresser/ Herbivoren Carnivoren Allesfresser/ Omnivoren Fleischfresser/ Domino 16 Dominoplatten aus Holz Lösung siehe Infoblatt „Wie ich fresse, so lebe ich“ Bilder für Nahrungsnetz oder Zuordnen der Nahrung Tiere Bär Fuchs Waschbär Mufflon Schneehase Bartgeier Fisch Wolf Dachs Rothirsch Wisent Eichhörnchen Waldkauz Frosch Luchs Baummarder Sikahirsch Steinbock Murmeltier Storch Regenwurm Wildkatze Wildschwein Damhirsch Gämse Maus Kormoran Hirschkäfer Pflanzen © Natur- und Tierpark Goldau 2014 Schul- und Arbeitsmaterial: Arbeitsblatt 1/3 Brombeere und Kräuter Wald Seite 3/3 Eicheln Haselnuss 2 x Gräser Laub Moos, Äste, Zweige Pilz Lösung siehe Infoblatt „Nahrungsnetz“ Anderes Plastikbox mit Darmlängen aus Schnur von Wolf, Wildschwein und Mufflon siehe Infoblatt „Wie lang ist mein Darm?“ Ordner mit vier Infoblätter und 25 kopierten Beobachtungsbögen Schnurrolle 25 Magnetschnüre © Natur- und Tierpark Goldau 2014
