Trennbare und untrennbare Verben
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Kontext|Language|Lab Arbeitsblätter für DaF 1 Freud und Leid sind so eng verbunden und nur schwer trennbar. Katharina Eisenlöffel (*1932) Trennbare und untrennbare Verben Es gibt verschiedene Arten von Verben: Verben ohne Präfix (Vorsilbe): Verben mit trennbarem Präfix: Verben mit untrennbarem Präfix: Der Tormann fängt den Ball. Das Fußballspiel fängt um 20 Uhr an. Das Fußballspiel beginnt um 20 Uhr. (fangen) (anfangen) (beginnen) Bei Verben mit trennbarem Präfix wird die Vorsilbe betont. Diese Präfixe sind eigentlich Präpositionen, denn nur Präpositionen können alleine stehen: einkaufen: Peter Peter Peter Peter ankommen: Sie Sie Sie Sie abholen ansehen aufmachen ausweichen beistehen Ausnahme kauft Obst und Gemüse ein. kaufte Obst und Gemüse ein. hat Obst und Gemüse eingekauft. nahm sich vor, Obst und Gemüse einzukaufen. kommt um 14 Uhr an. kam um 14 Uhr an. ist um 14 Uhr angekommen. plante, um 14 Uhr anzukommen. darstellen einlegen emporsteigen festnageln fortgehen herkommen hinfallen loslaufen mitgeben nachdenken Präsens Präteritum Perfekt Infinitivkonstruktion Präsens Präteritum Perfekt Infinitivkonstruktion niederreißen vorstellen wegräumen weiterüben wiedersehen zuhören zurückschauen zusammenbauen Der Verbzusatz hinter- ist untrennbar. Ich habe seine Dokumente beim Portier hinterlegt. In die Gruppe der trennbaren Verben gehören auch Verben, die mit einem einfachen Adverb als Präfix gebildet werden oder Verben, die aus einem Adjektiv und einem Verb gebildet werden, wenn das Adjektiv nicht steigerbar ist: herab-, heraus-, her-, usw. hinaus-, hinein-, hin-, usw. dabei-, dazu-, da(r)-, usw. umher-, vorbei-, zuvor- Er sah auf seinen Gegner herab. Niemand ist hinausgegangen. Sie war bei dem Unfall dabei. Ich komme ihm immer zuvor. (herabsehen) (hinausgehen) (dabeisein) (zuvorkommen) fernsehen schwarzfahren freihaben usw. Hast du gestern Abend ferngesehen? Seitdem Fahrkarten so teuer sind, fahre ich schwarz. Ich habe nächsten Montag frei. Zusammensetzungen aus einem Verb und einem Verb gelten seit der Rechtschreibreform als Wortgruppen und nicht mehr als trennbare Verben: kennen lernen sitzen bleiben usw. www.languagelab.at Wir haben uns in Spanien kennen gelernt. Er ist letztes Schuljahr sitzen geblieben. © Stephan Waba. Alle Rechte vorbehalten. Kontext|Language|Lab Arbeitsblätter für DaF 2 Wenn ein Verb trennbar ist, hat es zwei Teile und bildet die Satzklammer, die die Objekte umschließt. Sie ist typisch für die deutsche Sprache. Subjekt Prädikat Peter Peter Sie Sie Objekt kauft kaufte ist plante, Prädikat Obst und Gemüse Obst und Gemüse um 14 Uhr um 14 Uhr ein. ein. angekommen. anzukommen. Präsens Präteritum Perfekt Infinitivkonstruktion Satzklammer Mark Twain umschreibt dieses Phänomen satirisch: „Eine andere Erscheinung im Deutschen ist die sogenannte Klammer. Sie tritt in verschiedenen Formen auf, aber ich will sie nur an einem Beispiel erläutern. Ich meine die imaginäre Klammer, die entsteht, wenn man ein Verb auseinanderreißt und eine Hälfte an den Anfang, die andere an das Ende eines spannenden Abschnitts setzt. Ganz besonders schön geht das mit dem Verb abreisen. Als die Koffer endlich gepackt waren, reiste er, nachdem er Mutter und Schwester geküsst und noch einmal sein angebetetes Gretchen ans Herz gedrückt hatte, das in schlichtes Musselin gekleidet, eine einzige Tuberose in den anmutigen Wellen ihres vollen braunen Haares, immer noch bleich von der Angst und der Erregung des vorangegangenen Abends, doch sehnsüchtig bestrebt, ihr armes, wehes Haupt noch einmal an die Brust des von ihr über alles Geliebten zu legen, ab.“ (Mark Twain: Wir bringen uns auf einen gemeinsamen Stand, Kapitel 2) Stilistisch besser würde man natürlich formulieren: „Als die Koffer endlich gepackt waren, reiste er ab, nachdem ...“ Bei Verben mit untrennbarem Präfix wird der Verbstamm betont. Das Präfix, dessen Sinn kaum noch zu verstehen ist, ist also fest mit dem Verb verbunden: bezahlen: Ich Ich Ich Ich verlieren: Meine Mutter Meine Mutter Meine Mutter Meine Mutter verlieren. befehlen empfangen bezahle die Rechnung bis Montag. bezahlte die Rechnung bis Montag. habe die Rechnung bis Montag bezahlt. habe vor, die Rechnung bis Montag zu bezahlen. Präsens Präteritum Perfekt Infinitivkonstruktion verliert immer ihre Schlüssel. verlor immer ihre Schlüssel. hat immer ihre Schlüssel verloren. schaffte es immer, ihre Schlüssel zu entreißen erkennen gefallen hinterfragen Präsens Präteritum Perfekt Infinitivkonstruktion misslingen versuchen vollenden zerschneiden Diese Vorsilben geben dem Verb eine neue Bedeutung, die man aus dem Stammverb meist nicht ableiten kann: Ich suche den Schlüssel. Sie zählt das Geld. Wir stehen im Vorzimmer. www.languagelab.at aber: Ich besuche meinen Onkel. aber: Sie erzählt eine Geschichte. aber: Wir verstehen den Text. © Stephan Waba. Alle Rechte vorbehalten. Kontext|Language|Lab Arbeitsblätter für DaF 3 Es gibt auch Verben, die sowohl trennbar, als auch untrennbar sind. Die Bedeutung macht den Unterschied: Bei diesen Verben werden alle möglichen Erklärungen versucht; wirklich einleuchtend ist jedoch keine. Man muss es bei Erklärungshilfen belassen: unterstellen unterstellen Er stellt sein Fahrrad während des Regens unter. (konkret) Er unterstellt seinem Freund, nicht die Wahrheit zu sagen. (abstrakt) wiederholen wiederholen Der Hund holt den Knochen wieder. (konkret) Svenja wiederholt die Telefonnummer. (abstrakt) durchbrechen durchbrechen Mit einem Schlag brach er das Holzbrett durch. (konkret) Nach dem Gewitter durchbrach die Sonne die Wolken. (abstrakt) umfahren umfahren Peter hat schon wieder eine Ampel umgefahren. (konkret) Um dem Stau zu entgehen, hat Peter die Stadt umfahren. (abstrakt) überziehen überziehen Zieh’ dir etwas über, es ist kalt. (konkret) Sieh’ zu, dass du dein Konto nicht wieder überziehst. (abstrakt) Verben mit konkreter Bedeutung sind meist trennbar, Verben mit abstrakter Bedeutung meist untrennbar. Lernen Sie die Verben am besten gleich im Partizip II, da man sich dann leichter merkt als im Infinitiv, wo man auf die Betonung achten sollte. Schlagen Sie im Zweifelsfall in einem Wörterbuch nach, wenn Sie nicht sicher sind. Dort sind die trennbaren Verben besonders gekennzeichnet (Apostroph vor dem betonten Verbteil: ’ein|kaufen) oder man sieht es an einem Beispiel. Mama ist ein paar Tage im Spital, Papa muss nun auch ihren Teil der Hausarbeit übernehmen. Er erklärt den Kindern, was alles zu tun ist: das Essen vorbereiten Ich bereite jetzt das Essen vor!________________________________________________ 1. das Geschirr waschen und abtrocknen ________________________________________________________________________ 2. alles in den Schrank zurückstellen ______________________________________________________ 3. die Wäsche aus der Waschmaschine nehmen und aufhängen _________________________________________________________ 4. die Wäsche abnehmen, zusammenlegen und wegräumen _________________________________________________________ 5. die Kinder an- und ausziehen _________________________________________________________ 6. die Kinder zum Kindergarten bringen und abholen ________________________________________________________________________ www.languagelab.at © Stephan Waba. Alle Rechte vorbehalten. Kontext|Language|Lab Arbeitsblätter für DaF 4 7. Geld von der Bank abheben ________________________________________________________________________ 8. Möbel abstauben ________________________________________________________________________ Bilden Sie das Perfekt: Der Chef schließt die Schreibtischschublade zu. Die Sekretärin schließt sie am anderen Morgen wieder auf. Der Chef hat die Schreibtischschublade zugeschlossen. Die Sekretärin hat sie am anderen Morgen wieder aufgeschlossen.________________________________________________ 1. Die Kinder laufen voran und die Großeltern gehen langsam hinterher. ________________________________________________________________________ 2. Sie lieh ihr Wörterbuch aus, aber sie bekam es leider nicht zurück. ________________________________________________________________________ 3. Der Dieb stellt die Tasche hin und rennt fort. Ich laufe hinterher. ________________________________________________________________________ 4. Den Dieb halte ich fest, die Tasche nimmt inzwischen ein anderer Dieb mit. ________________________________________________________________________ 5. Sie schaltete das Radio ein, aber er schaltete es wieder aus. _____________________________________________________ 6. Ich rufe ihn immer wieder an, aber er nimmt den Hörer nicht ab. _____________________________________________________ 7. Der Beamte stellte mir den Führerschein aus. Ich fuhr sofort los. ______________________________________________________ 8. Meine Schwiegermutter kommt heute früh an; sie fährt zum Glück zu Mittag wieder weiter. ________________________________________________________________________ Bilden Sie mit diesen untrennbaren Verben Sätze im Präsens oder Perfekt! Ostereier verstecken Der Osterhase hat die Ostereier heuer wieder gut versteckt._________________________ 1. Spiel verlieren ________________________________________________________________________ 2. Arbeitsvertrag zerreißen ________________________________________________________________________ 3. Prüfung bestehen ________________________________________________________________________ 4. Zeitmaschine erfinden ________________________________________________________________________ 5. mit seiner Freundin vergleichen ________________________________________________________________________ www.languagelab.at © Stephan Waba. Alle Rechte vorbehalten. Kontext|Language|Lab Arbeitsblätter für DaF 5 6. Gäste empfangen ________________________________________________________________________ 7. Bauplan entwerfen ________________________________________________________________________ 8. Unfall verursachen ________________________________________________________________________ Setzen Sie passende untrennbare Verben ein! Der Arzt __verbietet__ meinem Vater das Rauchen. 1. Die Schnellbahn __________ sich jeden Morgen. 2. __________ du mir heute wieder eine Gutenacht-Geschichte? 3. Der Vater hat seiner Tochter eine Belohnung __________. 4. Meine Eltern __________ mir, in die Disco zu gehen. 5. Wenn du nicht mehr lernst, __________ du eine schlechte Note auf den Test. 6. Der Nobelpreisträger hat ein neues Medikament __________. Trennbar oder untrennbar? Bilden Sie Sätze im Präsens oder Perfekt: Englisch-Matura / durchfallen Petra ist schon wieder bei ihrer Englisch-Matura durchgefallen._______________________ 1. Ausrede / durchschauen ________________________________________________________________________ 2. Schiff / untergehen ________________________________________________________________________ 3. Geständnis / widerrufen ________________________________________________________________________ 4. zum katholischen Glauben / übertreten _______________________________________________ 5. in Wien / umsteigen _______________________________________________ 6. Gesetz / übertreten _______________________________________________ 7. Großstadt / umfahren ________________________________________________________________________ 8. eindringliche Fragen / unterlassen ________________________________________________________________________ www.languagelab.at © Stephan Waba. Alle Rechte vorbehalten.
