Wärme - Temperatur und Volumen

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Physikaufgabe zur Überprüfung von Kompetenzen
Temperatur und Volumen
benötigte Arbeitszeit: 10 min
Lade den Film „Wärme“! Beobachte den Filmausschnitt gut, du kannst ihn auch mehrmals
abspielen. Beschreibe deine Beobachtung und erkläre den Vorgang mit Hilfe von
physikalischen Begriffen und Modellen.
1.1.
Worum geht es im Film?
1.1.1. Womit ist deiner Meinung nach der Glaskolben gefüllt?
 Festkörper / Feststoff
 Flüssigkeit
 Gas
1.1.2. Welcher Vorgang wird im Film gezeigt? (mehrere Antworten möglich)
1.2.
 Erwärmung
 Abkühlung
 Sublimation
 Zusammenziehen
 Schmelzen
 Ausdehnung
 Kondensation
Wie kannst du diesen Vorgang erklären?
Physiker stellen sich vor, dass die Materie aus kleinen Teilchen besteht.
Erkläre den Vorgang mit Hilfe des Teilchenmodells! Klicke die richtigen Aussagen an:
1.3.

Die Teilchen befinden sich ständig in einer ungeordneten Bewegung.

Je höher die Temperatur, umso stärker ist die Teilchenbewegung.

In Flüssigkeiten sind die Teilchen an einen festen (fixen) Platz gebunden.

Eine Flüssigkeit passt sich der Form eines Gefäßes an.

Eine Flüssigkeit hat eine feste Form.

Bei Erwärmung dehnen sich die Teilchen der Flüssigkeit aus.

Bei Erwärmung wird die zugeführte Energie in Bewegungsenergie der Teilchen
umgewandelt.

Bei Erwärmung stoßen die Teilchen stärker und öfter aneinander.

Bei Erwärmung verbrauchen die Teilchen Energie.

Bei Erwärmung wird der Abstand zwischen den Teilchen größer, daher dehnt sich
die Flüssigkeit aus.

Bei Erwärmung vergrößert sich das Volumen der Flüssigkeit

Flüssigkeiten dehnen sich bei gleicher Erwärmung stärker aus als Gase.

In einer heißen Flüssigkeit sind die Teilchen nicht mehr aneinander gebunden.

Wenn die Flüssigkeit wieder auf Zimmertemperatur abgekühlt ist, bewegen sich die
Teilchen nicht mehr.
Welches Messgerät funktioniert auf diese Art und Weise?
 Multimeter
 Barometer
 Thermometer
 Zentimeter
BIFIE Wien I Zentrum für Innovation & Qualitätsentwicklung
Stella-Klein-Löw-Weg 15 / Rund Vier B, 2.OG / 1020 Wien / Telefon +43-1-5336214 / Fax -4030 / [email protected] / www.bifie.at
Aufgabenerstellerin: Mag. Andrea Mayer, BG 12 Wien
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Physikaufgabe zur Überprüfung von Kompetenzen
Antworterwartung zu „Temperatur und Volumen“
benötigte Arbeitszeit: 10 min
Lade den Film „Wärme“! Beobachte den Filmausschnitt gut, du kannst ihn auch mehrmals
abspielen. Beschreibe deine Beobachtung und erkläre den Vorgang mit Hilfe von physikalischen
Begriffen und Modellen.
1.1 Worum geht es im Film?
1.1.1 Womit ist deiner Meinung nach der Glaskolben gefüllt?
 Flüssigkeit
 Festkörper / Feststoff
 Gas
1.1.2 Welcher Vorgang wird im Film gezeigt? (mehrere Antworten möglich)
 Erwärmung
 Abkühlung
 Sublimation
 Zusammenziehen
 Schmelzen
 Ausdehnung
 Kondensation
1.2 Wie kannst du diesen Vorgang erklären?
Physiker stellen sich vor, dass die Materie aus kleinen Teilchen besteht.
Erkläre den Vorgang mit Hilfe des Teilchenmodells! Klicke die richtigen Aussagen an:
1.3

Die Teilchen befinden sich ständig in einer ungeordneten Bewegung.

Je höher die Temperatur, umso stärker ist die Teilchenbewegung.

In Flüssigkeiten sind die Teilchen an einen festen (fixen) Platz gebunden.

Eine Flüssigkeit passt sich der Form eines Gefäßes an.

Eine Flüssigkeit hat eine feste Form.

Bei Erwärmung dehnen sich die Teilchen der Flüssigkeit aus.

Bei Erwärmung wird die zugeführte Energie in Bewegungsenergie der Teilchen
umgewandelt.

Bei Erwärmung stoßen die Teilchen stärker und öfter aneinander.

Bei Erwärmung verbrauchen die Teilchen Energie.

Bei Erwärmung wird der Abstand zwischen den Teilchen größer, daher dehnt sich
die Flüssigkeit aus.

Bei Erwärmung vergrößert sich das Volumen der Flüssigkeit

Flüssigkeiten dehnen sich bei gleicher Erwärmung stärker aus als Gase.

In einer heißen Flüssigkeit sind die Teilchen nicht mehr aneinander gebunden.

Wenn die Flüssigkeit wieder auf Zimmertemperatur abgekühlt ist, bewegen sich die
Teilchen nicht mehr.
Welches Messgerät funktioniert auf diese Art und Weise?
 Multimeter
 Barometer
 Thermometer
 Zentimeter
BIFIE Wien I Zentrum für Innovation & Qualitätsentwicklung
Stella-Klein-Löw-Weg 15 / Rund Vier B, 2.OG / 1020 Wien / Telefon +43-1-5336214 / Fax -4030 / [email protected] / www.bifie.at
Aufgabenerstellerin: Mag. Andrea Mayer, BG 12 Wien
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Physikaufgabe zur Überprüfung von Kompetenzen
Klassifikation
Wesentliche Handlungsdimensionen
W1
E4
W1
Teilaufgabe 1.1.1 und 1.1.2
Teilaufgabe 1.2
Teilaufgabe 1.3
Wesentliche Inhaltsdimensionen
P3.4
P3.4
P3.4
Teilaufgabe 1.1.1 und 1.1.2
Teilaufgabe 1.2
Teilaufgabe 1.3
Anforderungsniveaus
N1
N2
Teilaufgabe 1.1.1 und 1.1.2 und 1.3
Teilaufgabe 1.2
Kommentar
Voraussetzung: Windows Media Player (o.ä.) zum Abspielen der mpg-Datei
Erstellt von Andrea Mayer
BIFIE Wien I Zentrum für Innovation & Qualitätsentwicklung
Stella-Klein-Löw-Weg 15 / Rund Vier B, 2.OG / 1020 Wien / Telefon +43-1-5336214 / Fax -4030 / [email protected] / www.bifie.at
Aufgabenerstellerin: Mag. Andrea Mayer, BG 12 Wien
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