Inhalte der Eingangsphase EBBR und MSA Für den

Erwachsenenschule Bremen
Abteilung I: Sekundarstufe
Doventorscontrescarpe 172 A
28195 Bremen
2
3
4
… kann einem Text Zwischenüberschriften
zuordnen.
… kann richtige und falsche Aussagen Textinhalten
zuordnen.
… kann Begriffen im Textzusammenhang die
richtige Erklärung zuordnen.
5
… kann Aussagen zum Text sinnvoll zuordnen.
6
… kann Aussagen zum Text sinnvoll weiterführen.
7
8
… kann auf Fragen zum Text schriftlich in ganzen
Sätzen antworten.
...
kenne die Wortarten Adjektiv, Nomen und Verb.
Material
Datum
So schätze ich meinen Lernzuwachs ein.
Ich …
... kann das Thema eines Textes in einem Satz
1
benennen.
muss ich
noch lernen
Name:
kann ich
sicher
Inhalte der Eingangsphase EBBR und MSA
Für den Eingangsphasentest Relevantes ist fett gedruckt.
Erwachsenenschule Bremen
Abteilung I: Sekundarstufe
Doventorscontrescarpe 172 A
28195 Bremen
Eingangsphase – EBBR
ja
So schätze ich meinen
Lernzuwachs ein:
1. Vocabulary: Ich kann
das englische Alphabet
Vokabeln, um
• mich vorzustellen;
• andere kennenzulernen
Zahlen
Uhrzeiten
2. Reading: Ich kann
einen einfachen Text
• lesen
• verstehen
• Fragen zum Text
beantworten
3. Grammar: Ich kann
das Simple Present bilden und
anwenden für:
• Aussagen
• Fragen
• Verneinungen
• Kurzantworten
4. Speaking: Ich kann
mich vorstellen
anderen einfache Fragen über
sich stellen
5. Writinging: Ich kann
mit einfachen Sätzen einen
kurzen Text über mich
schreiben
nein
Datum
Notizen
Erwachsenenschule Bremen
Abteilung I: Sekundarstufe
Doventorscontrescarpe 172 A
28195 Bremen
- die Vokabeln der Units 1-4
mündlich
schriftlich
Reading
Texte
z.B. A day in my life; Food…
- lesen
- verstehen
- Fragen beantworten
mündlich
schriftlich
Grammar
- das Simple present
in Aussage, Frage und Verneinung bilden & anwenden
mündlich
schriftlich
- Adverbs of frequency
im Satz anwenden
mündlich
schriftlich
- das Present continuous
in Aussage, Frage und
Verneinung
bilden & anwenden
mündlich
schriftlich
- die Comparison of
adjectives
bilden und anwenden
mündlich
- das Simple past
in Aussage, Frage und Verneinung bilden & anwenden
mündlich
schriftlich
schriftlich
Listening
- Hörtexte
verstehen und Fragen
beantworten
Datum
Material
noch lernen
Ich kann….
muss ich
So schätze ich meinen Lernzuwachs ein.
teilweise
sicher
Inhalte der Eingangsphase MSA
Für den Eingangsphasentest Relevantes ist fett gedruckt.
Erwachsenenschule Bremen
Abteilung I: Sekundarstufe
Doventorscontrescarpe 172 A
28195 Bremen
So schätze ich meinen Lernzuwachs ein. Kapitel
im Buch
Ich …
1
1.
… weiß, was die Grundrechenarten sind.
2.
… kann natürliche Zahlen schriftlich addieren.
3.
… kann natürliche Zahlen schriftlich subtrahieren.
4.
… kann natürliche Zahlen schriftlich multiplizieren.
5.
… kann natürliche Zahlen schriftlich dividieren.
(und kenne die Primzahlen)
6.
… kann ganze und Dezimalzahlen (schriftlich)
addieren.
7.
… kann ganze und Dezimalzahlen (schriftlich)
subtrahieren.
8.
… kann ganze und Dezimalzahlen (schriftlich)
multiplizieren.
9.
… kann ganze und Dezimalzahlen (schriftlich)
dividieren.
10.
… kenne die Regel: „Klammer vor Punkt- vor
Strichrechnung".
11.
… weiß, was ein Bruch ist.
1
12.
… kenne folgende Begriffe: Zähler, Nenner,
Bruchstrich.
1
1
muss ich lernen
Name:
kann ich sicher
Eingangsphase ErBBR
Datum
im Buch
Ich …
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17.
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19.
… kann Brüche kürzen, erweitern und miteinander
vergleichen (auch durch Primzahlzerlegung).
… kann einen gemeinsamen Nenner (Hauptnenner)
finden.
… kann aus einer Anwendung (Graphik oder Text)
Brüche herauslesen.
… kann Brüche (schriftlich) addieren.
… kann Brüche (schriftlich) subtrahieren.
… kann Brüche (schriftlich) multiplizieren.
… kann Brüche (schriftlich) dividieren.
1
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2
muss ich lernen
So schätze ich meinen Lernzuwachs ein. Kapitel
kann ich sicher
Name:
Datum
Checkliste Mathematik (Semester 33)
Eingangsphase MSA
Name:
Math
Fachlehrer
So schätze ich mich ein.
Ich ...
muss
ich
üben
1.
kenne die Bedeutung mindestens folgender Begriffe: Term, Variable, Gleichung
o
2.
kann Variablen zusammenfassen und Terme vereinfachen.
o
3.
kann Klammern auflösen: Zahl mal Klammer, Klammer mal Klammer.
o
4.
kann faktorisieren.
o
5.
kann mit negativen Vorzeichen rechnen.
o
6.
kenne die Vorfahrtsregeln für das Vereinfachen von Termen und Gleichungen.
o
7.
kann die Äquivalenzumformung anwenden und Gleichungen lösen.
o
8.
kann über die Oberflächenformel beliebiger Prismen mit Hilfe der
Äquivalenzumformung fehlende Größen berechnen.
o
9.
kann über die Volumenformel beliebiger Prismen mit Hilfe der
Äquivalenzumformung fehlende Größen berechnen.
o
10.
kann Größen aus einem Textzusammenhang entnehmen und damit rechnen.
o
Die kursiv gesetzten Themen sind die Mindestvoraussetzung für einen Start im Kurs 7