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Daniel Ammann, Arnold Fröhlich (Hrsg.) Trickfilm entdecken Animationstechniken im Unterricht Inhalt Einleitung Trickfilm ohne Kamera Kinder und ihre Trickfilmfiguren Techniken des Animationsfilms Gestaltungselemente in der Anwendung Werkstatt und Projekte Glossar, Literatur und Links, Inhalt der DVD Über die Herausgeber, Autorinnen und Autoren Über die Herausgeber Daniel Ammann Dr. phil. I; Anglist und Medienpädagoge. Dozent im Fachbereich Medienbildung und Mitarbeiter des Schreibzentrums an der Pädagogischen Hochschule Zürich. Forschungs- und Arbeitsschwerpunkte: Medienpädagogik, Literalität und digitale Medien, narrative Medienangebote (Film, Fernsehen, Spiel- und Lerngeschichten auf CD-ROM), Medientheorie, kreatives und wissenschaftliches Schreiben. Seit 1995 Mitglied der NWEDK-Kontaktgruppe Medienpädagogik. Arnold Fröhlich Dr. phil. I; Tätigkeit als Primar- und Sekundarlehrer. Studium der Pädagogik, Journalistik und Soziologie. Journalistische Arbeit für verschiedene Tageszeitungen und Fachzeitschriften in den Ressorts Film und Fernsehen. Lehraufträge für Medienpädagogik an den Universitäten Freiburg/CH (1983–1995) und Biele-feld (Gastdozent), an Volkshochschulen und den Vereinigten Schulen für Sozialarbeit in Bern. Dozent für Medienpädagogik und Mediensoziologie an Lehrerbildungs-Instituten respektive Pädagogischen Hochschulen in den Kantonen BL, BS, BE, SO und LU. Während 16 Jahren Präsident der Kant. Kommission für Medienfragen und Vertreter von BS in der NWEDK-Kontaktgruppe Medienpädagogik, seit 2004 deren wissenschaftlicher Mitarbeiter.
