Eeine einfache Grammatik
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E eine einfache Grammatik 1 Subjekt - Prädikat Ein Satzdiagramm besteht aus einer Basislinie und einer Trennlinie. Links von der Trennlinie steht das Subjekt (wer oder was?) des Satzes, rechts davon das Prädikat (Verb). Den Artikel schreibt man schräg unter das zugehörige Wort. Subjekt Prädikat Ar el tik Damen gehen Die Male diese Diagramme: Die Damen gehen. Die Käfer leben. Ich jage. Die Löwen jagen. Ich gieße. Die Riesen liegen. Die Ziegen gehen. Kinder fallen. Kinder und Bälle rollen. Die Hammel rennen. Die Kissen fallen. Die Bretter rattern. Die Tassen kullern. Die Puppen flattern. Die Teller klirren. 2 Subjekt - Prädikat - Objekt Ein Satz kann ein direktes Objekt haben (wen oder was?). Dann malt man eine kleine Trennlinie dazu. Rechts davon steht das Objekt. ’Mögen die Damen Wasser?’, ergibt das gleiche Satzdiagramm wie ’Die Damen mögen Wasser.’ Artikel 2 verändert sich zum Akkusativ (der-den, einereinen). Subjekt Prädikat Ar Ar 2 el tik el tik Damen direktes Objekt mögen Wasser s da Die Male diese Diagramme: Die Riesen sehen den Hasen. Die Ziegen essen die Wiese. Ich mag dich. Ich liebe diese Hosen. Sie sägen die Kiefer. Die Ratten sehen ein Paddel. Die Robben retten die Tassen. Die Robben retten das Essen. Die Robben 3 retten die Puppen. Die Robben retten die Teller und die Messer. 4 Adjektive Subjekt und Objekt können Adjektive haben. Adjektive modifizieren Nomen. Sie richten sich im Genus und Kasus nach diesen Nomen. Artikel 2 sowie Adjektiv 2 verändern sich zum Akkusativ (der-den, einer-einen, grün-grünen). Prädikat Subjekt direktes Objekt 2 tiv el tik jek Ad Ar tiv el tik jek Ad Ar 2 Damen mögen Wasser s te gu da en ön sch Die Male diese Diagramme: Die rote Ratte isst das gute Fressen. Die großen Riesen jagen die schönen Tiere. Essen die schönen Damen den guten Kuchen? Ich liebe diese roten Hosen. Die guten Ritter sehen die frechen Diebe. 5 Das indirekte Objekt Neben dem direkten Objekt (wen oder was?) gibt es auch das indirekte Objekt (wem oder was?). Das indirekte Objekt steht im Dativ. Es modifiziert das Adverb. Subjekt Prädikat 2 el tik geben Ar el tik ?) s em (w rekte i ind kt je Ob Ar Damen (wen oder was?) direktes Objekt Wasser s da ihm Die Male diese Diagramme: Ich gab Paul das Geld. Ich gebe dem Hund das Essen. 6 Präpositionen Präpositionen leiten oft adverbiale Ergänzungen des Ortes, der Zeit oder der Art und Weise ein. Die Präpositionen können zum Beispiel mit den Verben und dem dazu gehörigen Kasus zusammen gelernt werden. Zum Beispiel: ’warten auf jmdn.’ und ’gehen zu jmdm.’ kann so im Wörterbuch nachgeschlagen und genutzt werden. Subjekt Prädikat sit po el tik Prä Ar ion Komplement jek tiv l e tik Ad Ar 7 Damen gehen f au Die Brücke ße gro die Male diese Diagramme: Sie spielen mit Rehen. Sie spielen mit Hasen. Sie spielen mit Ziegen. Sie klettern auf den dünnen Ast. Die Kinder gehen in die neue Schule. Die Hasen stecken in dem kleinen Loch. Der Käfer und die Biene sind im Käfig. Sie jagen die Käfer in den Käfig. Maden liegen in den grünen Gräsern. Die Puppen sind auf den Kissen mit Löffeln und Schüsseln. Die Robben haben Teller. Die Robben fischen nasse Fische aus dem Wasser. Das Brot flog (von fliegen) in hohem Bogen aus seiner Hand auf den Boden. 8 Adverbien Adverbien sind eine kleine Anzahl von Wörtern, die sich nicht steigern lassen. Sie modifizieren das Verb. Eine Beispiel-Liste ist unten gegeben. Subjekt el tik rb ve Ad Ar Dame Prädikat (wen oder was?) direktes Objekt Brot isst u he Die te Male diese Diagramme: Schreibe Sätze und benutze diese Adverbien: auch, da, dann, dort, gerne, gut, hier, hin, nicht, noch, oben, oft, sehr, so, viel, wieder, da Die Käfer sind nicht in den Rosen. Die Bienen fliegen viel in der Wiese. Die Maden laben sich nicht. Die Tie- 9 re sehen müde aus. Da grasen die Rehe. Die Hammel rennen immer noch weg. 10 Prädikative Nomen/Adjektiv und Adverbien Es gibt eine Konstruktion, die etwas anders aussieht. Kopula sind Verben wie zum Beispiel ’sein’, ’bleiben’ und ’werden’. Die Funktion besteht darin, dass sie eine Verbindung zwischen Subjekt und Prädikatsnomen oder Prädikatsadjektiv bewirken: Ich bin klug. Ich werde gesund. Ich bin ein Clown. Für diese Gruppe gibt es besondere Satzdiagramme. Subjekt Prädikat prädikatives Nomen oder Adverb Peter ist hungrig Male diese Diagramme: Zeichne diese Sätze: Da sind die Bienen. Da sind die roten Hasen. Viele Tiere sind in der Wiese. (Viele ist eine Art Artikel). Die Kinder haben Geld. Die Kinder sind hungrig. Die Kinder haben Hunger. Wo sind meine roten Hosen? Das ist nicht gut.
