und Leseprobe - K2
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INHALT Übung Satzbaustelle 3 © LingoPlay Lernspiele 1 Seite Kapitel 1. WAS IST EIN VERB? 1 Was ist ein Verb? Tätigkeiten 5 2 Tätigkeiten benennen 6 3 Was machen wir zu Hause? 7 4 Was machen Kinder in der Schule? 8 5 Was machen die Tiere? 9 6 Was machen wir beim Kochen? Mein Lieblingsrezept 10 7 Was kann unser Körper? 11 8 Vorgangs- und Zustandsverben 12 9 Welches Verb passt zu welcher Abbildung? 13 10 Verben von den anderen Wortarten unterscheiden 14 11 Verben mit der Wir-Probe erkennen 15 12 Verben mit der Frage „Was tut jemand?“ erkennen 16 13 Welche Verben sind sinnverwandt? 17 14 Welche Verben sind sinnverwandt? 18 15 Welches Verb passt nicht? 19 +IKIRWmX^I½RHIR Kapitel 1l. VERBEN BILDEN 1 Verben in der Grundform: Wortstamm und die Endung -en 21 2 Verben in der Grundform mit der Endung -n 22 3 Grundform an der Endung -en erkennen 23 4 Verben mit Vorsilben 24 5 Vorsilben verändern die Bedeutung: „ziehen – anziehen“ 25 6 Verben mit und ohne Vorsilben richtig einsetzen 26 7 Verben mit Vorsilben der Grundform zuordnen 27 8 Verben mit Vorsilben bilden 28 9 Wortfamilien: Nomen,Verben, Adjektive 29 10 Wörter einer Wortfamilie 30 11 Verben aus Nomen ableiten 31 Kapitel lll. VERBEN IN DER PERSONALFORM 1 Die Personalformen des Verbs 32 2 Erste Person Singular – „ich lese“ 33 3 Dritte Person Singular – „er/sie/es spielt“ 34 4 Zweite Person Singular – „du schreibst“ 35 INHALT Satzbaustelle 3 © LingoPlay Lernspiele Übung 2 Seite 5 Personalformen bilden 36 6 Erste Person Plural – „wir lernen“ 37 7 Zweite Person Plural – „ihr verreist“ 38 8 Ausnahmen: Wortstammende auf -d oder -t 39 9 Dritte Person Plural – „sie ringen“ 40 10 Erkenne den Unterschied: „sie kocht – sie kochen“ 41 11 Personalformen bilden 42 12 Verben mit Umlautveränderung in der 2. und 3. Person Singular – „du fährst“ 43 13 Verben mit e/i-Wechsel in der 2. und 3. Person Singular – „du gibst“ 44 14 Verben mit e/ie-Wechsel in der 2. und 3. Person Singular – „du liest“ 45 15 Personalformen von „sein“ und „haben“ 46 16 Verben im Präsens (Gegenwart) 47 17 Bestimmte Signalwörter lassen Verben im Präsens Zukunft ausdrücken 48 Kapitel lV. REFLEXIVE VERBEN 6I¾I\MZI:IVFIRÁ-GLJVIYIQMGL± 2 Personalformen bilden 50 4EWWIRHI:IVFIR½RHIR 4 Die Handlung miteinander: „sich küssen“ 52 Kapitel V. MODALVERBEN 1 Modalverben und ihre Bedeutung 53 2 Modalverb „können“ 54 3 Setze ein: Personalformen von „können“ 55 4 Modalverb „dürfen“ 56 5 Setze ein: Personalformen von „dürfen“ 57 6 Modalverb „wollen“ 58 7 Modalverb „müssen“ 59 8 Modalverb „mögen“ 60 1SHEPZIVFÁQ}KIR±YQL}¾MGLIMRIR;YRWGLEYW^YHVGOIR 10 Modalverb „sollen“ 62 11 Setze ein: Modalverben „müssen“, „dürfen“, „können“ 63 Kapitel Vl. ERSTE VERGANGENHEIT: PRÄTERITUM 1 Woran erkenne ich Sätze im Präteritum? 64 2 Regelmäßige Verben im Präteritum bilden: „ich spiele – ich spielte“ 65 INHALT Satzbaustelle 3 3 © LingoPlay Lernspiele Übung Seite 3 Personalformen der Verben im Präteritum bilden 66 4 Unregelmäßige Verben im Präteritum: „ich spreche – ich sprach“ 67 5 Unregelmäßige Verben mit Wechsel von „e“ zu „a“: „geben – ich gab“ 68 6 Unregelmäßige Verben mit Wechsel von „i“ zu „a“: „beginnen – ich begann“ 69 7 Unregelmäßige Verben mit Wechsel von „a“ zu „u“: „fahren – ich fuhr“ 70 8 Unregelmäßige Verben mit Wechsel von „a“ zu „ie“: „schlafen – ich schlief“ 71 9 Unregelmäßige Verben mit Wechsel von „ei“ zu „ie“: „bleiben – ich blieb“ 72 9RVIKIPQmMKI:IVFIRQMX;IGLWIPZSRÁMI±^YÁS±Á¾MIKIR¯MGL¾SK± 11 Weitere unregelmäßige Verben mit Vokalwechsel im Präteritum 74 12 Unregelmäßige Verben mit Wortstammveränderung: „ziehen – ich zog“ 75 13 Das Verb „sein“ im Präteritum 76 14 Das Verb „haben“ im Präteritum 77 15 Setze ein: „haben“ oder „sein“ 78 16 Welche Sätze stehen im Präteritum? 79 17 Verben im Präteritum der Grundform zuordnen 80 18 Setze ein: Verben im Präteritum 81 -Q4VmXIVMXYQIV^mLPIR 8I\XZSQ4VmWIRWMRW4VmXIVMXYQWIX^IR 8I\XZSQ4VmXIVMXYQMRW4VmWIRWWIX^IR Kapitel Vll. ZWEITE VERGANGENHEIT: PERFEKT 1 Perfekt bilden mit regelmäßigen Verben 85 2 Wann benutze ich Verben im Perfekt? 86 3 Perfekt bilden mit „haben“ 87 4 Perfekt bilden mit „sein“ 88 5 Verben der Bewegung bilden das Perfekt mit „sein“ 89 6 Weitere Verben mit „sein“ im Perfekt 90 7 „Haben“ oder „sein“? 91 8 Unregelmäßige Verben mit der Endung -en: „ich lese – ich habe gelesen“ 92 9 Sätze bilden: unregelmäßige Verben mit der Endung -en 93 10 Unregelmäßige Verben mit Änderung im Wortstamm: „ich bringe – ich habe gebracht“ 9RVIKIPQmMKI:IVFIRQMX;IGLWIPZSRÁIM±^YÁM±ÁMGLTJIMJI¯MGLLEFIKIT½JJIR± 94 12 Welches Verb passt zu welchem Satz? 96 13 Unregelmäßige Verben mit Wechsel von „ei“ zu „ie“: „ich schreibe – ich habe geschrieben“ 97 14 Unregelmäßige Verben mit Wechsel von „i“ zu „u“: „ich singe – ich habe gesungen“ 98 15 Sätze bilden: unregelmäßige Verben mit Wechsel von „i“ zu „u“ 99 INHALT Satzbaustelle 3 4 © LingoPlay Lernspiele Übung Seite 16 Unregelmäßige Verben mit Wechsel von „ie“ zu „o“: „ich gieße – ich habe gegossen“ 100 17 Setze ein: unregelmäßige Verben mit Wechsel von „ie“ zu „o“ 101 18 Weitere unregelmäßige Verben mit Vokalwechsel im Perfekt 102 19 Unregelmäßige Verben in einem Wörterbuch nachschlagen 103 20 Verben im Perfekt den Verben in der Grundform zuordnen 104 21 Zeitformen: Präsens, Präteritum, Perfekt 105 -Q4IVJIOXIV^mLPIR 8I\XZSQ4VmWIRWMRW4IVJIOXWIX^IR 8I\XZSQ4IVJIOXMRW4VmWIRWWIX^IR Kapitel Vlll. DAS VERB ALS PRÄDIKAT UND SEINE STELLUNG IM SATZ 1 Was ist ein Satzglied? 109 2 Wie viele Wörter haben die Satzglieder? 110 3 Satzglieder in einfachen Sätzen umstellen 111 4 Satzglieder in langen Sätzen umstellen 112 5 Aus wie vielen Satzgliedern besteht der Satz? 113 6 Satzglieder in Sätzen erkennen 114 7 Das Prädikat 115 (EW4VmHMOEXMQ7EX^½RHIR 9 Finde das fehlende Prädikat 117 10 Verbzweitstellung im einfachen Aussagesatz 118 11 Satzglieder in die richtige Reihenfolge bringen 119 12 Sätze aus Satzgliedern bilden 120 13 Verbzweitstellung in W-Fragen 121 14 Die Stellung des Verbs in W-Fragen 122 -R.E2IMR*VEKIRWXILIR:IVFIRERIVWXIV7XIPPI 16 Zweiteilige Prädikate: trennbare Verben 124 17 Setze ein: zweiteilige Prädikate 125 18 Zweiteilige Prädikate:Verben im Perfekt 126 19 Setze ein: zweiteilige Prädikate 127 © LingoPlay GmbH & Co. KG, Köln 2013 Printed in Germany l. WAS IST EIN VERB? Satzbaustelle 3 9 © LingoPlay Lernspiele 5. Was machen die Tiere? Finde zu jedem Tier 3 passende Verben und verbinde Tier und Verb mit einer Linie! brüllen singen schlängeln wiehern reißen zwitschern kriechen grasen zischen galoppieren jagen wachen schnurren schleichen miauen quaken prusten fliegen trompeten wedeln schnattern arbeiten watscheln bellen ll. Satzbaustelle 3 VERBEN BILDEN © LingoPlay Lernspiele 5. Vorsilben verändern die Bedeutung: „ziehen – anziehen“ Ordne die Verben den passenden Bildern zu! ziehen anziehen rühren berühren rufen anrufen springen überspringen 25 lll. VERBEN IN DER PERSONALFORM Satzbaustelle 3 © LingoPlay Lernspiele 32 1. Die Personalformen des Verbs Die Personalformen der Verben erkennst du an der Endung. Sie zeigt dir, wer und wie viele etwas tun. Er lacht Ich lache Wir lachen Markiere die Personalform und finde die Grundform. Personalform Grundform ich singe singen du schwimmst er springt sie kocht wir tanzen ihr malt lll. Satzbaustelle 3 VERBEN IN DER PERSONALFORM 41 © LingoPlay Lernspiele 10. Erkenne den Unterschied: „sie kocht – sie kochen“ a) Ordne die Sätze dem passenden Bild zu und kreise die Verbendungen ein. Sie erzählt eine Geschichte. Sie toben im Garten. Morgen geht sie zum Arzt. Sie lernen Vokabeln. Sie klatscht in die Hände. Schnell verlassen sie das Haus. Sie rasten unter einem Baum. Laut summt sie vor sich hin. b) Welche Endung hat das Verb, wenn … „sie“ nur für eine Person steht? „sie“ für mehrere Personen steht? c) Bilde zu jedem Satz einen Folgesatz mit „sie“. Verwende die vorgegebenen Verben. lachen gähnen stinken Die Kinder sind fröhlich. Kira ist müde. Die Spinne sitzt in der Ecke. Die Tiere sind durstig. Die Laterne ist hell. Die Wurst ist schlecht. lauern leuchten Sie lachen. trinken lV. Satzbaustelle 3 REFLEXIVE VERBEN © LingoPlay Lernspiele 4. Die Handlung miteinander: „sich küssen“ a) Ordne die Sätze den Bildern zu! Der Junge küsst das Mädchen. Junge und Mädchen umarmen sich. Der Junge umarmt das Mädchen. Der Junge winkt dem Mädchen. Junge und Mädchen winken sich zu. Junge und Mädchen küssen sich. „Sich“ bedeutet auch, dass mindestens 2 Personen miteinander handeln. b) Bilde Sätze mit den untenstehenden Verben und schreibe sie in dein Heft. sich streiten sich lieben sich helfen sich kennen sich treffen Beispiel: Die Geschwister streiten sich. 52 Vl. ERSTE VERGANGENHEIT: PRÄTERITUM Satzbaustelle 3 © LingoPlay Lernspiele 78 15. Setze ein: „haben“ oder „sein“ Lies das Gespräch und setze „haben“ oder „sein“ im Präteritum ein. Said kommt gerade aus der Schule und unterhält sich mit seinem Vater. Papa: Hallo Said! Wie Said: war Es Papa: es heute in der Schule? schön! du Sport? Said: Ja, wir im Schwimmbad! Papa: Und du Spaß? Said: Ja, es super! Papa: Said: dein Freund Tim auch dabei? Nein. Tim Papa: Englisch. du heute auch Mathe? Said: Ja, aber es nicht so toll. Papa: Warum? Said: Die Aufgaben Papa: Verstehe. Na, dann helfe ich dir bei den Hausaufgaben. Said: Toll! Danke, Papa. sehr schwer. Vll. ZWEITE VERGANGENHEIT: PERFEKT Satzbaustelle 3 © LingoPlay Lernspiele 4. Perfekt bilden mit „sein“ a) Schau dir die Beugung des Verbs „laufen“ im Perfekt an. Welches Wort verändert sich: „sein“ oder „gelaufen“? ich du er/sie/es wir ihr sie b) Setze die passende Personalform von „sein“ in die Lücken ein. Letzten Sommer bin ich nach Italien gereist. Das Glas vom Tisch gefallen. Wir nach Japan geflogen. Maike gestern viel Fahrrad gefahren. Wann du nach Hause gekommen? Wo ihr auf der Klassenfahrt gewesen? Die Kinder über den Schulhof gelaufen. 88 Vll. ZWEITE VERGANGENHEIT: PERFEKT Satzbaustelle 3 © LingoPlay Lernspiele 89 5. Verben der Bewegung bilden das Perfekt mit „sein“ a) Wie kannst du dich fortbewegen? Finde 9 passende Verben und kreise sie ein. malen wandern schreiben gehen singen springen schwimmen fahren rechnen laufen fliegen erzählen lesen reiten rennen Verben, die Bewegungen wie laufen, springen usw. bezeichnen, bilden das Perfekt mit „sein“. b) Setze die Verben ins Perfekt! ich gehe ich bin gegangen ich springe ich wandere er schwimmt er reitet wir fahren wir laufen wir fliegen sie rennt Vll. ZWEITE VERGANGENHEIT: PERFEKT Satzbaustelle 3 © LingoPlay Lernspiele 100 16. Unregelmäßige Verben mit Wechsel von „ie“ zu „o“: „ich gieße – ich habe gegossen“ Diese Verbformen reimen sich jeweils im Präsens und im Perfekt. Bilde Reimwörter wie im Beispiel. schießen geschossen biegen schließen fliegen gießen wiegen gebogen fließen genießen sprießen frieren verlieren riechen kriechen gerochen gefroren Vlll. DAS VERB ALS PRÄDIKAT UND SEINE STELLUNG IM SATZ Satzbaustelle 3 © LingoPlay Lernspiele 118 10. Verbzweitstellung im einfachen Aussagesatz a) Zerlege die Sätze in Satzglieder und schreibe sie in die Kästchen. Die Türkei liegt in Europa und Asien. 1 2 Die Türkei liegt i 3 in Europa und Asien Im Norden grenzt das Land ans Schwarze Meer. 1 2 3 4 Die größten Städte heißen Istanbul und Ankara. 1 2 3 Zum Gebet gehen die Türken in Moscheen. 1 2 3 4 In der Moschee tragen die Menschen keine Schuhe. 1 2 3 4 Frauen und Männer beten getrennt. 1 2 3 Türkische Süßigkeiten schmecken sehr lecker. 1 2 3 b) Male die Kästchen mit den Verben rot aus. An welcher Stelle steht das Verb? Kreuze an! 1 2 3 4 Das Verb steht immer als zweites Satzglied im Aussagesatz!
