als PDF herunterladen - Unterrichtsmodule BW
Werbung
Material zu „Werbung (WRS/RS/GY) – Unterrichtsmodul“ Unterrichtsverlauf Zeit/ Unterrichtsinhalt Kompetenzerwerb/Ziele Arbeitsform und Medien und weitere U-Phase (Lehrer- und Schüleraktivitäten) Methoden Der L. bringt den Sus das Thema Werbung Lehrervortrag Materialien 1. Stunde Einstieg näher. Arbeitsphase Die SuS überlegen, wo sie überall auf Die SuS erkennen, wo Werbung stoßen. In dem Gespräch mit dem Werbung vorkommt und Lehrer soll der Satz thematisiert werden was das Ziel von „Werbung will nur eines: dein Geld“. Werbung ist. Die SuS erhalten das Arbeitsblatt: Werbung Klassengespräch Einzelarbeit Arbeitsblatt - Bist du ein guter Werbungs-Detektiv? und „Werbung - Bist du füllen die Tabelle aus. ein guter WerbungsDetektiv?“ Besprechung der Ergebnisse. Arbeitsphase II Der Fokus wird nun auf Werbung im Internet gelegt. Dazu bearbeiten die SuS die Aufgabe drei. Sie rufen dazu eine der vorgeschlagenen Internetseiten auf und untersuchen diese nach Werbung. Gefundene Werbung wird in der Ergebnistabelle dokumentiert. © 2011 LMZ-BW SESAM – „Medien – aber sicher“ Klassengespräch Werbung im Internet finden Einzelarbeit Computer, Internetanschluss Material zu „Werbung (WRS/RS/GY) – Unterrichtsmodul“ 2. Stunde Arbeitsphase I Zu Stundenbeginn teilt der L. den SuS das Arbeitsblatt Arbeitsblatt: Werbung - Internet – alles „Werbung - Internet Werbung? aus. – alles Werbung?“ Die verschiedenen Werbeformen werden Werbeformen Einzelarbeit Internetanschluss besprochen und evtl. ergänzt. In Aufgabe eins kennenlernen und suchen die SuS auf Internetseiten nach Beispiele finden. Beispielen für die Werbeformen, tragen diese in die Tabelle ein und stellen die Ergebnisse anschließend ihrem Partner vor. Sollten die SuS bei ihrer Recherche auf besonders gut verstecke Werbung stoßen, lassen sie ihre Mitschüler auf der entsprechenden Seite danach suchen. Arbeitsphase II Im dritten Arbeitsauftrag sollen die SuS nach Möglichkeiten suchen, wie sie sich vor Werbung schützen können. Dazu schreiben sie einen Brief an einen Freund/Freundin der/die keine Werbung kennt. © 2011 LMZ-BW SESAM – „Medien – aber sicher“ Schutz vor Werbung Computer, Einzelarbeit Material zu „Werbung (WRS/RS/GY) – Unterrichtsmodul“ 3. Stunde Der L. teilt das Arbeitsblatt: Werbung - Arbeitsblatt Google = Werbung? an die SuS aus. „Werbung - Google = Werbung?“ Die SuS teilen sich in die entsprechenden Informationen über Gruppen auf und informieren sich über AdSense, AdWords und Gruppenarbeit AdSense, AdWords und Behavioral Targeting. Behavioral Targeting Dazu überlegen sie sich Argumente, die sie in sammeln. der Diskussion zum Thema „Alles nur Werbung oder was? Müssen Jugendliche beschützt werden?“ anbringen können. Diskussion zum Thema „Alles nur Werbung Diskussion oder was? Müssen Jugendliche beschützt werden?“ mit festgelegten Rollen. Nach Abschluss der Diskussion werden die Ergebnisse und Argumente der einzelnen Rollen besprochen. © 2011 LMZ-BW SESAM – „Medien – aber sicher“ Klassengespräch
