Biologie/Chemie - Gymnasium am Wirteltor

Wahlpflichtfach II: Biologie/Chemie in der Jahrgangsstufe 8 und 9
Orientierungshilfen
Das Wahlpflichtfach Biologie/Chemie ist für Schülerinnen und Schüler geeignet, die sich gern
mit naturwissenschaftlichen Fragestellungen beschäftigen. Sie sollten Interesse haben, Tiere
und Pflanzen aufmerksam zu beobachten und mit ihnen Experimente durchzuführen, aber
auch biochemische Aspekte zu untersuchen. Experimente sind durch die vorgegebene
Stunden- und Schülerzahl nur in einem Rahmen möglich, der dem Kernunterricht beider
Fächer entspricht. Besonderen Wert legt der Biologie/Chemie-Wahlpflichtunterricht auf
Schülerorientierung, möglichst selbstständiges Arbeiten (in Gruppen) sowie die
Durchführung auch längerfristiger Unterrichtsprojekte.
Inhalte
Untersuchungen an naturwissenschaftlichen Objekten unter physiologischen, chemischen
und ökologischen Gesichtspunkten
In beiden Jahrgangsstufen stehen Themenbereiche aus der Biologie und der Biochemie auf
dem Lehrplan. Bei ihrer Behandlung kommen immer wieder chemische Verfahren zur
Anwendung, wobei möglichst nur die bis dahin unterrichteten Inhalte im Fach Chemie
berücksichtigt werden. Der Schwerpunkt chemischer Aspekte sollte in der Jahrgangsstufe 9
liegen.
Themen
Jahrgangsstufe 8
1. Untersuchung wirbelloser Tiere insbesondere
„Sinnesleistungen wirbelloser Tiere“
auch
unter
dem
Schwerpunkt
2. Wasser
• Chemische und physikalische Eigenschaften des Wassers
• Wasserhaushalt der Pflanzen und Tiere
• Trinkwassergewinnung und Wasserreinigung
Weitere (bzw. alternative) Themen können nach Absprache mit den Schülerinnen und
Schülern bearbeitet werden.
Jahrgangsstufe 9
1. Mikrobiologie/Mikroorganismen
• Lebewesen in einem Heuaufguss
• Bakterien (Krankheitserreger, Destruenten, symbiontische Bakterien, Bakterien in
der Biotechnik)
• Pilze
• Viren
2. Nährstoffe
• Fette, Eiweiße, Kohlenhydrate
• Milch-Praktikum: Untersuchungen und Herstellung von Milch und Milchprodukten
Weitere (bzw. alternative) Themen können nach Absprache mit den Schülerinnen und
Schülern bearbeitet werden.
Die Schülerinnen und Schüler sollen nach Möglichkeit an naturwissenschaftlichen Wettbewerben teilnehmen.